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林柒文引著他走回班級(jí)，不忘糾正他的觀點(diǎn)，“屏東沒壞心，只要你們教他，告訴他不該說這樣的話，他會(huì)明白的。”

“也就老師護(hù)著那家伙了。”學(xué)生嘟囔。

屏東就是那位患著阿斯伯格綜合癥的孩子，總是語出驚人，倒是給班上帶了不少歡樂。

初中生就像是潔凈的清水，成什么樣要看盛他的容器。有林老師耐心教導(dǎo)勸說，屏東從被所有學(xué)生嫌棄遠(yuǎn)離，到現(xiàn)在也交了幾個(gè)知心好友。

走至班級(jí)，學(xué)生的銳利早就被林老師溫潤如玉的嗓子泡化了，不情愿地點(diǎn)頭，“以后不會(huì)說屏東壞話了。”

“乖。”

林柒文踏入班級(jí)，果真見一群穿著校服的孩子圍著個(gè)女生，那姑娘不斷啜泣，不乏有學(xué)生出聲討伐另一邊的屏東。

屏東也氣的臉紅脖子粗，自認(rèn)沒錯(cuò)，扯著變聲期的嗓子嚎了起來，“你們自己想，我說的在不在理？她承受能力差，又不怨我！”

這話在班里激起一陣喧鬧，兩方人吵得不可開交。

“作業(yè)都寫完了？”

清冽的聲音輕易就被聲潮壓了下去，但學(xué)生們齊齊豎起耳朵，驚喜地瞧著門口的林老師，先前惱些什么都忘了。

有學(xué)生趕忙跑回座位從桌洞拿出作業(yè)本求答疑，也有學(xué)生取出口袋中藏了一天，生怕別人偷吃的小餅干，擠到林柒文跟前獻(xiàn)寶一樣遞過去。

屏東一口氣還梗在脖子里，渾身僵硬地站在原地，生怕那老師又拎著他去辦公室談心。

不出五分鐘，原本鬧成一團(tuán)的班級(jí)就安靜下來，一顆顆腦袋再次埋入書籍之中。

林柒文粲然一笑，這時(shí)候總算有了雙腳踏地的真實(shí)感。

明明生活已經(jīng)恢復(fù)平靜，他卻覺得悵然若失。

主角去了哪里？系統(tǒng)去了哪里？為何現(xiàn)實(shí)的時(shí)間只過去幾分鐘？操控著一切的人藏在何處？林柒文一概不知。

雖然一向溫和好說話，他也有些不虞。

自說自話將人丟到其他世界，完成所謂的任務(wù)，一切平息后又沉默不語。林柒文甚至低落地覺得，他是一名用之即丟的工具人。

因此當(dāng)講課，瞥見玻璃窗外妝容精致的女子時(shí)，林柒文先是波瀾不驚地宣布接下來自習(xí)，隨后刻意冷下眉眼，才走至班級(jí)外。

“是林老師吧？”女子柔荑一般的手指從西裝外套夾出一張名片，送到林柒文身前。

“你好。”接過名片，上面短短幾字，昭示了面前人價(jià)值千萬的身份。

地產(chǎn)開發(fā)商行事雷厲風(fēng)行的女總裁，林柒文在電視上見過幾次。

陸顏洛優(yōu)雅地拿著手包，微微側(cè)身，“方便聊一下嗎？”

“當(dāng)然。”假裝高冷的林老師點(diǎn)頭說道。

這件事扯上這樣的大人物，是他并未想到的。

臨近新年，街道上行人多了幾分倦怠。在城市中打拼，誰不想在最后卯足力氣讓錢包鼓些，過個(gè)好年。

潔凈的玻璃隔絕了咖啡館內(nèi)悠揚(yáng)的樂曲，伴隨著節(jié)奏，穿著制服的服務(wù)員腳步輕快，將咖啡擺放在兩位客人面前。

“先聽我說吧。”陸顏洛主動(dòng)打破沉寂，“我弟弟從小不愿服從家里的安排，陸家叫他經(jīng)商繼承家業(yè)，他偏要脫去光環(huán)，做個(gè)醫(yī)生。”

林柒文輕聲和服務(wù)員道謝，側(cè)耳安靜聆聽。

陸家的背景他略有耳聞，但大都是茶后閑聊，他從未想到，有天會(huì)和他們有了關(guān)聯(lián)。

陸顏洛不動(dòng)聲色的打量著對(duì)面的人，見他并未露出詫異，垂下眼繼續(xù)解釋，“念書、搞科研，成為有名的外科醫(yī)生，他沒麻煩家里一句。”

“但一年前，或許是一心撲在手術(shù)上過于勞累，或許是過久沒有交友，他產(chǎn)生了新的人格。”

“人格”兩個(gè)字證實(shí)了林柒文先前的猜想，他摩挲著杯沿，若有所