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……

姜兮明掛了電話，說：“被你說中了，曹金美，黃倩，汪瑤確實都有的一面，你是怎么想到的？”

江微說：“她們這樣的偏執(zhí)在旁人眼里只是對工作負責要求高而已，加上她們本身能力不錯，淡化了她們對于數(shù)字和擺放順序的偏執(zhí)。”

姜兮明說：“所以她們的共性在于對某一方面有特殊的執(zhí)念？”

江微說：“對，我覺得是這樣。兇手在小時候一定被某種執(zhí)念傷害過，這種執(zhí)念可能與耳朵有關(guān)。”

“這跟耳朵有什么關(guān)系？”

“童年，耳朵，你能想到什么？”

“啊？”姜兮明愣住，能想到什么，他又不是兇手，沒法揣摩兇手的想法。

江微見姜兮明一頭霧水，上前一步，姜兮明個頭高，足足比他高出一個頭，他一把揪住姜兮明的耳朵，說：“作業(yè)做完了嗎？為什么別人能考100分，你只能考99分？隔壁小孩能上重點班，怎么你不行，是不是沒努力學習？”

江微收手，放開姜兮明的耳朵，“明白了嗎？”

姜兮明瞬間醍醐灌頂，某些混亂的細節(jié)在腦海里匯聚，與兇手之間的屏障似乎終于出現(xiàn)了一絲裂紋。

“你抓過兔子嗎？抓住兔子的耳朵，兔子就不敢動了，某種意義上，人和動物是一樣的，對于小孩子來說，耳朵就是命門。抓住耳朵意味著控制！”

“可是每一個被父母嚴格要求的孩子都經(jīng)歷過這樣的事，這也太寬泛了，誰小時候沒被父母或者老師揪過耳朵？”

江微聞言一副思索的神情。

姜兮明在心里吐槽：就不該問這個話，合著好學生江微就沒有唄。

江微說，“如果是這樣的話，基本上可以判斷兇手在童年時期遭受過某些精神或身體上的虐待，進而形成了這樣的執(zhí)念。在某些情形重演的時候，觸發(fā)了他腦海中的創(chuàng)傷，讓他體會到了以前被人支配的恐懼，所以激起了他內(nèi)心防御，甚至產(chǎn)生攻擊性行為，因此他選擇殺人。如果是這樣的話，還得倒回去查一查到底是在什么樣的情境下，曹金美、黃倩和汪瑤重現(xiàn)了這樣的情景？另外，我懷疑兇手極有可能是因為童年的某些事件而失去了耳朵，所以在才會對耳朵有這樣的執(zhí)念，耳朵代表著小時候被控制的一面，割掉她們的耳朵是對投射在她們身上的加害者的報復。”

樓道里太黑，空氣也不好，兩人一邊討論一邊往外走。

突然像是想到了什么，姜兮明的腳步頓住了，回過頭來看著黑漆漆的樓道。

“曹金美和黃倩有工作有事業(yè)，接觸的人多，她們的遭遇好解釋，但是汪瑤這樣一個足不出戶的宅女，能夠通過什么樣的方式讓兇手回憶起小時候的場景？如果發(fā)生在汪瑤身上的事情重現(xiàn)了兇手的執(zhí)念，那他們一定近距離接觸過。”

換言之，汪瑤與人的聯(lián)系有限，又是在什么情形下復現(xiàn)兇手小時候的場景，并且還被兇手看到了呢？

江微突然明白了他的意思，目光投向樓道深處，“你是說……”

兩人都明白，重新踏著急促的步伐來到汪瑤居住的204門前，但他們沒去204，轉(zhuǎn)而圍繞204在周圍搜索，隔壁左右的房間都查看了一遍，發(fā)現(xiàn)只有對面的205空置著。

那是一間一室一廳，和汪瑤的房子格局對稱，如果兇手曾在這里居住過，如果兇手近距離的觀察過汪瑤的生活，那么當他看到汪瑤的種種偏執(zhí)之舉，創(chuàng)傷情景再現(xiàn)，他是不是就可能選擇殺人？