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用籃球來舉例，紫原敦的技術其實并不是最好的，但是他很高，力量也很強，所以就很厲害。

紫原敦打籃球的時候甚至會有小動作，沖撞的時候也會小心翼翼的——畢竟傷到別人就不好了。

也正因為如此，紫原敦后來打籃球的時候一直沒什么興致，甚至在奇跡的世代因為天賦突飛猛進而產生隔閡的時候，他是第二個開始變化的。

對于排球，也是同樣的說法，長得高的人攔網也可以更加便利，就像“鐵壁”伊達工業。

只要輕輕一跳，就可以碰到有些人要努力跳得很高才能觸碰到的網之上。

但是身體素質又不是決勝的關鍵。

對于排球來說，六個人都強，才是最強的。

排球部和籃球部的訓練是錯開的，而且使用場地不同，除非機緣巧合，否則真的很難碰到一塊。

跟比水流同行的夜久衛輔也沒在意，剛才那個球注意到的人不多，反正只是一個意外而已，跟大家聊兩句就過去了。

他們自己排球的訓練才是重頭戲。

“發球加油！”

“再來一個跳發！連續得分！”

比水流抱著球來到發球區，墨綠色的眼眸映著整個練習賽場上的球員。

對面現在后排的是夜久衛輔和三年級的學長，前面攔網的是黑尾鐵朗和海信行。

他這么想著輪換過后的陣型，在哨聲響起之后緩緩往前走兩步，拋球。

隨后跳了起來，胳膊抬起向后擺，肘部抬高，整個人像一張弓一樣。

當眼眸與排球平齊的那一瞬間，擺動胳膊猛地擊球！

排球在空中受到了重擊，如同離弦之箭一般直直地就朝邊線扣去。

是出界？還是沒有出界？

一瞬間的思考，沒有遲疑，三年級的學長跨步接住了球，不過排球在空中劃過弧線，又飛回了對面的場地。

“——機會球！”

跳發球的力度比夜久衛輔預想的還要大——通過學長接球的反應他能看得出來。

而且，感覺好像算準了他自己會猶豫，會讓三年級的去接那個本來就偏向學長一些的球……這種感覺真是…很微妙啊。

“別在意。”

那邊，山本猛虎一傳到位，球飛到孤爪研磨頭頂，二傳手看著球思考了一下。

音駒的二傳培養一向以機敏和球感高為主，二傳甚至也是整個隊伍攻勢的主導人。

“我來！”

啪。

孤爪研磨誰都沒傳，自己來了一個二次吊球。

山本猛虎打了個空，默默落地。

“連續得分！好欸！”

“發個好球！”