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“……”

伊藤雖說是個(gè)有暴力傾向的爛人，但這并不代表他沒有腦子。

他正是因?yàn)榍宄裁慈丝梢噪S意揉捏欺負(fù)，什么人則是不可以得罪的，才能夠肆無忌憚了這么多年。

欺軟怕硬是人類的本性，這也沒有什么好丟人的。

伊藤小跟班看了看折木時(shí)，又看了看伊藤。

見伊藤遲遲沒有其他動(dòng)作，那人小聲問道：“伊藤那接下來？”

伊藤?zèng)]有心情搭理人，他的目光晦暗不明，似是對(duì)剛才少年的話感到所有忌憚。

雙方劍拔弩張的局面就這樣子僵持住了，誰(shuí)都有所遲疑，誰(shuí)也不愿意做第一個(gè)打破僵局的人。

能夠形成現(xiàn)在這種場(chǎng)面也真是夠神奇的，從各種各樣的程度上來說，順平想到。

但這并不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是接下來，順平發(fā)現(xiàn)金發(fā)少年不留痕跡地朝著自己的方向近了一步，對(duì)方壓低了聲量說道：“你待會(huì)能打幾個(gè)？”

順平：？

對(duì)方又突然“嘖”了一聲。

緊接著他被對(duì)方帶著嫌棄的眼神掃描了一眼，著陸點(diǎn)放在了他的細(xì)胳膊細(xì)腿上。

金發(fā)少年再次嫌棄地?fù)u了搖頭，“就不該指望你。”

順平：？？

其實(shí)這個(gè)傲嬌的金發(fā)少年特別好懂，把想要表達(dá)的情緒全部都寫在了臉上，比如現(xiàn)在滿臉嫌棄的仿佛在說‘我怎么就收了你這么廢的一個(gè)小弟’。

在對(duì)方自成體系的認(rèn)知觀里，他理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為：

老大=負(fù)責(zé)找茬裝逼的；

小弟=負(fù)責(zé)前面抗打揍人的。

沒過幾秒，順平感覺胳膊被戳了一下，偏頭就聽見金發(fā)少年小聲道：“那待會(huì)他們要還是不識(shí)好歹，你記得上前抗揍殿后，我一定會(huì)回來救你的。”

雖然有點(diǎn)良心但不多就是了。

順平：“……”

不過話說回來，你剛才無故去挑釁他們做什么？！差點(diǎn)就被你裝到了。

少年理直氣壯：“吵架這檔事，你不懂，首先就是在氣勢(shì)上不能輸人。”

說完他似乎還覺得自己說的很有道理的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“……”

伊藤打量了少年身上的衣服，他語(yǔ)氣篤定的說道：“你不是我們學(xué)校的。”

這個(gè)時(shí)候的伊藤也差不多反應(yīng)過來了，與其說他們?nèi)グ粤枞耍共蝗缯f是對(duì)方跑來學(xué)校找他們茬的可信度更高吧？沒有人會(huì)相信少年說的話。

既然如此……