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簽訂契約之后，他們不僅能夠更深地感知到和他們簽訂契約的動(dòng)物的情緒，甚至還能操縱它們展開(kāi)攻擊，相當(dāng)于有了兩份戰(zhàn)斗力。

再加上他選擇的契約獸還是兼具速度和攻擊力的雪豹，何光實(shí)在想不出來(lái)這還能怎么輸。

優(yōu)勢(shì)在我！

【這是一直玩到考試前一晚都沒(méi)復(fù)習(xí)吧，突然好奇他們這次考試的成績(jī)，都直播考試了，官方不如把成績(jī)也直播了吧。】

【笑死，前一秒還在想他們是不是在學(xué)校過(guò)得不好，下一秒看到彈幕就懂了。】

【這考室有點(diǎn)東西啊，放大看了一圈，就沒(méi)一個(gè)人臉上表情輕松一點(diǎn)，這難道就是傳說(shuō)中的倒數(shù)考室？】

【去其他考室轉(zhuǎn)了一圈，除了主修禁制的之外，其他所有考室里的人好像都是這個(gè)樣子，大膽猜測(cè)，不是人的問(wèn)題，是科目的問(wèn)題。】

第62章

【這真的是修仙大學(xué)而不是什么精分大學(xué)或者深井冰大學(xué)嗎？上一場(chǎng)考試我還笑看某人因?yàn)榇鸩怀鲱}而撞桌子，下一場(chǎng)考試他就直接給我表演了一個(gè)騰空而起外加不知道幾百度的來(lái)回旋轉(zhuǎn)，臉上表情那叫一個(gè)運(yùn)籌帷幄自信昂揚(yáng)，這合理嗎？】

【我大膽推測(cè)，那些主修科目都是傀儡在考試，所以才會(huì)表現(xiàn)得那么優(yōu)秀，真正的學(xué)生都只考了輔修的那幾門(mén)科目，對(duì)！一定是這樣！我絕不相信他們是一個(gè)人！】

【心情在“哈哈哈不過(guò)如此，原來(lái)大家都是被考試難倒的大學(xué)生罷了”和“我靠靠靠帥哥/美女你誰(shuí)啊為什么你突然變得這么炫酷了”里來(lái)回切換，最后決定多刷幾次考禁制時(shí)候的錄像緩解心里的羨慕嫉妒恨。】

【禁制考試的直播視頻真是常看常新，新存的好多表情包都是出自那場(chǎng)考試，可惜禁制系的學(xué)生在這場(chǎng)考試?yán)锒急憩F(xiàn)得太好了，截不出表情包。】

姜涵不知道這個(gè)要求意味著什么，愣愣點(diǎn)頭，不敢拒絕。

于慶想了想自己，覺(jué)得不是什么很難做到的事，轉(zhuǎn)而將注意力轉(zhuǎn)到顧知白剛剛拿出來(lái)的那把閃著光的長(zhǎng)劍上，好奇問(wèn)道：“師尊是劍修嗎？”

這么久了，他還沒(méi)見(jiàn)顧知白正經(jīng)出過(guò)招，連這把劍都是頭一次見(jiàn)。

看完了視頻，了解了事情始末的何光，心情是崩潰的。

昨晚他還幻想著今天自己的英姿能夠登上熱門(mén)，扭轉(zhuǎn)一下大家心目中修士的形象。

“飄了飄了，這次好像比上次還要高一點(diǎn)。”

“是哦，這次縫隙都明顯好多了。”

“應(yīng)該是越來(lái)越熟練了。”

眾人圍在一邊指指點(diǎn)點(diǎn)，更有好事者直接喊道：“兄弟再往上升一點(diǎn)試試。”

剛剛那傀儡離地可至少有幾十厘米。

“就是，這太矮了沒(méi)什么感覺(jué)啊。”有人跟著起哄。

“高一點(diǎn)，高一點(diǎn)！”起哄人數(shù)小范圍增加，甚至整齊地喊出了口號(hào)。

姜涵深呼吸一口氣，努力將自己往上提。

幾秒過(guò)后，他選擇放棄：“不行了，我已經(jīng)把所有靈力都集中在這里了，只能離這么高。”

“兄弟你行不行啊。”

“我們修仙er不能說(shuō)不行，就是上啊兄弟。”

旁邊起哄的人越來(lái)越多，姜涵翻了個(gè)白眼：“你行你上，不行別嗶嗶。”

這要是再高一點(diǎn)，自己不小心摔下來(lái)的話估計(jì)也就不用上下節(jié)課了，直接去醫(yī)院躺著吧。

打擾了，當(dāng)我沒(méi)問(wèn)。

于慶默默收回好奇心，眼看著顧知白轉(zhuǎn)身就要離開(kāi)，卻又突然停了下來(lái)。

“這里有一千套為你們準(zhǔn)備的弟子服。”顧知白將一枚玉佩扔到于慶手里：“每人一套，里面該有的禁制都刻上了，你們先換上。”

這就是傳說(shuō)中的儲(chǔ)物戒，不對(duì)，儲(chǔ)物玉佩？

于慶忙不迭接住玉佩，拿在手里細(xì)細(xì)撫摸，順口又問(wèn)了一句：“都有哪些禁制啊師尊？”

他從資料上看到過(guò)關(guān)于禁制的介紹，知道禁制這玩意簡(jiǎn)單來(lái)講就是一種消耗比較小的瞬發(fā)技能，方便好用。

“除塵，凝神，加快靈氣恢復(fù)，防御，反彈部分招式傷害。”顧知白每多說(shuō)一樣，于慶的眼睛就亮上幾分。

這不就是相當(dāng)于學(xué)了好幾本不用的秘籍嗎！還不用花多少靈力！

一旁的姜涵也跟著高興起來(lái)，面露期待地盯著于慶手里的玉佩。

他還不懂什么叫禁制，可聯(lián)系顧知白說(shuō)的話也能大概猜到。

這些能力隨便拿出一個(gè)聽(tīng)著都很不可思議了，竟然能匯集在一件衣服上？

那他這輩子都不會(huì)想要換衣服了好嗎！

于慶不太熟練地按照顧知白教的方法從玉佩里拿出兩套衣服來(lái)，衣服質(zhì)地柔軟而輕盈，拿在手里輕飄飄的，沒(méi)有一絲重量，

淡藍(lán)色的水墨在衣服上暈染開(kāi)來(lái)，竹子紋樣流暢寫(xiě)意，于慶怎么看怎么喜歡，當(dāng)然最引人注目的，還是衣擺邊緣時(shí)不時(shí)閃著流光的紋路。

“這就是禁制嗎師尊？”于慶指著那紋路問(wèn)道：“哪個(gè)是防御禁制啊？”

先把這個(gè)最重要的記下來(lái)再說(shuō)。

顧知白本想直接回答，卻又突然停了下來(lái)：“等你學(xué)了禁制，自然就知道了。”

這幾個(gè)禁制做起來(lái)難，可難是難在對(duì)靈力的消耗和控制上，學(xué)起來(lái)、用起來(lái)還算簡(jiǎn)單，作為修士理應(yīng)有所了解。