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然后有一天，她不小心把飲料潑到了道明寺司的身上，她被貼了紅紙條，被霸凌，被趕出了學(xué)校。

再然后，她在心理醫(yī)生那里接受了半年的治療，轉(zhuǎn)到這所公立學(xué)校。

她很努力地學(xué)習(xí)，努力地社交，努力地參加社團(tuán)活動，努力地讓自己的生活好起來，努力地擺脫過去。

她也成功了，她學(xué)習(xí)優(yōu)等，人緣極好，成為文學(xué)社社長，一切都在往好的方向發(fā)展。

直到新學(xué)期文學(xué)社的第一次社團(tuán)活動，她看到了真唯。

她認(rèn)識真唯，她當(dāng)然認(rèn)識真唯。

花澤家內(nèi)向的小女兒，和她做朋友會被f4貼紙條的小女兒，在英德這所四大家族為子嗣建立的游樂場里，又有誰會不認(rèn)識真唯呢？

但是，花澤真唯怎么會來這里上學(xué)呢？而且還改了姓，她想干嘛呢？一個英德還不夠他們玩樂，要陰魂不散到這種地步嗎？

青木希偷偷地觀察了真唯好一段時間，驚訝地發(fā)現(xiàn)真唯好像真的只是來上學(xué)的。

或許她只是厭倦了富人和跟班的游戲，想來普通學(xué)校過普通的校園生活吧，青木希這么猜測到。

放下了對真唯的警戒和提防后，她忍不住開始和真唯接觸。

拋開真唯那讓人生厭的身份，真唯還是個安安靜靜喜歡看書的小女孩。

在因?yàn)樽蚤]的哥哥占據(jù)了父母所有注意力的童年，在因?yàn)閒4的過火行為而被孤立的小學(xué)，真唯就是靠著讀書來挨過漫長痛苦的孤獨(dú)，而紅紙條事件后，身心巨變的青木希，也是靠著讀書來開解自我，撫慰心靈。

兩個女孩在文學(xué)上的品味和見解驚人地相似，在文學(xué)社的交流會上，青木希不止一次地從真唯那里聽到相同的觀點(diǎn)，只不過真唯在表達(dá)方面比她更有天賦，更能用觸動人心的方式清晰地表達(dá)自己。

這種心靈上的共鳴讓青木希陶醉，她像被蠱惑一般向真唯靠近，貪婪地享受著和才華橫溢的人暢快交流文學(xué)的快樂。

同時，她也覺得，如果自己能夠和真唯——花澤家的孩子和睦共處，成為好朋友，那么就說明，她是真的擺脫了過去，救贖了自己。

可是人是感性和理性并存的生物，理性的認(rèn)知，并不能完全決定人的行為。

在青木希主動示好后，受寵若驚的真唯無措又驚喜地回應(yīng)了她。兩個人從文學(xué)社的日常活動開始，一點(diǎn)一點(diǎn)熟悉，一步一步發(fā)展。

互相借閱喜歡的書籍，交流對作品作者的看法，放學(xué)一起去甜品店吃東西，周末一起去書店淘書又或者是逛街購物，她們的關(guān)系越發(fā)密切，不但成為了同學(xué)們眼中的摯友，也成為了真唯心中的摯友。