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“昨天打電話，說是停課處分，”新早讀材料正好發下來了，夏蹤按頁碼整理好，裝訂了一下，“估計今天上午約談完我就跟我媽回去了。”

“他叫家長了？”什么什么處分左翔宇倒是不擔心，聽著挺嚴重，其實老師們比學生還操心，但被叫家長就不一樣了，這是對一個學生身心的摧殘。

悄悄豎起耳朵留心他們對話的同學聽到“叫家長”這三個字后，紛紛投來視線。

陳京奚遲來了些，他走教室后門進來，放下書包，側了夏蹤一眼：“我說過，會很麻煩。”

“麻煩的又不是你。”

昨天的對嗆過了一晚，保質期還沒過。

夏蹤沒看他。

又過了幾秒，陳京奚才坐下。

兩相無言。

“又怎么了？”李惠琪啃著面包從前排過來，她還以為這兩個人合好了。

左翔宇作壁上觀，“鬧小情緒了唄，過幾天自然就好了。”

九、十點鐘的樣子，正在上語文課。因為在做作文專題訓練，教室很安靜，基本上只有筆落在紙上的沙沙聲。

走廊上先是傳來教導主任的幾聲粗笑，而后高跟鞋踩在地面上的聲音由遠及近。

夏蹤似有所感，一把揭開蓋臉上的語文報，問左翔宇借了管筆，裝模作樣地勾勾畫畫。

陳京奚注意到他的小動作，目光轉向窗外，不經意和一個女人的視線對上。

即使是鼻梁上架著一幅銀色邊框眼鏡，還是不難看出她和夏蹤眉眼之間的相似之處。

夏青西禮貌性地沖他一笑，視線又落回到自己兒子身上。

呦，在學習。

“夏蹤，”教導主任輕輕地敲了下窗戶，示意坐在窗邊的同學叫一下他，“讓他出來一下。”

很不幸坐在窗邊的左翔宇撞見教導主任萬年火山臉上堆笑的樣子，心情不是一般的復雜。

夏蹤不是聾子，也沒那么專心在裝模作樣上。

他抬起視線，果不其然看見了媽媽。

復雜的情感一下子涌上來，他鼻子有點酸。

夏蹤推開后門出去后，教室里一陣騷動。

一半是因為教導主任和昨天截然相反的態度，一半是因為站在他旁邊一身白西裝氣質格外出眾的女人。

講臺上的語文老師喊了聲“安靜”。她溫溫柔柔的，沒什么威懾力，聲音歇了一陣還是有人在繼續討論。

陳京奚再看向窗外，幾個人已經走遠了。

“寫作文就寫作文，別忘了下周有勞動教育活動，誰再說閑話就替全班去種花。”