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這一看，就入了迷。

鑰匙鉆進鎖孔，朝左邊擰了三圈。

陳梅拎著一袋子菜進了廚房，沒一會兒就直逼喬可矜房間，一聲門也沒有敲過就直接進去了。剛沉浸在題目里的大腦驟然清醒，指尖下意識動了動，想把暑假作業(yè)收起來。

但喬可矜強行遏制住了蠢蠢欲動的手。

陳梅在她背后，看不到她的動作，問：“那套文綜的綜合練習(xí)寫完沒？”

答案自然是沒有。

她只上了一次文綜補習(xí)班，對于那套練習(xí)冊就是兩眼一抹黑，全靠抄答案。而恰巧文科就是出了名的費手又費筆，她先前抄了一個多小時，連四分之一都沒有抄到。后來雇主的暑假作業(yè)送到了，她就更是看都沒看過一眼練習(xí)冊。

在完全沒有準備的前提下，要搪塞陳梅還是相當困難。

大腦開始急速運轉(zhuǎn)，幸好不負期待。

她急中生智：“還沒寫完，喬宇恒剛才來過，讓我?guī)退纯此罴僮鳂I(yè)。”

喬宇恒是她同父異母的弟弟，從小就被寵得厲害，無法無天的，誰都管不住。小時候還能說是男孩子調(diào)皮點是好事，結(jié)果上了初中成績差得要命，老師動不動就要請家長，喬建斌和張秋玉再也沒法再欺騙自己，想方設(shè)法要把他成績拉起來。

然而請了好多家教都沒用，最后無奈之下喬建斌就聯(lián)系上了陳梅，讓喬可矜每周去給他補課。

也是出了奇，一碰上喬可矜，喬宇恒就聽話了不少。

一聽到喬宇恒的名字，陳梅的神情變得驚喜，“那你爸呢？他來了沒有？”

喬可矜毫不意外于她的態(tài)度轉(zhuǎn)變，掃了一眼便垂下了眸子，對著她說起謊來也毫無心理負擔，“他沒來，喬宇恒一個人來的，可能是沒空吧。”

后半句是隨便說的。

她知道不需要太多邏輯，只要事關(guān)喬建斌，陳梅就能靠著她的想象力把邏輯圓回來，“也是，他才帶著喬宇恒旅游回來。之前請了那么多天假，這幾天肯定忙，沒空也正常……”

陳梅可以在一瞬間給喬建斌找出一萬個理由。

而事實上，喬建斌根本沒理由，也沒有必要來見一個被他拋棄的原配。

喬可矜沒興趣打碎一個上了年紀的戀愛腦的幻想，目光仍聚焦在雇主的暑假作業(yè)上，甚至已經(jīng)開始興致勃勃給一道數(shù)學(xué)題思考第四種解法。

大腦已然悄無聲息進入了狂歡，而陳梅在另一個次元暢想前夫仍會愛她。

“要不是你是個女孩子，這哪還有那姓張的還有喬宇恒的事？那今年去旅游的人就應(yīng)該是我們了。你要是個男孩多好，這樣什么事都不會發(fā)生。”

第四種解法初有眉目，喬可矜又聽到陳梅的埋怨。

這些怨氣全都是撒在她身上的，她心知肚明，也自知在這時候最該做的事情，就是默不作聲等陳梅發(fā)泄完。

好在這個過程不太長，陳梅很快就發(fā)出了結(jié)束的信號，“過兩天就該去給喬宇恒補課了吧？”

“后天下午去。”