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她給顧言兮留的練習(xí)曲是《晚星之約》,這首曲子對演奏者的手法技巧和狀態(tài)要求很高,不過若是顧言兮說這首曲子已經(jīng)會(huì)了,她倒是也不覺得奇怪,甚至有些期待這首曲子在她手里呈現(xiàn)的效果。
顧言兮算是她最得意的學(xué)生,有天賦,有能力,如果她有心往這方面發(fā)展,那她一定會(huì)成為明日之星,不過她只把鋼琴當(dāng)作興趣愛好在培養(yǎng)。
“好呀,時(shí)老師多指教?!?
顧言兮和時(shí)晚一起去了二樓的琴房,顧言兮其實(shí)重生回來后一次也沒摸過琴,前世的她最喜歡在情緒不好的時(shí)候通過彈琴來穩(wěn)定心緒,手感倒是一直都在。
拿出曲譜放在架子上,顧言兮端正坐姿,將手輕輕撫在黑白琴鍵上。
時(shí)晚剛在一旁的椅子上坐下,清冽的曲聲就綿延而來,慢慢地情不自禁地閉上雙眼細(xì)細(xì)聆聽。
纖長白皙的手指在黑白鍵之間跳動(dòng),顧言兮的心也隨著琴聲沉淀下來,隨之而來的是前世的一些瑣碎的回憶。
記憶里她和紀(jì)時(shí)修的第一次見面并不是在那破小的出租房,見到紀(jì)時(shí)修是在一家糖果店門口,第二次是在時(shí)晚的琴室,兩次見面都可以說很不愉快。
后來紀(jì)時(shí)修十八歲生日那天,顧家還是不顧她的反對給紀(jì)時(shí)修籌備了成人宴,顧言兮破天荒地給紀(jì)時(shí)修送了禮物,可她并沒有安什么好心。
腦海里不斷回響起紀(jì)時(shí)修前世對她說得最多的那句:你有心嗎?
有嗎?
她當(dāng)然有,只是她不屑對他。
——
琴聲輕緩舒心,整個(gè)二樓都被鋼琴聲環(huán)繞。
在琴房隔壁書房的紀(jì)時(shí)修在聽見琴音的瞬間,正在做練習(xí)題的動(dòng)作直接頓住,手不自覺地攥緊了鉛筆,筆尖斷裂,在題本上留下一道清淺的劃痕。
一曲畢,不知何時(shí)走到書房外欄的紀(jì)時(shí)修收回了透過落地窗落在鋼琴前少女背影上的目光,抬頭是黑夜里在整片天空撲閃的晚星,幽暗深邃的冰眸是他自己都不曾意識(shí)到的溫柔。
“小兮果然天賦過人。”時(shí)晚在曲停后大概半分鐘后才睜開雙眼,盯著顧言兮的眼神里滿是驚喜。
顧言兮沒有太大的情緒波動(dòng),反而坐在鋼琴前有些寂渺之感。
見顧言兮沒什么回應(yīng),時(shí)晚走到顧言兮的一旁繼續(xù)道:“雖然曲譜你是已經(jīng)會(huì)了,但這首曲子原本是比較舒然的,但你這幾個(gè)地方似乎彈錯(cuò)了音,整個(gè)曲子都聽起來有些期艾了。”
時(shí)晚一邊說,一邊將顧言兮的幾個(gè)彈錯(cuò)的點(diǎn)指出來。
聽時(shí)晚說自己彈錯(cuò)了,顧言兮才意識(shí)道,自己剛才下意識(shí)談了后來自己有一次彈琴時(shí)改過的譜子。
這首曲譜是時(shí)晚給她的,顧言兮很喜歡,就讓時(shí)晚把這首曲子留給她一個(gè)人。
“時(shí)老師,這首曲子是您創(chuàng)作的嗎?”
今時(shí)今日的顧言兮對這首曲子依舊偏愛,這一世當(dāng)然也希望它還是只屬于自己。
“哦,不是?!睍r(shí)晚隨口應(yīng)道,并沒有注意到她接下來的話說出來后顧言兮不對勁的模樣:“是阿修寫的。”