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愛一個人很幸福，同時也很辛苦。既然他選擇沉默，害怕絕情，那就沒必要去牽連一個無辜的人。等他想通了，他會吃飯、吃藥，好好活下去，他還有很多事要做，這些才是他回京的意義。

第二天下午，太傅將文稿交給了皇上。皇上看后大感欣慰，也甚是滿意，趕緊讓李公公將這些拿去樂司，盡快排出戲來。

祁襄準備了兩個故事——

一個是自小學武但找不到學武意義的青年游歷至邊關，看到城中被外族劫掠后百姓的慘狀，心中大震驚，自此勵志鎮守邊關，保家國安寧。他先是說服家人，安撫未婚妻，然后參加武試，過五關斬六將，終于成了軍中一個小官。之后慢慢通過戰事歷練，積攢軍功，在軍中地位也越來越高。又呼吁親朋友好友入軍衛國，共赴戰場。戰事輸贏皆有，青年從中學到很多，也發現懂得“武”的價值。在打了一場漂亮的勝仗后，被封了將軍，如他所愿，鎮守邊關。從此再無外族敢來犯，邊關安寧，人人稱頌，千古留名。

另一個是少年書生在外讀書回家，發現家里人被外族所害，整個村子無人生還，金銀糧食也被洗劫一空。少年背上了血海深仇，誓要殺光外族，為家人、為全村報仇。從此，少年棄文從武，拜師學藝。過程十分艱辛，但最后學有有成，又幸得一位將軍賞識，入軍參戰，在軍中與將士們的相處過程中，他也逐漸喜愛上了軍中生活。軍中規矩嚴，但人人豪爽義氣，是值得結交之輩。大仇得報后，少年沒有選擇離軍繼續讀書，而是留在軍中與將士們同甘共苦，收獲了一群兄弟，生死與共。

前一個故事打斗場面較多，適合排成戲，必然精彩好看。后者則是由文轉武，內心想法的改變和軍中的義氣相處更為突出，適合用來說書。

“當初你向朕贊過祁襄的文采，當時只覺得是通詩書，沒想到現在這些雜文編寫也做得這樣好。”皇上感慨。想著等宮中說書先生練好了，他必要叫到跟前聽上一番。

太傅雖不滿皇上當初的決定，但事已致此，翻舊事已經沒有意義，便道：“祁襄書讀得雜，能寫出這些臣倒不意外。只是想著若多讀幾年，寫得會比現在還好吧。”

皇上點頭，“他那身子究竟哪兒不好？”

太傅回說：“之前請了大夫去看，說處處都虛，就算將養著，也要十年才能見好。”

皇上長嘆一聲，“倒是苦了那孩子了。等他好些了，朕再傳他進宮受賞吧。”

“臣代祁襄謝過皇上。”那些金銀太傅可看不上，如今當務之急，是去了祁襄的奴籍。但這話不能說得太直，還得迂回著找機會，讓皇上自己開這個口才行。

又躺了兩日，倒是沒繼續發熱，祁襄也稍微能平復住自己的情緒了，這才喝了藥。這病是愁悶所至，來得快，去得也快，潘管家總算是稍微放心了些。

這日天氣陰涼，祁襄乘馬車去青云山祭奠。這是大川的老講究，入土為安一個月內，要再去祭奠一回，主要是看墳上有什么需要修整的，若一切妥當，日后每年來一回就可以了。

去時都挺好，回來就趕上了暴雨。好在路經一家茶舍，可小坐避雨，倒沒淋著，否則回去怕又要生病。

雨停后，路面積了不少水，但對馬車來說，并無影響。

進城后，馬車走得明顯慢了許多。祁襄掀開簾子往外看，恰好看到前面不遠處，何小姐帶著個丫鬟從一家首飾鋪子出來。

祁襄只考慮了一瞬，隨后車簾微動，馬匹嘶鳴一聲，不受控制地沖著何小姐的方向奔去。

“哎？哎？吁——”車夫也嚇了一跳，拼命拉住韁繩想控制住馬車。

路邊的百姓看到這一幕也尖叫起來。

何小姐的丫鬟驚地將手中的盒子一拋，拉