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嗤,馮醫(yī)生輕笑了聲,趕緊掩飾,不管兒子的頑劣,還是老子的無奈,此時看上去都十足地可笑,他在所有的給出特征下,都隨意的勾畫了記號,沒有孰輕孰重的問題,而是一樣輕重,這位苦心孤詣的父親已經(jīng)把一位不良少年,成功地培養(yǎng)成不良全才了。
那么解決途徑呢?
木慶臣看著馮醫(yī)生,以他商人識人的眼光,總覺得這位心理醫(yī)生不同于其他那些所謂的專家,先侃侃而談,說得都是自己不懂的什么術(shù)語,爾后會和他那個不良兒子一樣,就剩一件事了:要錢!
他暗暗覺得,這應(yīng)該是有真才實(shí)學(xué)的人。最起碼是能給他點(diǎn)正確建議的那種,念及此處,他悄悄地掏著口袋,把長形錢夾里一張寫好的支票拿出來,小心翼翼起身,放到了醫(yī)生的面前,這動作嚇了正沉思地馮長翔一跳,爾后所見讓他不禁莞爾,他笑著拿在手里看看道著:“如果這點(diǎn)錢能解決了問題,那問題就不會有這么嚴(yán)重了。”
“那……需要多少?”老木心一涼,商人慣有的心態(tài),生怕坐地起價。
“錢是問題的根源,可并不是解決問題的途徑,或者可以這樣說,問題的根源不在您兒子身上。”馮長翔像是思忖已定,如是說道。
“那難道還能在我身上?”木慶臣不解道。
“說對了,就在您身上……您別激動,心平氣和地聽我講?!瘪T醫(yī)生擺擺手,把嚇得離坐而起的木老板安慰坐正,他思忖道著:“一個人的性格形成有多方面因素,關(guān)鍵的有這么幾項:父母的影響、環(huán)境的影響,還有教育的影響……您如果十年前來找我,這個就不是什么問題,孩子失去母愛的時候,是最需要關(guān)懷和引導(dǎo)的時候,這像一種刺激,受刺激后,可以產(chǎn)生正向的作用,會讓他一夜之間長大、懂事、知道珍惜生活;或者產(chǎn)生反向的作用,讓他變得固執(zhí)、偏激、破罐子破摔,在他潛意識里,他會無限的放大自己這種不幸,這種心理差異,不是錢可以彌補(bǔ)的。”
“我知道啊,所以我一直在加倍補(bǔ)償他?!蹦緫c臣難堪地道。
“但是你用了非正確的方式,他不斷學(xué)壞、不斷惹事、不斷挑戰(zhàn)底限,從某種程度上講,應(yīng)該是期待得到你的關(guān)愛……我可以判斷,你從小到大,都沒有打過他,或者,罵的也很少?”馮醫(yī)生問。
“怎么可能,我怎么下得了手啊?”木慶臣一下子又悲戚了。
“你的無視和袒護(hù),不是愛,是縱容啊。所以,你錯過了最好的教育機(jī)會,也錯過了最好的交流機(jī)會。”馮醫(yī)生道:“您很愛您兒子,可是矯子如殺子啊。”
回答是長嘆一聲,老木低垂著頭。道理豈能不懂。
“……十年前,你用對待成人的方式對待一個未成年人,給他提供足夠的錢、給他提供寬松自由的條件,讓他盡情發(fā)揮,根本不管他的心理問題;而十年后,你卻又用對待未成年人的方式想對待一個成年人,想找心理醫(yī)生開導(dǎo),讓他去學(xué)會自立、懂得生活、珍惜家庭……您覺得可能么?”馮醫(yī)生問。
對了,生米成熟飯、朽木成渣滓,說什么也于事無補(bǔ)了。
就像馮醫(yī)生解釋著:“心理醫(yī)生能解決的是心理上的障礙,可您兒子對他做的事沒障礙啊……經(jīng)過您用無數(shù)金錢的培養(yǎng),他已經(jīng)學(xué)會樂在其中了,這不是心理醫(yī)生能解決的范疇啊?!?
“那……就沒辦法了嗎?”
木慶臣抬起頭來,無比凄然地問著,他凝視著馮醫(yī)生,黯然道著:“馮醫(yī)生,我要求不高,他能像個普通人一樣就成……都說了人這一輩子,三窮三富不到頭啊,我要有天閉了眼,怕他連三年五年也撐不住啊。”
馮醫(yī)生看著他,像在審視,好半晌才輕聲吐了個字:“有!”
“???”老木驚訝了,脫口而出:“您說吧,花多少錢,我都愿意?!?
“不,別理解錯了,我首先要解決你的問題,要想他變,首先你得變。”馮醫(yī)生道,遞過了一摞薄薄的打印紙,木慶臣翻看的時候,他提醒著:“這是一個不確定的方案,本來我覺得下藥有點(diǎn)猛了,不過聽您說之后,我倒覺得挺適合的……其實(shí)解決的方式很簡單,這是富貴病,想辦法把他富貴拿走,那病癥自然就消失了,已經(jīng)錯過了他性格形成的最好機(jī)會,只能人為地創(chuàng)造這樣的環(huán)境了?!?
木慶臣卻像沒有聽到一樣,他看了一頁就驚訝地喊著:“???要用催眠?”
“對,要找出他記憶最深處的東西,那些美好的東西,并且加深記憶……我相信人性本善的,只不過外部的環(huán)境把他變成了這個樣子?!瘪T醫(yī)生道,更具體的,他當(dāng)然不會講。
“啊?要關(guān)起來,我也不能見?”木慶臣又驚訝喊著。