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我拿起了筷子而后又是一驚：“什么？”

晏朝雨說：“我跟你老師說你身體不太舒服，休息一天。”

這人要是有小孩，應該會是個十分不靠譜的爹。

我咬了一口煎蛋，味道意外的很不錯，他看著我悶聲吃早餐好像很高興，“我只會這個。”

“那看來你在煎蛋上已經登峰造極。”我瞇著眼道，“還以為會吃到蛋殼。”

第25章

吃完早餐我還是決定去學校，畢竟我從不曠課。晏朝雨說要送我去，我一臉懷疑地看著轉身找車鑰匙的人，“你不上班嗎？”

在客廳找了好一陣，晏朝雨終于在沙發縫里找到了鑰匙，“上啊。”

我不可置信地看了看手機：“快十點了。”

“嗯，我先送你去上學。”他看起來毫不在意，也不覺得有什么不對，好像按照輕重緩急，送我上學才是那件重要的事。

“沒事，我可以自己去。”

我好像總是耽誤他的正事，這樣看起來我就像古代禍國殃民的妃嬪，總是害得君王不能早朝。

晏朝雨無奈地嘆了口氣：“渝夏，我翹班就為了給你做早餐，你就不能滿足我小小的心愿，讓我再送你上學嗎？”

我默了片刻，深諳這人的忽悠功力是以日漸長的，“說，你還有什么愿望，我一起滿足你。”

晏朝雨愣了一下，忽然壞笑起來，我急忙補充：“能力范圍之內，別折騰我啊。”

他說：“我下午來接你放學吧。”

這算什么愿望。

到學校時正好趕上上午的最后一堂課，我在全班的注目下走到了自己的位置上，語文老師很欣慰地說：“江渝夏不是生病了嗎，還堅持來上課，那些上課還在睡覺的同學都多向人家學習。”

夸完我又正色道：“都高三了，都端正點態度。”

施可卿指了指我桌上的一本練習題，告訴了我老師正在講的位置，又低聲問我：“你身體好點沒？”

我只好含糊道：“好些了。”

下課之后何紀迫不及待地轉過頭：“江渝夏，你這么愛學習嗎？我以前怎么沒發現。”說完他又上下打量我一遍，唏噓感嘆我終于學會上進了。

施可卿說：“這里最不上進的人就是你好吧。”

何紀不樂意了，一拍桌子：“胡說，小爺這次考試進步了好幾名！”

“何少爺厲害。”施可卿鼓勵他，“放學請吃燒烤！”

等我反應過來，兩人已經開始討論去哪里吃了，我說：“你們去吧，我要回家。”

何紀這才想起什么似的：“哦對，他生病了，燒烤太油膩了，要不下次再去吧。”

于是三人干脆約上了下個禮拜的燒烤。

老師分析理解題目里的修辭手法，我看著要求分析的段落里一目了然的比喻開始走神。

小時候不愛讀書，坐在教室身在曹營心在漢，窗外一動不動的大樹也比講臺上的老師有趣。

被點到名起來回答問題。

江渝夏，你來造個比喻句。

我腦子里空空如也，看著老師嚴肅的面容發呆，和之前望著窗外放空自己的狀態差不多。

答不上來，被老師叫到走廊上罰站，現在想想比喻應該是世界上最美好的修辭手法了。你可以用任何你喜歡的喻體來形容喜歡的人，是喻詞賦予你的能力，比喻沒有對錯。

晏朝雨是寒夜星光。

是即使隔了億萬光年，我仍然想拼盡全力握在手里的光。