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“那你們還那樣！明明就住在一起的！”我小聲嘟噥，方心怡穿著睡衣偎在哲華身上的樣子歷歷在目。

我的聲音那么小，可他還是聽見了：“你是說你第一次上公寓那天？不是的，那酒店有兩間房的，一人一間，我們可是分開睡的。昨晚我們不也是住在一起，如果照你這般想，那我們豈不……如果你想要那樣的話，我并不反對！”他壞壞地望著我。

“你！……”我臉燒得厲害，“以前的哲華不是這樣的，在美國生活了五年，都變壞了！”

“我壞嗎？”他一把抓住我，“那就壞給你看看！”

我“啊”地尖叫，只叫了一半，就被他用唇堵住了。

我們到達盲校的時候已經快中午了，因為我告訴哲華我們以前都是走著去的盲校，他便堅持要走著去。一路上，給他講著他以往的點點滴滴，和當年一樣，兩個小時的路程走得不知不覺，很快就到了。

盲校的老師一眼就認出了哲華，象見了久別的親人般地激動，對他身體的復元和眼睛能重見光明感到萬分高興和驚嘆！學生們在老師的牽領下熱烈地歡迎著我們的到來。

在他們的簇擁下，哲華參觀了整個盲校，經過琴房的時候，老師指著一小間一小間琴房里的鋼琴告訴他，這是學校用他捐贈的錢購買的鋼琴，專供愛好音樂的孩子們學習和練習，老師說著，從跟在她身后一個挨著一個牽著衣襟的孩子中牽出一個約莫八歲的小男孩：“小楊杰是學得最好的！”

哲華蹲下身子握住小楊杰的小小肩膀，定定的看著小楊杰。小楊杰的眼珠微向上斜著，露出了一大半的白眼球。他歪著頭，傾聽著身邊的動響。

我知道哲華此刻心中的感觸，他面對這一大群大大小小失明的孩子們，就如同看到了年少的自己，不由自主地在心中默默勾勒著自己少年時的模樣。

“來！”他微站起身，牽起小楊杰的手，“我們去彈琴！”

他進入一間琴房，將小楊杰抱到琴凳上坐好，然后坐到他的左邊。

“我們四手聯彈，好不好？”哲華偏著頭問小楊杰。

小楊杰連連點頭。

“從全音符到十六分音符的四手聯彈，準備好了嗎？好，來，預備——開始！”

哲華邊彈邊數著拍子，小楊杰跟著哲華的節奏，流暢地完整地彈了下來。彈完之后，圍在外面（因琴房太小，容不下幾個人）的人全部鼓起掌來。

“小楊杰彈得真不錯！”哲華親昵地摸了摸小楊杰的頭，“繼續努力，永遠都不要放棄你的音樂夢想，好嗎？”

“嗯！”小楊杰伸出手摸索著，哲華接住他的小手，那小手便緊緊地拽住哲華，“叔叔彈琴彈得真好，你能教我嗎？”

“當然能！”

哲華說做就做，他開始給愛好音樂的孩子們上課，而我在外陪著其他的孩子們玩兒。一直到天色已晚，我們才和那些孩子們告別。走時，孩子們依依不舍，在老師的牽領下，硬是送到校門外的路口上才站住。

我挽住他的胳膊，如五年前一般，慢慢走著學校前那一段長長的下坡。

“是不是感觸很深？”我問。

“是啊！”他嘆一口氣，“可惜我一點都不記得了，剛剛看到那些孩子們，我就在想，年少的我會是個什么樣子？你告訴過我，我是因為失明而患有自閉癥的，那他們可比我開朗和快樂得多，至少，他們敢于面對自己的命運，敢于與它抗爭。而我呢？卻閉門不出，浪費掉整整十年的光陰，要不是你，我也許早就不在世上了吧，什么都不會留下！”

“以前的事都已經過去了，你現在不是很好么？對了，你去當老師吧！跟著我做售后太委屈你了。或者去創作，實現你自己的音樂夢想！想當初，你可是音樂學院的高材生呢！”

“那你也不做了吧！看著你天天在外東奔西跑的，那么累，我有些于心不忍！從明天開始，不，從現在開始，你就呆在家里，我來照顧你，好不好？”

“不好！”我搖頭，“我不想無所事事地呆著，況且，這份工作我已做了快十年了，雖然有時也厭煩，但是它陪我走過了我生命中最孤獨最漫長的五年，所以，我不會舍去它！放心吧，我不累，這些對于我來說，早已經習慣了！”

“那好吧！我明天就去和公司說！”（未完待續）<script>chapter1();</script>