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回到教室,下午的課堂中,我的大腦在妮可的大屁股和梅之間不斷地切換著,老師講的內(nèi)容我根本就聽不進(jìn)去,今天的英語課梅也來了,我與她唯一的接觸就是當(dāng)她進(jìn)來的時(shí)候,與我揮手致意,我曾經(jīng)幻想著梅能和妮可一樣扭著大屁股上來抱著我、親吻我,但很顯然比起競(jìng)選更像是癡心妄想,這節(jié)課就這樣平淡無奇地結(jié)束了。望著前面幾排里聚精會(huì)神的梅,我心想她的屁股會(huì)是什么樣子的呢?這樣的疑問讓我心里如同螞蟻在撓,我快要變成一個(gè)偷窺狂了....
就這樣我糊里糊涂都下了課,接下來和上周一樣也是戲劇課,自從參加完本次演講后我發(fā)現(xiàn)我在公開場(chǎng)合的適應(yīng)力更加強(qiáng)大了。即使面對(duì)瓦爾達(dá)這個(gè)最嚴(yán)肅的老頭,我也能坦然應(yīng)對(duì)。
“同學(xué)們好。” 瓦爾達(dá)先生簡(jiǎn)潔有力的開場(chǎng)白一如既往。“我們今天有很多事情要做,或者更具體地說,是你們今天有很多事情要做。” 他這樣幽默的笑話可并不常見,我大大咧咧地帶頭笑了起來,瓦爾達(dá)先生很顯然是故意的,他繼續(xù)講到。“接下來是本學(xué)期的一個(gè)重大課題,鑒于上節(jié)課的搭檔內(nèi)容非常有效,所以我希望大家接下來能找到一個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作搭檔,所以你們現(xiàn)在,趕緊開找吧!”
“什么?長(zhǎng)期搭檔?”我大腦再次宕機(jī)了,這個(gè)怪老頭總能給我們整些不一樣的。說完他便讓我們自己趕緊行動(dòng)起來,而他卻自顧自地在那兒看報(bào)紙去了。
……好吧,已經(jīng)經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的我此時(shí)沒有以往那么慌張了,但是看著周圍熙熙攘攘、亂七八糟的人群,我還是邁不出第一步。
就在這時(shí),我聽到了一個(gè)如天籟般的聲音,我抬起頭,看見了梅。一種美好的預(yù)感油而然生,看著臺(tái)上的瓦爾達(dá)老頭,我恨不得上去抱著他狠狠地親他的“嘿”聲。
“嗨!” 我害羞地打著招呼,她就已經(jīng)在我旁邊坐下了。
“嗯...先生。瓦爾達(dá)告訴我們要找一個(gè)合作愉快的人,而我和其他人合作過的并不多,所以...”
“真的嗎?” 我問道。我太害怕了,不敢問她是否愿意做我的伴侶。
“是的。” 她低下頭細(xì)聲細(xì)語地回答道。“好吧,如果不行的話,那就不好意思打擾了……”她說著起身準(zhǔn)備走開。
天哪,我本來就是要找她搭檔的,這種機(jī)會(huì)我怎么能放過?我一下子急了站了起來,啪的一下子抓住了她的手。
“嘿,梅。” 我大聲喊了一聲,她停在原地,轉(zhuǎn)過頭來看著我,臉上顯得即驚訝、又驚喜。
“阿賓?” 她撇過臉害羞地問我,但是手也沒有拿開。
“你...你愿意成為我的搭檔嗎?” 這些話幾乎是從我喉嚨深處喊出來的,雖然覺得很羞恥,但是我沒有放開她的手。
她沒有再說話,只是輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨后她支支吾吾地說了聲:“阿賓,手....手疼。”
我這才意識(shí)到我的力道有點(diǎn)大,顯然已經(jīng)把她的手都抓紅了,趕忙放開她,這下我又有點(diǎn)不敢說話了。
“啊!你們都快點(diǎn)!” 瓦爾達(dá)先生大聲喊道,顯然他也有點(diǎn)著急了。“小娜,我們花了多長(zhǎng)時(shí)了?”
“十幾分鐘吧,老師。”小娜是課堂中表現(xiàn)最積極的戲劇學(xué)生,她看了看手表說到。
“十幾分鐘了都。” 瓦爾達(dá)先生重復(fù)道。“花了太長(zhǎng)時(shí)間了。你們趕緊主動(dòng)點(diǎn)!”
很快幾乎所有人都停了下來。“好了。” 瓦爾達(dá)先生說道。“現(xiàn)在,給你們自己貼上A和B的標(biāo)簽。”
梅是 A。我們上節(jié)課做過這些,早就輕車熟路了,一切都是那么默契。
“擔(dān)任B的同學(xué),上來拿你的表演內(nèi)容。” 他把手伸到身邊,取出一頂?shù)怪玫膱A頂禮帽。
大家意識(shí)到里面就放著他出的考題,我和其他人一樣,聳聳肩,走上前去拿屬于我們的紙條。我把手伸進(jìn)帽子里,拿出一張紙,上面寫著:“一棵樹被砍倒了。”
正當(dāng)我萬分不解的時(shí)候,瓦爾達(dá)先生開口解釋道。
“你們所有人都分配到了一個(gè)故事片段。到下周一的這個(gè)時(shí)候,你們每個(gè)人都會(huì)有5分鐘的時(shí)間來展示這一動(dòng)作。而且你們表演的要像是一個(gè)非人的動(dòng)物,要有這個(gè)動(dòng)物該有的動(dòng)作、習(xí)慣、聲音,盡可能地表演地惟妙惟肖,而不是一個(gè)人的樣子,懂了嗎?我知道這不容易,這很有挑戰(zhàn)性,所以不要掉以輕心。我希望你們讓整個(gè)情節(jié)更加有趣,內(nèi)容上你們可以自主地借鑒和創(chuàng)作,發(fā)揮你們年輕人的想象力!如果你們有任何問題比如燈光、音效什么的,都可以問我!除此之外,一切都由你們自己決定。隨時(shí)可以來辦公室找我,開始吧。”
每個(gè)人都在舞臺(tái)上領(lǐng)取到了自己的內(nèi)容。我把題目給了梅以后,也有點(diǎn)犯愁不知道該怎么辦,然而梅卻給我使了個(gè)眼色,“跟我來。” 她示意我。她發(fā)號(hào)施令的時(shí)候真的蠻可愛的。
“老師!” 她喊他。
“有什么問題嗎?” 瓦爾達(dá)詢問她道。
她回答道。“我們可以出去看看樹嗎?如果我們要扮演對(duì)應(yīng)的角色,那我們必須得找點(diǎn)東西參考。”
瓦爾達(dá)先生的嘴角浮現(xiàn)出微笑。“不錯(cuò)。我猜你們選到了“一棵樹被砍倒”的內(nèi)容了?只要確保除了學(xué)校前面之外不要去任何地方。后院有一些樹。”