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她可是皇后，兩年后還得接見考中的女官呢。

正好也要給腹中的小寶寶胎教，她便一頭扎進了書中的海洋，詩詞典籍來者不拒，比去歲年終考還要積極努力,

每晚還得纏著陛下，讓陛下講一講課。

程晃一開始還樂在其中，畢竟教心愛的小姑娘念書也算是一種樂趣,

念書之時還能順帶摸著手扶著腰，福利什么的應有盡有。只是小姑娘在孕期,

只能看不能吃,

摸手攬腰只能淺嘗輒止,

幾次之后他就有些不樂意了。心愛的小姑娘在懷，他到底不是柳下惠,

難以冷靜如初。

“陛下，你說這一句是什么意思？”陸搖搖一手指著書頁，另一只手里還拿著筆,

十足一個好學生的模樣。只要陛下一開口，她就迅速記下知識要點，可供后面溫故知新。

程晃看了一眼，心不在焉回道：“此言乃形容才高者，謂之心高氣傲，為的是告誡后人此舉不可，才高更需謹慎自謙。”

因這是古書，用詞頗為晦澀，陸搖搖看不大懂，聽得也就越發認真。聽陛下講解之后，她趕緊在旁邊做好標注，還嘀咕道：“怎么這么難？”她真是吃飽了撐的，不對，書院真是吃飽了撐的，給剛入學的新生講這種課程，她命人去打聽差點被嚇了一跳。

據說書院新增了一門課，乃為古文字學，學的是甲骨文字，當然這時候不叫甲骨文，只以古文字統稱。只是陸搖搖單方面對此下了定義，雖然她自己并分不清甲骨文與其他古文字的區別。

可偏偏院長說她繪畫畫得好，寫字也寫得好，那古文字也一定學得好。院長一直秉承著一個信念，字畫不分家，再加上陸搖搖如今身份顯赫，喜好裝扮都成了京城貴婦的風向標，聽說前些日子琢磨出一個芙蓉妝，沒幾日就盛行于京，甚至都傳到了千里之外的邊境。鄰國還有人打聽，言語間全是欽慕。

若她下苦心學習古文字，然后再去書院宣傳一番，在為書院招生的同時還能引起大批人對古文字的熱愛！院長心里計劃得一本滿足，仿佛已經看見了未來書院欣欣向榮的景象——不再是國子監附屬的，而是足以和國子監比肩的正統學堂！

陸搖搖隱隱猜到了院長的宏圖，出于對書院的歸屬感，她還是樂于為這一份宏圖添磚加瓦的，可是沒有誰告訴她會這么難！連字都看不懂，還學啥呢！

程晃適時在旁邊嘆了一口氣，與書本爭奪小姑娘的注意力。幸好小姑娘暫時被難住了，產生了厭學情緒，順勢就轉過頭來尋求認同：“陛下，你也覺得這個很難對不對？”

眨巴著眼睛的小姑娘很難讓人拒絕，盡管在他眼里覺得這些都是小兒科，程晃還故意皺了眉頭，為難道：“的確，這些字奇形怪狀，學了也無用……”

只是話沒說完就被打斷，陸搖搖氣憤與激動交加，手大幅度地揮舞，看樣子是想打人又下不去手，只能徒勞地在空氣中比劃：“這是人類文明的瑰寶，是歷史的積淀，是文化的傳承，怎么會是無用之物！陛下，你的思想一點都不崇高。”

“啊……是我的錯。”被批評的皇帝陛下迅速認錯，“我沒有認識到古文字的重要性，還不及阿囡聰明、一點就通。”

他留了個心眼，不著痕跡地伸手將書本往遠一點的地方推了推，又嘆了聲氣。陸搖搖終于意識到他是在嘆氣，不由問道：“你怎么了？是有什么為難的事嗎？”

程晃笑了下，裝作強顏歡笑的樣子，語氣云淡風輕：“沒什么。”

“到底怎么了啊？”他越是淡定坦然，陸搖搖心里越慌，總覺得陛下是無所不能的，但如