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“我會幻想很多個世界啊。魔法世界，末世世界，古代世界……”伊謠說， “不過當(dāng)然沒進(jìn)去過?！?

她打趣: “難道你找到進(jìn)去的辦法啦?”

棠未雨誠實地?fù)u了搖頭。

別說進(jìn)去了，她連什麼世界都忘的差不多了。

伊謠看了她一會兒，忽然笑了: “其實你應(yīng)該還沒有想明白自己究竟想問什麼吧?沒關(guān)系，慢慢想?！?

自習(xí)室離宿舍比較遠(yuǎn)，棠未雨戴上耳機(jī)，慢悠悠走過校園。

文學(xué)院，歷史學(xué)院，教學(xué)樓，數(shù)院，信息技術(shù)學(xué)院……

噴泉廣場在辦一個小型的詩歌活動，擺滿了展示欄，上面貼著各種體裁的詩歌，棠未雨掃了幾眼，看見了自己寫的詩。

主題是關(guān)于理想和未來的，主題俗套，她寫得也很一般，也忘了自己當(dāng)時抱著怎麼樣的心態(tài)在寫。

噴泉水花四濺，在陽光下閃著細(xì)碎的虹色光芒。

路過美院的時候，棠未雨看見有幾個學(xué)生從里面走出來，在地上鋪了一張碩大無比的紙，擺了一地的顏料和工具，就這麼趴在地上畫起來。

她起了幾分好奇之心，蹲在旁邊，拘謹(jǐn)又好奇地張望。

美院同學(xué)邊畫邊給她這個陌生人解釋: “這是期末小組作業(yè)?！?

棠未雨了然地點點頭。

期末周的大學(xué)生普遍無聊，除了書，看什麼都有意思。來來往往的學(xué)生看見這里在畫畫，不管著不著急趕路，都忍不住湊上來看兩眼。

漸漸的，人越聚越多，逐漸形成了一個圈子。

美院學(xué)生: “……?”

怎麼感覺自己像動物園里的猴子呢?

圍觀同學(xué)看畫，也看畫畫的人，有人忍不住贊嘆: “還是學(xué)美術(shù)好啊，你看她們，不愧是搞藝術(shù)的。單邊耳墜很有個性，衛(wèi)衣設(shè)計感好強(qiáng)，居然在背后設(shè)計了口袋，好新奇。還有不對稱的鞋子，有創(chuàng)意!”

其他人也紛紛附和: “是啊，不愧是搞藝術(shù)的。”

美術(shù)生: “?”

幾個美術(shù)生有的摸了摸自己的耳朵，有的低頭看了看自己的穿著， “我另一個耳夾呢?什麼時候掉了?”

“我衣服穿反都沒人提醒我嗎?”

“只顧得趕早八，沒注意到鞋穿錯了，我說怎麼走路一高一低，我還以為自己高低肩呢。”

圍觀的棠未雨: “……”

學(xué)校的氛圍好包容啊。

吐槽歸吐槽，這種平淡日子里的小插曲讓她忍不住露出一個笑，原本有些壓抑的心情終于輕快起來。

……

回到宿舍，只有一個室友在，她手里拿著五本攤開的書，一目十行，念念有詞。

棠未雨哭笑不得: “你擱這量子波動速讀呢?”

室友: “你不懂，這樣能把我的復(fù)習(xí)效率提高五倍?！?

“……”棠未雨說， “可是零乘五倍不還是零嗎?”

室友: “……”

室友: “棠未雨你現(xiàn)在罵人可真高級。”

和室友聊了一會，棠未雨打開計算機(jī)，開始寫這學(xué)期最后一篇期末論文。不是專業(yè)課的論文，而是一節(jié)選修課的結(jié)課作業(yè)，難倒是不難寫，就是有些枯燥無聊，不知道寫它的意義在哪里。

仔細(xì)想想，似乎好多事情都是這樣，不知道意義在哪里。

棠未雨打一會兒字，不由自主地想到了上午和伊謠學(xué)姐的對話。

現(xiàn)實生活乏善可陳，似乎只有幻想中的世界才足夠有趣鮮活……

“棠棠，你們老師畫重點了嗎?”室友的話讓棠未雨回過神來。

學(xué)校一般不讓老師為學(xué)生畫期末考試的重點。棠未雨回想起最后一節(jié)課時老師的表現(xiàn)，說: “他沒畫重點，但好像又畫了。”

室友: “?”

老師在講臺上揮斥方遒，講到某個知識點時，會刻意停下來，用詩朗誦般的語氣稱贊: “你們看這個知識點是多麼的美妙啊，我很喜歡，啊!我非常喜歡!”

學(xué)生們交換了一個眼神，心照不宣地在這個知識點上標(biāo)注了重點符號。

棠未雨把這些美妙的知識點都給室友標(biāo)注了出來?？粗夸浬厦苊苈槁榈男翘枺矣阉媛督^望: “這麼多都要考嗎?”

“也不一定，有的只是可能會考。”棠未雨指出幾個冷門的考點， “老師說了，考到的概率很小，但絕不是零?！?

室友糾結(jié)片刻，做了一個大膽的決定: “我賭老師不會考!”

“你每次早八還賭老師不會點名呢，哪一次賭對了?！碧奈从晷αR她一句，低頭在手機(jī)操作一番， “我把我整理的考點復(fù)習(xí)數(shù)據(jù)發(fā)你了，看這個吧。”

“好耶，謝謝棠棠。”室友歡呼。

室友回到自己的座位，順口八卦了一句: “對了，你和那個學(xué)長怎麼樣了?”

棠未雨正在喝水，聽見這話差點兒沒嗆到: “什，什麼學(xué)長啊?”