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幼兒園里的老師們相互借調，先由本園內的老師給孩子們上幾節提高警惕性的課程，課程完畢后，再由其他幼兒園的陌生老師扮作壞人，看看孩子們會不會上當。

不論這些孩子們警惕性到底如何，這樣一套下來總會給孩子們留下深刻的印象。

這個活動幼兒園方面也通知了家長，同樣得到了聽說過前幾天事件的家長們的大力支持。

而今天，就是春光幼兒園演習的日子。

因為龐嘉齊和元韜一直蹲在走廊口的位置，那位扮作壞人的老師眼睛一轉，就先走到了兩個孩子的面前。

被高大人影遮擋住視線的兩個孩子抬頭，拿下口罩后面容普通沒有什么記憶點的男老師蹲下身，沖著兩個孩子擠出一抹和善的微笑，開始搭話：“孩子們，你們在這里蹲著干什么？”

兩個孩子看了他一眼，見是陌生人，沒有搭理。倒是和他們一起蹲著的另外一個孩子開口道：“我們在等楸楸。”

這一開口立刻讓男人找到了突破口，轉而上前和那個警惕性不是特別強的孩子攀談起來：“你們在等楸楸啊，我認識他啊，就是他讓我過來的。”

幾個蹲成一小排的孩子眼神頓時一亮，連警惕性最強的龐嘉齊和元韜都不由側目。

男人再接再厲：“你們不知道吧，楸楸現在就在我家做客呢，你們要不要跟我一起去？”

騙術有些粗陋，但對付一群幾歲的小娃娃，有好幾個孩子肉眼可見的動搖起來。

反倒是龐嘉齊這個看起來有些遲鈍的小胖墩，他瞇著眼睛看了男人一眼，想起前幾天自己上課剛學過的警惕陌生人，反客為主開始發問：“楸楸大名叫什么？楸楸幾歲了？”

靠著這一套順著孩子話說的騙術已經成功騙倒了幾個幼兒園小娃娃的男人表情一頓，沒想到這孩子這么警惕。

“你說不出來，你連這都不知道，楸楸怎么會去你家？”

說完，小胖墩神情一凜，張開手臂把周圍的孩子都往后一推，扯著嗓子就開始吼了起來：“張老師王老師李老師，這里有人販子！！！”

“快來啊！有人販子想和拐彤彤那樣把我們拐走！！！”

一直躲在角落里觀察的老師們頓時欣慰無比，拿著一早準備好的棒子就沖了出去，在孩子們的注視下把‘人販子’打了個‘落花流水’。

看著‘人販子’慌忙而逃，幾位老師這才表揚起了其中表現最好的龐嘉齊。

被表揚了的小胖墩露出一抹謙虛的微笑，和其他孩子們招招手。

之后老師們湊做一堆，好像是在臨時開會研究著什么。

這時門房大爺忽然走了過來，看到龐嘉齊后顯然是認識他，拿著手里的水彩小卡片遞給面前的小胖墩，說道：“門外有個叫楸楸的孩子，說是要請你們一起去過生日。”

門房大爺幼兒園里的孩子們都熟悉，過生日和小卡片也能對上了。

這下龐嘉齊和元韜對上一眼，都知道真的是楸楸來了。當即撒腿往大門口跑了過去，連‘人販子’剛剛被老師打走都忘了。

龐嘉齊和元韜這兩個孩子王一跑，其他孩子也跟著跑。

老師們一抬頭見孩子都只剩個背影了，不明所以的也跟著跑。

跑到大門前時，元韜眼尖，一眼就看到了站在大門處好像正在和楸楸還有楸楸媽媽說話的那個男人，就是剛剛那個人販子！

男孩心中警鈴大作，第一個想法就是：他拐不到他們，現在來拐楸楸了！

當即抄起路邊的樹枝就沖了上去：“人販子！”

“我打死你！”

跟在后面的其他孩子也注意到了這一幕，見到楸楸如此危險，小胖墩龐嘉齊見狀一聲怒吼，同樣抄著門房大爺的板凳也沖了上去。

剩下的孩子們見楸楸距離人販子那么近，頓時也心急的不行，找工具的找工具，找不到的磨了磨牙同樣也要往上沖。

大門處

原本只是看到一個這么可愛的小朋友，心念一動想要給自家幼兒園爭奪一下生源的借調男老師只感覺耳邊一聲炸雷響起，抬頭就看到氣勢洶洶朝他沖過來的孩子們。

看著這些孩子們手里拿著的工具，頓時滿目驚恐，還以為這些孩子們是想要除惡務盡，所以情緒有些激動了。看著還站在自己旁邊的兩個孩子，當即下意識的就想要把唐楸和傅洵往身后攬一下。

誰知這一下，不遠處的孩子們更激動了。甚至有孩子遠遠地朝他呵呸了一口，就是動作不太熟練，沒呸出來。

但那氣勢，饒是他這個成年人也有些腿軟。

第25章

雖然這些孩子們年紀還小，但蟻多還咬死象呢，發覺這些孩子情緒有些過于激動的男老師下意識的帶著身邊的兩個孩子以及孩子的母親蹭蹭蹭的又是幾步后退。

同時大聲解釋道：“孩子們，孩子們，我不是人販子！我是你們防拐課的老師！”

這話不說還好，領頭的那個孩子看起來更加激動了，紅著眼睛就跟個小牛犢一樣朝他沖了過來。顯然是把他的解釋當成了人販子的另一種話術。

就在男老師進退兩難之際，好在后面的幾位老師已經趕了上來，急忙攔下以龐嘉齊、元韜為首的這些孩子，這才解釋清楚了誤會。

“上課？”小胖墩愣愣的放下自己手中的‘武器’，有些沒反應過來。

心知這場原本意味提高孩子們警惕的實驗課因為眼前的小意外最終要以失敗告終了，原本還對自家幼兒園里的孩子們的表現感到十分欣慰的老師們無奈的嘆了口氣，點頭繼續解釋了幾句。

不過等解釋完之后，看到眼前這些孩子們恍惚的樣子，生怕這些小娃娃們會因此反倒對人販子放松了警惕，產生一些人販子也不過如此的危險想法，那位負責解釋的老師想了想，等看到另一邊一直還在狀況外的唐楸小朋友時，心念一轉對癥下藥道：“今天因為是由老師扮演的壞人，所以老師并不會真正的傷害你們。”

“但是如果當時站在唐楸小朋友身邊的是真正的壞人，你們這樣跑上去，萬一被壞人發現了壞人直接抱起唐楸小朋友就跑了，你們怎么辦？”

站在老師跟前剛剛平靜下來的小胖墩聞言又怒氣沖沖起來：“那我就追！”

小孩子還是想的太簡單了。

老師反問：“那你追不上怎么辦？”

說著看了眼小胖子的小短腿，又看了看男老師的腿。

如果不是剛剛男老師沒有摸清楚情況，怕這些孩子太激動傷到了其他人，他撒腿一跑這些孩子怎么可能追得上。