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我回過頭跟他說，我快坐不下了，麻煩他往后退一點。

坐在我身邊的是個男生，他的右眉下有顆黑痣。

眉下痣看了我一眼，把桌子往后移了。

上課鈴聲響了，有個戴眼鏡的男生站到講臺上叫我們拿出英語書，翻到52頁，他帶我們讀英語單詞。

我猜著他應(yīng)該是英語課代表。他跟我哥讀出來的感覺好像，很標準，跟我聽力考試聽到的發(fā)音差不多。

他讀一個詞，我跟著他讀一個詞。

周圍同學讀得懶懶散散的，特別是坐在我背后的眉下痣，他讀得又大聲又難聽，托著臉故意拉長尾調(diào)，我沒辦法，只能把身子往前坐一點，遠離他的嗓門。

英語課代表教我們讀完單詞后，就開始叫我們翻到23頁讀課文。

我第一次接觸到全英文的課本，我看著有點懵，不知道他讀得是哪一段。

我跟著他讀，跟得有些吃力。

讀了好幾段之后，我才找到了他剛剛讀的那一段。

同學們都翻頁了，我也跟著翻頁。

英語課代表教我們讀完之后，叫我們自己讀。

他一坐回去，班里就安靜了下來。

大多同學都在小聲聊天，只有小部分在低聲讀英語。

我記著剛剛課代表教我讀的發(fā)音，小聲地讀著。

坐我后邊的眉下痣突然戳了下我的背，問我叫什么名字？

我下意識用普通話回他。

他嘲笑我，學著我的口音叫我名字。

他學得很夸張，跟他讀英語單詞一樣，又大聲又難聽。

同學們都哈哈大笑起來。

班里很吵，我低下頭，捂住了耳朵。

英語課代表站起來，喊了句安靜。

前面一些同學安靜了，但是后面那些還是笑得很大聲。

課代表臉憋得通紅，又坐了下去。

眉下痣扯了一下我的頭發(fā)，在我耳邊喊我名字。

我覺得他太怪了，我不想理他。

班里突然安靜了下來。我的頭發(fā)輕了，抬起頭，看見小平頭黑著臉站在窗外，背著手，嚴厲地看向我這邊。

他點了一個名，同學們都在往我身后看。

我聽到身后有椅子腳擦著地面的刺耳聲。跟著他們一起回頭，看見眉下痣手插褲兜，站到了教室后的黑板報旁。

小平頭走了，班里同學又開始小聲說話起來。

我翻著我的英語課本，想著剛剛課代表帶我們讀的23頁，估計老師上到這頁了。

這頁的大部分單詞我哥都教過我，合在一起勉強能翻譯課文，但是讀出來就很奇怪。

就像這個詞，它一串起來我不知道它是讀短音的還是長音，還有這個詞，它后面的t讀d還是p？

我讀了一下，感覺越讀越奇怪。我覺得英語課代表讀得很好，打算下課去問問他。

鈴聲一響，我剛準備起身，就有幾個男生圍了上來。

我見著他們的臉都很陌生，不知道他們圍上來干什么。

我禮貌地從中間插出去，拿著英語課本去問課代表。

課代表看著我驚訝了一下，他手指著靦腆地教我讀著單詞，我順著他的發(fā)音讀下去，發(fā)現(xiàn)課文讀得越來越順了。

我再多讀了幾遍，他說我讀得很好，這篇課文等會兒老師會抽讀。

他人很好，還告訴了我一些今天老師會抽到的其他作業(yè)。上課鈴很快就響了，我謝過他，坐回了我的位置。