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他沒感受過alpha的囂張凌厲，他的父親性格溫和做事慢調，雖然是alpha，可總被誤認為是beta。

高二的時候面臨分班，沈靳被班主任叫去了辦公室談話，說是為他進行擇校規劃。問他想讀什么專業，想考什么大學，有沒有和家長商量過。

對方講完又像是想起了什么，翻著他去年的成績表輕描淡寫道：“不過你爸爸數值偏低，應該也給不出建設性的意見。你可以上網多查查資料早做準備，別浪費了你這棵好苗子?！?

第二性別分化讓他成為了alpha，測試各方面潛能得出的數值，又讓居于人上的alpha之間有了三六九等。

沈靳無法透徹得理解這個數字所賦予的含義，也不理解為什么數值高的alpha就能夠拋開品性不論高高在上。

他不是一個標準意義上的alpha，連omega的信息素都難以察覺。

他所就讀的這所普通公立高校，數值處于上位的alpha屈指可數，找不到可以參考的對象。

談話很快結束，沈靳從辦公室里出來。

他漫無目的地穿過走廊，不經意間掃見了擺在一樓大廳，表彰優秀學生的立牌，忽然意識到也不是沒有。

數值高的alpha，他們年級就有一個。

第三章

邊圳在他們年級是出了名的人物，一是他這樣優質的alpha，整個學校也找不出幾個，二是他性格乖張極不合群，又家境優渥。

越不了解越容易產生好奇，比如憑他的數值，完全能就讀只招收alpha的重點高中。就算不談資質，他那有錢有勢的父母想送他進哪，都不是麻煩事，可他卻留在了這里。

獨來獨往不跟人打堆兒，稱得上是朋友的，只有那個叫邵成的beta。

衡量之下，對方好似是自己身邊最符合標準的alpha。

原覺著不在一個班會很難找到交集，但不想機會比沈靳預料中來得更快。

高二那年，他們學校發生了一起惡性事件。

兩個alpha學生在開運動會時，將同班的一個omega強行拽進空教室，誘使她進入了發熱期。

alpha和omega天生相互吸引，跟情愿與否無關，根本抗拒不了信息素的煽動。

而事發當時，邊圳就發著高燒，趴在教室倒數幾排的座位上，昏沉得睡著。

他燒得厲害，omega驚懼的哭聲也聽得不真切，隱約感覺到濃烈亢奮的alpha信息素在洶涌，敲擊著太陽穴，像是要把他的腦仁給鑿個洞。

胃里不斷地翻騰，惡心感鋪天蓋地，他想吐又吐不出來。

說不清是發燒的緣故還是那些信息素，他心煩意燥撐著坐直了些，猛得推翻了面前摞了書的課桌。

“操！”

兩個興致盎然的alpha被這聲巨響嚇了一跳，這才發覺教室里還有別人。