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韓韜這一招確實(shí)夠絕，瞬間就平息了秦悅心中還沒來得及泛起的那點(diǎn)酸澀。好似什么事情也沒發(fā)生般的走回自己的位置，秦悅才不承認(rèn)，她現(xiàn)下的心情尤其好。

班上發(fā)生這種事，班長肯定是要管的。看著講臺(tái)上的韓韜絲毫沒有下來的意思，李立行咬咬牙，不得不站起身，走向了周靈玉：“回你自己的座位上去。”

“憑什么啊？我坐的又不是班長你的位置。”丟人，太丟人了！她不過是送兩個(gè)雞蛋，韓韜犯得著讓全班同學(xué)看她笑話嗎？嘴上倔強(qiáng)的不肯認(rèn)輸，周靈玉依然忍不住的紅了眼。

“你打擾到其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)了。還有，因?yàn)槟悖碜粤?xí)的紀(jì)律被破壞了。”就事論事，李立行沒有偏袒韓韜，也未有暗中使壞。

“晚自習(xí)的鈴聲還沒響起呢！現(xiàn)在是休息時(shí)間，你管不著我。”周靈玉沒辦法否認(rèn)她的行為打擾到了韓韜的學(xué)習(xí)，卻也不甘心輕易落敗。

“那你是想要我去把班主任請(qǐng)來跟你談話？”李立行畢竟當(dāng)了這么多年的班長，處理事情很有手段。見周靈玉頂撞他，立刻就搬出了班主任。

“我……”周靈玉沒有告訴任何人，上次那張紙條的事，班主任有私底下警告過她。如果她下次再犯，就直接找她家長來學(xué)校。盡管周靈玉不怕被叫家長，卻不想還沒追上韓韜就鬧得人盡皆知。那樣的話，她就太丟人了。

☆、第52章 絆倒

晚自習(xí)鈴聲響起的那一刻，周靈玉最終還是選擇了離開韓韜的位置。盡管有些不情愿，但是再拖下去，班主任肯定會(huì)來的，屆時(shí)挨批評(píng)的又將是她……

撅著嘴從秦悅身邊走過，周靈玉心中滿是不甘，故意撞倒了秦悅桌上的書本。

湊巧的是，秦悅這會(huì)兒正好在走神，沒有埋頭學(xué)習(xí)。也所以，將周靈玉的舉動(dòng)盡數(shù)納入眼底。眼看著自己的書本掉在地上，秦悅面上劃過一絲不快，嘴角微微抿起，伸長了腳。

下一刻，周靈玉腳下一絆，摔倒在地。額頭磕在秦悅的英文大詞典上，登時(shí)傳來刺痛的感覺。

如此大的聲響，引來全班同學(xué)的圍觀。更有甚者，覺得好笑而發(fā)出了聲音。

“秦悅，你故意的！”氣呼呼的從地上爬起來，周靈玉惱羞成怒，狠狠的踩了幾腳地上的書本泄恨。

“什么故意的？你先是推倒我的書本，然后自己又被絆倒，關(guān)我什么事？”秦悅一臉無辜，指了指被周靈玉踩在腳下的書本。

“你胡說！我根本不是被書本絆倒，是被你伸長的腿扳倒的！”重重一拍秦悅的課桌，周靈玉揚(yáng)聲指責(zé)道。

“你怎么可以這樣說？我明明什么都沒做，乖乖坐在自己的位置上學(xué)習(xí)……”一副不敢置信的表情望著周靈玉，秦悅的話語中盡是委屈，“而且你推倒我的書還故意踩幾腳卻沒有道歉，我都沒跟你計(jì)較。”

秦悅有沒有伸長腿絆倒周靈玉，大家不知道。可周靈玉惡狠狠拿腳踩秦悅書本的事，眾人有目共睹。毋庸置疑的，輿論就偏向了秦悅。

班主任就是在這個(gè)時(shí)候走進(jìn)教室的。老遠(yuǎn)就聽到他們班教室傳來吵鬧聲，班主任很是不高興。等到進(jìn)來教室，看見周靈玉大咧咧的站在過道跟秦悅起爭執(zhí)，心情越發(fā)不好了。

因著極度憤怒，周靈玉并沒有第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)班主任的到來。聽著秦悅的指鹿為馬，聽著班上同學(xué)都小聲嘀咕著她如何如何不對(duì)，周靈玉氣的眼圈發(fā)紅，揚(yáng)手就想打秦悅一巴掌。

“老師好。”韓韜的突然出聲，打斷了教室里的嘈雜和喧鬧。

原本在周靈玉揚(yáng)起巴掌的時(shí)候，眾人都忍不住睜大眼，還有人驚呼出聲。然而瞬間的功夫，周靈玉如同老鼠見到貓，驚慌失措的放下手臂，藏在了身后。

李立行正打算走過去攔住周靈玉打人的舉動(dòng)，就聽到講臺(tái)上傳來韓韜冷冽的聲音。神色復(fù)雜的轉(zhuǎn)過頭，竟然真的看到了臉色發(fā)黑的班主任就站在幾步遠(yuǎn)的位置望向這邊。

“怎么回事？”破天荒的，班主任沒有第一時(shí)間問向李立行，而是問著站在講臺(tái)上的韓韜。如果他沒看錯(cuò)，剛剛韓韜是坐在講臺(tái)上學(xué)習(xí)？

“我的座位被人占了，只好借用講桌做題。”將手中的奧數(shù)參考資料遞給班主任，韓韜這才走下講臺(tái)。

接過參考書一看，班主任的臉色驟然間轉(zhuǎn)好。韓韜去參加奧數(shù)比賽的名額是他定下來的，見韓韜如此上進(jìn)做題，他哪里會(huì)不滿意？

只是當(dāng)視線掃到周靈玉，班主任不免露出了嚴(yán)厲：“你們那邊又是怎么回事？”

“老師，秦悅她拿腿絆我。”何為惡人先告狀，說的就是周靈玉這種人吧！偏生她此刻的神情格外義憤填膺，顯得頗為正義。

跟周靈玉的反應(yīng)截然相反，秦悅沒有告狀，也沒有辯解，只是低下頭，默默的坐在座位上沒有出聲。

“秦悅，你又裝！”看著秦悅一副受欺負(fù)的小可憐模樣，周靈玉瞪大了眼，氣的火冒三丈。虛偽，簡直虛偽至極！

“老師，不是這樣的。”崔琪琪不是很明白，為什么身為班長的李立行直到現(xiàn)下都不出面解釋情況。未免被周靈玉主導(dǎo)局面，她不得不挺身而出，為秦悅出頭。

崔琪琪的解釋很簡單，周靈玉無緣無故拿了兩個(gè)雞蛋坐在韓韜的座位上，以致于韓韜只能挪到講臺(tái)上學(xué)習(xí)。而秦悅，更是倒霉的被遷怒，不但書本散落一地，又被摔倒的周靈玉踩了好幾腳。

至于周靈玉到底為什么會(huì)摔倒，崔琪琪一句帶過，沒有細(xì)說。反正她是肯定站在秦悅這邊的，自然不會(huì)理睬周靈玉揪著找茬的小動(dòng)作。

“我是被秦悅絆倒的！”崔琪琪的話明顯對(duì)她不利，周靈玉漲紅了臉為自己申辯。

只可惜，教室里沒人相信她的申訴，連同班主任也毫無疑問站在了秦悅這一邊。不耐煩的擺擺手，班主任很快就有了定論：“行了，周靈玉到我辦公室去，其他同學(xué)正常自習(xí)。”

只有她被叫去辦公室問話？周靈玉張張嘴，說不出的惱怒和委屈。

送走了周靈玉和班主任，秦悅便打算彎腰撿書本了。不過比她更快一步的，是從講臺(tái)位置走過來的韓韜。

視線中突然多出一只手，秦悅詫異抬起頭。見是韓韜，頓時(shí)笑了。也不拒絕，任由韓韜幫忙。

此般場景落在李立行的眼里，無異于莫大的諷刺。差點(diǎn)就邁過去的腳步停下，雙拳握緊，僵硬的轉(zhuǎn)身回了自己的座位。

“謝謝。”書本全部被撿回，秦悅輕聲向韓韜道完謝，慢慢整理被周靈玉踩臟的書本。

“站起來一下。”沒有回應(yīng)秦悅的道謝，韓韜說道。

“嗯？”雖然有些奇怪，秦悅還是依言站起了身。有什么問題嗎？

“換個(gè)凳子。”沒有給秦悅拒絕的機(jī)會(huì)，韓韜直接搬起秦悅的凳子走了。

啊？秦悅張大嘴，一頭霧水的轉(zhuǎn)頭看向韓韜。

片刻后，韓韜回到自己的座位，順手將他的凳子舉起來遞給了秦悅：“你坐這個(gè)。”

為什么啊？秦悅一時(shí)間沒有反應(yīng)過來，被韓韜的舉動(dòng)弄懵了。

“不至于吧？周靈玉就坐了一下下，你就不要了？”還是衛(wèi)景率先回過神，不敢置信的問著韓韜。

韓韜沒有應(yīng)答，舉著凳子的手依舊沒有放下。