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說完，他牽著林聽，跟在孟校長身后走進校門，林聽垂著眼睫，感受風從自己耳邊掠過，這里出奇的安靜，只有越往里走，聽到隱隱約約傳出的讀書聲后，林聽才意識到他們是走到教學樓了。

“林先生。”

孟校長推開一扇微掩的門。

“跟我進來吧。”

林聽眨了眨眼，眼前強烈的光線暗下去幾分，應該是進入了室內。

沈初寒牽著他繼續往前走，直到他出口輕聲提醒一句：“小心臺階。”

話音一落，林聽的腳尖踢到了一塊堅硬的石頭，他怔了一下，而后抬起腳穩穩踩上去。

接著，沈初寒松開他的手，握住他的手腕讓他去觸碰身旁的物體，林聽配合地摸了摸，簡單判斷了一下，察覺到應該是講臺。

手腕上裹挾的熱度一眨眼便消失了。

“沈先生？”林聽本能地開始尋找沈初寒，陌生的環境讓他感到隱隱不安。

就在這時，一直沒發話的孟校長突然啟唇：“同學們，這是你們班新來的美術老師，大家一起跟林老師打聲招呼吧。”

她話音一落，坐在臺下的十幾個學生齊刷刷地喊道：“林老師好——”

林聽睜大眼睛，一時之間沒太反應過來。

“這……”

離他不遠的沈初寒立馬走到他身邊，用手背輕輕碰了碰林聽的手，低聲安慰道：“不用緊張，放松一點，林先生。”

林聽的喉結滾動幾下，臉上的窘迫卻依舊藏不住。

這間教室里的學生平均年齡也不過七八歲，全都乖乖地坐在自己的位置上，他們在聽見有新來的美術老師后明顯被勾起了興致，紛紛揚起小臉朝講臺上望。

只是不同的是，他們的眼瞳自然擴大散開，目光毫無焦距，眼睛里看不出任何神采，與其說是在看林聽，不如說是在尋找林聽的位置在哪里。

“美術老師？”坐在前排的小男孩按耐不住了，他站起來三步兩步跑到孟校長身前，白白軟軟的小手抓住校長的衣服，“美術老師就是教畫畫的老師嗎？”

他的聲音天真可愛，孟校長低頭，溫柔地摸摸他的腦袋：“是呀。”

小男孩皺起眉，有些茫然：“可是老師，我們的眼睛看不見，也可以學畫畫嗎？”

林聽敏銳地捕捉到了“看不見”這三個字眼，他連忙扭過頭，一臉詫異地望向沈初寒。

大概是察覺到林聽猜到了，沈初寒低聲笑了笑，湊近林聽耳邊，向他解釋道：“這是孟校長創建的一所盲人學校，孩子大多數是先天性眼盲，全盲和半盲的都有，而且絕大部分的孩子都是被棄養的孤兒，孟校長無意間接觸到了他們，覺得即使是不完美的孩子也有靠自己生活下去的權利。”