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每個(gè)人上臺(tái)分享完經(jīng)驗(yàn)以后，是同學(xué)們的提問環(huán)節(jié)，前面幾個(gè)人說完后場(chǎng)下都是興致缺缺，可到了杭迦白這兒又是另一番景象——

“學(xué)長(zhǎng)，你為什么會(huì)想要做醫(yī)生呢？”

“學(xué)長(zhǎng)，當(dāng)醫(yī)生好玩嗎？”

“學(xué)長(zhǎng)學(xué)長(zhǎng)，聽說醫(yī)生很忙的，你有女朋友嗎？”

“……”

前幾個(gè)上臺(tái)的人一臉尷尬，而臺(tái)下的認(rèn)識(shí)杭迦白的老師倒是早有所料，雙手環(huán)胸，笑看他被一群小孩子圍著問東問西。杭迦白沒想到同學(xué)們會(huì)這么熱情，下意識(shí)瞥了一眼臺(tái)下的紀(jì)桐，她居然也笑得幸災(zāi)樂禍，期待地看著他，還特地朝他做了個(gè)鼓掌的動(dòng)作。

既然她想聽，那他坦白交代就是了。

杭迦白只是這么一想，就自然脫口而出：“高三的時(shí)候談了場(chǎng)戀愛，對(duì)方體弱多病，我常常不知道該怎么對(duì)她好，只能叫她多喝熱水。有天她生氣了，怪我沒用，說來說去只有這一句。然后我就把志愿表上的第一志愿，改成了f大醫(yī)學(xué)院。就是這么個(gè)很簡(jiǎn)單的理由，聽上去好像挺蠢的，不過到目前為止，還沒后悔過。”

臺(tái)下的學(xué)生已經(jīng)炸翻了天，尖叫起哄的聲音此起彼伏。紀(jì)桐徹底傻了眼，這件事他可從沒告訴過她。還沒從震驚中緩過來，就聽到臺(tái)上的人又從容地回答起了第二個(gè)問題：“從醫(yī)是很嚴(yán)肅的事情，動(dòng)輒人命關(guān)天，可不是什么鬧著玩的。如果在座的各位里有想要學(xué)醫(yī)的，我奉勸大家慎重考慮，學(xué)醫(yī)的過程很辛苦。將來你要背負(fù)的東西很多，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你的想象。”

這個(gè)問題他答得很認(rèn)真，不帶一絲玩笑的意味。可偏偏他一本正經(jīng)的模樣最討現(xiàn)在小女生的歡心，紀(jì)桐明顯聽到后排女孩子連連的驚呼。

“最后一個(gè)問題吧。其實(shí)每個(gè)職業(yè)都有忙的時(shí)候，但安排妥當(dāng)?shù)脑挘膊粫?huì)太過影響私人生活。”杭迦白正兒八經(jīng)地答道，“嗯……我的意思其實(shí)是……”

他微笑的目光愈漸往下，又淡淡地落在紀(jì)桐臉上。她因他突然的矚目亂了陣腳，不知不覺緊張地捏起了衣角，杭迦白的模樣看起來有些陌生，那含著笑的眼神告訴她，他似乎是想說什么不按常理出牌的話。

全場(chǎng)安靜了幾秒鐘。

他終究還是沒把心里的答案公之于眾，而是佯裝嚴(yán)肅結(jié)束了話題：“先好好學(xué)習(xí)吧，別總想這些有的沒的。”

杭迦白的回答出奇地引發(fā)了全場(chǎng)爆笑，更點(diǎn)燃了同學(xué)們的好奇心，還有更多人舉手準(zhǔn)備提問的時(shí)候，他已經(jīng)揮揮手，不緊不慢地下了臺(tái)。

在紀(jì)桐身邊的空座位坐了下來，靠過來輕聲說：“可以繼續(xù)說了，另外一半。”

紀(jì)桐茫然：“什么？”

“你可能忘記了，其實(shí)我一開始是坐在教室中間的。”他又說起剛才被打斷的話題，“后來我發(fā)現(xiàn)有個(gè)姑娘常常來偷看我，有時(shí)候角度不好，還把脖子伸得和長(zhǎng)頸鹿一樣。我覺得她這樣太累了，可能會(huì)得頸椎病，就和同學(xué)換了后門口的位子。”

“……”

回家的路上，紀(jì)桐還沉浸在一天的歡樂氛圍中，順口問杭迦白是不是學(xué)過唇語。

他搖了搖頭，篤定地說：“如果是你的話，應(yīng)該也能看懂我的唇語。”

“不會(huì)吧？我覺得好難。”于是她來了興致，大步一躍到他面前，借著路燈的光注視著他的唇，“要不試試看？”

“好啊。”杭迦白的眸子在寡淡的微光里顯得溫暖而明亮，他配合著俯下身，讓她可以近距離看得清楚些。

“紀(jì)桐。”這兩個(gè)字是她的名字，她一眼就瞧出來了，正笑著想讓他別放水，就看到杭迦白的嘴唇又動(dòng)了動(dòng)，無聲地做了五個(gè)字的口型。

紀(jì)桐的臉?biāo)查g漲得通紅，快節(jié)奏的心跳聲在耳邊響起，忽遠(yuǎn)忽近。