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小子們來(lái)跟我講話(huà)，嘰里咕嚕說(shuō)了一通荷蘭語(yǔ)，我聽(tīng)不懂，就跟他們說(shuō)：“I&

can’t&

speak&

Dutch,&

I&

speak&

English.”

然后他們就上樓，去叫了個(gè)大的來(lái)，大約是助教。

“You&

speak&

English?”他問(wèn)我。

我點(diǎn)頭。

“Did&

you&

see&

two&

kids&

with&

this&

kind&

of&

shirt？”他揪著一個(gè)小子的球衣問(wèn)我。

我說(shuō)沒(méi)，問(wèn)他說(shuō)丟了兩個(gè)臭小子嗎？

身邊圍著四五個(gè)小子一臉“我們也不知道他們?nèi)ツ牧说臒o(wú)辜”。

臭小子們干什么！給小伙伴打掩護(hù)不要把火我身上燒。

ps:&

助教你這抓娃娃的效率太低了，他們都已經(jīng)撒歡一個(gè)小時(shí)了。

（要不是沒(méi)帶傘，我會(huì)看臭小子們上竄下跳一個(gè)小時(shí)？）

很快助教走了，臭小子們終于按捺不住了。

開(kāi)始測(cè)試我的荷蘭語(yǔ)儲(chǔ)備。

“Hallo”，為首的男孩子用荷蘭語(yǔ)跟我問(wèn)好。

“Hello”，我雖然能聽(tīng)得懂荷蘭語(yǔ)的“你好”，而實(shí)質(zhì)上它的發(fā)音與英語(yǔ)差的本就不多，但還是回了英語(yǔ)。

“Hallo”，又來(lái)。

“Hello”，我回。

“Hallo”，還來(lái)。

“Hello”，繼續(xù)。

對(duì)話(huà)暫停了一瞬，他們聚成堆，用荷蘭語(yǔ)嘰里咕嚕地交流了一番，得出了結(jié)論。

一個(gè)臭小子用英語(yǔ)大聲說(shuō)：“She&

can&

only&

say&

hallo.”（她只會(huì)說(shuō)hallo）

明明剩下的臭小子看起來(lái)都不像是會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的樣子。

你是故意的嗎？

1月27日

薩溫