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辛決繼續(xù)點頭，表示這些話自己也都說過了。

“我要跟楊總聊聊?！绷謴臎b放下包，手機剛掏出來才想起自己沒有她的聯(lián)系方式。

“林老師?！毙翛Q打斷他，“你相信我，你能說的，我也都勸過了?！?

“不不，不一樣?！绷謴臎b攥著手機，他想起張渺和楊青芝加過微信，于是邊給張渺發(fā)消息邊說，“不一樣，辛老師，我不是不信任你，是事情本身不一樣?！?

他當然相信辛決勸說了一大堆話，辛決必定也是掏心掏肺，但他也明白楊青芝真正顧慮的因素。

手機屏幕上字還沒打完，林從沚旁邊站了個人，是余拾景。

小伙子有點局促，說：“老師，聽說您今天畫石膏，我想看看，成嗎？”

“哎喲你過來了啊?！毙翛Q也驚了下，“唉，看吧看吧，林老師的石膏寫生值得看?！?

林從沚看著他，五味雜陳。自己也是美術生，知道復讀的感覺。都說學美術的復讀兩三年不叫個事兒，尤其一心要考美院走純藝術的學生，與其說復讀不如說積累。所以越積累越不能放棄。

“你……”林從沚有話想說又不知道怎么說，“算了，先上課吧?！?

素描教室的學生們把畫靠墻放一排，林從沚慢慢看過去，然后指畫叫人，叫這些型起得有問題的學生一會兒坐前面，明暗關系有問題的站后邊。

他在對開的素描紙上用炭條起型，嫻熟的畫家不需要過多的測量，他爐火純青，對炭條的控制能力極強。

學生們很珍惜例畫課，除了偶爾的一兩聲咳嗽，畫室里只剩下‘沙沙’的素描紙和筆的摩挲聲。石膏體上有平時老師講骨骼時候用手去摸而留下的灰痕，底座有些磕碰，林從沚用硬鉛去畫豁口。

最后一幅畫畫完，學生們累得好像是自己在畫，同步嘆出一口氣。

繪畫就是這樣，臨到藝考生這里，它不需要像數(shù)學課那樣一步步解析，而是要他們看這個過程，處理的方式。每個人有自己的理解，他們都會找到自己最舒服的繪畫方式。

畫完后林從沚站起來，收好鉛筆橡皮，對余拾景說：“你跟我出來一下?！?

畫室外走廊，林從沚一時間找不到詞，只能直白地說：“你和普通藝考生不一樣，你已經成年了，基礎很好，離美院一步之遙，不能在這個時候走。”

余拾景顯然并不知道大人們之間的恩怨，瑟縮了下肩膀：“沒辦法啊，我知道我已經二十幾歲了，但我沒有經濟能力，我要是不聽我媽話，她的法子也很簡單，不給我錢唄，這年頭沒錢還畫畫？我連?？紙竺M都交不起?！?

“錢的事情先不談，你自己想留下嗎？”林從沚問。

“當然想。”余拾景抿抿嘴，“我復讀四年……不就是想讀個美院。國外有好學校我知道，但……但不一樣，我要是真的去申國外的美院，就算讀上了，那他媽不顯得我當了四年傻子嗎？”

他越說越激動，甚至林從沚聽出了些哭腔。