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“上次比賽真的太美了！喜歡穿什么顏色的舞蹈服呢？我覺(jué)得紫色最適合你。”

…

面無(wú)表情地點(diǎn)擊刪除，從最初微妙的得意到最后麻木的疲乏，林書書的視線幾乎模糊，只有手上翻滑的動(dòng)作未停，直至倒數(shù)第四條。

“不回消息是嗎？拽什么拽，你們班那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生比你好看多了！”明明是氣急敗壞的攻擊，卻恰好戳中她死死糾結(jié)的點(diǎn)。捏著電話的指尖用力到泛白，林書書攥緊挎包細(xì)細(xì)的銀制鏈條，深呼吸平復(fù)心情。

負(fù)責(zé)接送她的母親正巧在此時(shí)打來(lái)電話，表明自己已經(jīng)到達(dá)樓下車庫(kù)。胡亂把音箱塞進(jìn)包里，林書書拿起單杠上厚實(shí)的外套，仔細(xì)系好琥珀色的羊角紐扣。

生氣歸生氣，影響發(fā)揮的感冒著涼卻是需要絕對(duì)預(yù)防的。即將到來(lái)的文藝慶典萬(wàn)萬(wàn)不能出錯(cuò)。

走廊盡頭的電梯遲遲不應(yīng)，林書書剛要轉(zhuǎn)身另尋出口，清脆的“叮”聲便適時(shí)地響了起來(lái)，門那頭出現(xiàn)一個(gè)熟悉的少年。

“修函學(xué)長(zhǎng)？”她有點(diǎn)驚訝，現(xiàn)在還沒(méi)到晚自修下課的時(shí)間，他怎么會(huì)出現(xiàn)在相距較遠(yuǎn)的校外？

林書書對(duì)做派坦蕩的趙修函頗有印象。

高一上學(xué)期結(jié)束時(shí)，她曾作為年級(jí)優(yōu)秀代表向?qū)W生會(huì)匯報(bào)工作，對(duì)正中間那位氣質(zhì)清朗的翩翩少年很是欣賞。無(wú)論是認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度還是出眾的外貌，都穩(wěn)穩(wěn)打在林書書的審美點(diǎn)上，可惜就是家世遜色，父母都是為人清貧的大學(xué)教授，完全不在她的考慮范疇內(nèi)。不過(guò)天性八卦的高中學(xué)生，還是頻頻將他們同時(shí)提及。

這也正常。優(yōu)秀善舞的學(xué)妹和浩然正氣的學(xué)長(zhǎng)，順理成章，電影劇本般的設(shè)定。

沒(méi)來(lái)得及換校服的趙修函扶了扶眼鏡，憑借超強(qiáng)記憶力辨別出了面前的女孩：“嗯，林同學(xué)好。”他能準(zhǔn)確回想起上學(xué)期末的會(huì)議，卻無(wú)法說(shuō)出她的全名。因?yàn)楫?dāng)時(shí)就沒(méi)去注意。