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白若摸摸小草的腦袋, “她是聚靈草, 是個(gè)可愛的小姑娘。”
江羅羅頓了頓, 小龜想自己養(yǎng)一株小草,倒也不算什么大事。
她翻了翻自己的儲物袋, 掏出一個(gè)圓溜溜的花盆。
“這是我以前得到的一盆靈土,據(jù)說有益于靈草生長, 就當(dāng)給小草的見面禮了。”
白若謝過江羅羅的好意, 收下這盆靈土。
小草顯然對這一花盆的土格外感興趣, 她卷著葉子三兩下爬進(jìn)花盆里,試了試把自己種在花盆里的感覺,滿意地晃了晃葉子。
大概是知道到了安全地方,小草飛快解開儲物袋, 打算把自己珍藏的小蟲干一起埋進(jìn)花盆里, 卻不想一打開儲物袋,里面的靈芝貝就一咕嚕滾了出來。
靈芝貝被摔得有些頭暈, 無力地開合了兩下,停在原地不動(dòng)了。
江羅羅看著這只雪白扇貝, 眼角微微抽搐, “這又是?”
白若訕訕一笑, “這是靈芝貝, 是小草的……臨時(shí)住客。”
江羅羅覺得自己可能是年紀(jì)大了,不懂年輕龜?shù)南敕ā?
龜養(yǎng)草,草養(yǎng)貝,這是什么新潮流嗎?
江羅羅搖搖頭,按下心里的疑惑,給歸家的小龜們煮了一鍋魚蝦丸子。
“這是我們龜族習(xí)俗,歷練回來的小龜都要吃這個(gè),寓意平安、順利、團(tuán)圓。”
白若嘴巴鼓鼓地咬著一只魚丸子,在心里暗暗慶幸,幸好不是吃蟲子的習(xí)俗。
小龜們乖乖地各自吃了一碗丸子,滿足地抹抹嘴巴,還是家里的飯菜最好吃。
白若幾龜休息了兩天后,就被江朔重新揪回了課堂,接受知識的熏陶。
“歷練歸歷練,課還是得繼續(xù)上的。”
江朔掃過下面坐得端端正正的小龜,目光在白若身邊的那一簇綠葉上停了一瞬。
“白若,上課不能帶無關(guān)……靈物。”
白若乖巧舉手,“小草也是來聽課的,教育得從娃娃抓起。”
江朔:教小龜就夠他頭疼了,現(xiàn)在還多了一株草?
白若悠悠道:“聽說真正的大師都是有教無類,如果朔哥教不了小草,我也只能想辦法替她另擇名師了……”
江朔眉毛一豎,不服道:“誰說我教不了,不就是一株草嗎,還能比你們這些龜更難教?我給她上課,那是手到擒來、輕而易舉、游刃有余……”
江朔一邊說,一邊在心里給自己偷偷點(diǎn)了個(gè)贊。
他的文學(xué)修養(yǎng)又大有進(jìn)益,都能一口氣說那么多成語都不打磕巴了。
白若笑瞇瞇地閉上嘴,朔哥還是那么簡單好懂。
可惜江朔有心教,小草卻無力聽。
她昏昏沉沉地聽了一節(jié)術(shù)法課,葉子都差點(diǎn)打結(jié)了。
她只是一棵普通草草,為什么要學(xué)那么復(fù)雜的東西?
白若溫聲鼓勵(lì)她,“多學(xué)點(diǎn)沒壞處,你要是學(xué)會了這些術(shù)法,以后出門就可以拳打牛羊,腳踢蛇鼠,再也不用擔(dān)心他們心懷不軌了……”
小草在白若的雞湯配餅下強(qiáng)打起精神,繼續(xù)在知識的海洋里昏昏沉沉。
等到靈湖的實(shí)戰(zhàn)課時(shí),江朔看著湖中悠然劃水的靈芝貝,額角的青筋忍不住跳了兩跳。
“這個(gè)胖扇貝,又是從哪來的?”
劃水的靈芝貝停頓一瞬,朝江朔不滿地吐了個(gè)泡泡。
哪個(gè)沒眼光的說它胖?
他們扇貝本來就是這種圓潤光潔的模樣,這叫豐潤美!
白若一臉無辜,“這是不棲山特產(chǎn),它不會影響我們上課的,就當(dāng)它是湖里的普通小魚小蝦就行。”
江朔:這么一大個(gè)靈物,他又不是眼神不好,怎么能強(qiáng)行忽視?
縱使江朔有點(diǎn)小意見,小草和靈芝貝還是在龜族順利安家了。
沒過兩天,當(dāng)白若用傳訊玉符向小錦鯉下單新的保養(yǎng)油時(shí),收到了小錦鯉的另一則消息。
主要是夸贊她送的添頭非常好用,以前錦鯉族前往水系通達(dá)的地方送貨十分快捷,但是去沒有水的地方,路上總要耽誤不少。
現(xiàn)在有了那三條蛇妖幫忙送貨,陸運(yùn)速度也越來越快了,受到了不少老顧客的好評。
白若沉默一秒。
坐騎成了別妖家的送貨員,也算是物盡其用,造福大眾了。
倒是她回來的這些天,一直沒看到祖龜奶奶,聽江朔說是出門訪友了。
日子一天天過去,藥長老也給小龜們多添了一節(jié)靈藥課。
從辨識靈藥到制藥煉丹,小龜們都需要涉獵。
小草在這節(jié)課上意外的有天賦,當(dāng)小龜們還掙扎在白勺和赤芍的區(qū)別,半枝蓮和半邊蓮的關(guān)系時(shí),她已經(jīng)能認(rèn)出藥典上的大半藥材了。