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明明當然知道,可是:“一面好多啊。”
“一面字怎么就多了?你不是已經寫完一面了嗎?”
“可是我寫了好久。”小家伙眼睛里包著眼淚,可憐巴巴地說。
但林薇絲毫沒有心軟,說:“寫那么久是因為你注意力不集中,總想著出去玩,寫寫停停,所以進度落到了最后。但你好好想想,你這樣得到自己想要的,出去玩了嗎?”
明明垂著頭說舊shigg獨伽:“……沒有。”
“是啊,因為你不用心,沒能完成作業,所以留了堂。”林薇指著外面說,“你再看瑞瑞和小石頭,他們用心寫了,所以趕在下課前交上了作業,現在就能自由玩耍了,羨慕嗎?”
明明覺得自己的心都要被扎碎了,哭喪著臉說:“羨慕。”
“既然羨慕,那就好好寫,你現在用心寫,快的話半個小時,還能出去跟他們玩一會,相反的,如果你不用心,你就得在這里寫到晚上睡覺,不,如果你在慢點,可能得寫到明天早上,到時候我和瑞瑞都睡覺去了,可不等你。”
明明立刻喊:“不要!我也要睡覺。”
“然后呢?”
“我寫作業。”小家伙說完,開始埋頭寫字。
其實明明這孩子還是聰明的,就是小心思多,干什么都想著偷懶多玩會,注意力不夠集中。
所以半個月下來,瑞瑞和小石頭聲韻母都背熟了,數字也能從1認到了100,就明明,數學還好,聲韻母是記住后面的忘了前面的,妥妥學渣一個。
有時候看著這孩子,林薇都忍不住困惑,他是怎么從現在這樣,變成翻版宗紹的?
但就算明明以后會成熟起來,林薇覺得有些壞習慣,比如這上課不專心的毛病,還是趁早改了好。
孩子教育得從小抓起。
……
明明寫字的時候,林薇沒在旁邊干坐著,拿起本子開始想明天教什么。
雖然是給孩子們啟蒙,但林薇沒打算胡亂教,計劃是先教孩子們聲韻母,掌握了之后教家庭成員的稱呼,生活用品怎么寫,反正是從孩子們熟悉的東西著手。
瑞瑞和小石頭聽課認真,聲韻母這一塊基本熟了,按計劃接下來可以進行下一階段教學了。
但問題是明明現在學得馬馬虎虎,直接到下一階段,他可能會跟不上。可如果不往后學,一直停在這里也不是辦法,時間長了瑞瑞和小石頭肯定會覺得內容乏味。
其實還有個辦法,分階段教學,簡單來說就是瑞瑞小石頭進行下一階段學習,明明繼續復習聲韻母。
可這樣把孩子區分開,很容易對被區分開的孩子造成不好的影響,而林薇雖然在教孩子們認字,可她的身份依然是母親,她得為孩子的心理健康考慮。
考慮過后,林薇還是決定暫時不進行下一階段的課程,先讓瑞瑞和小石頭練練字,明明則在練字之余,兼顧復習學過的內容。
反正她主要是想給自己找點事做,才說教孩子們認認字,沒有必須把他們培養成天才的打算,課程上沒必要抓得那么緊。
至于瑞瑞,等宗紹托人買的兒童讀物到了,可以讓他慢慢看,暫時先這樣吧。
打定主意后,林薇合上本子走到門口,就看到瑞瑞和小石頭盤蹲在院子里玩彈珠。
彈珠是時下孩子間最流行的游戲之一,而且它不光在石城流行,島上孩子們也愛玩這個。要是用一句話來形容,那就是,哪個孩子手里沒幾顆珠子,都不好出門找人玩。
和宗家相比,周家日子算過得算簡樸的,倒不是缺錢,周建海工資比宗紹高了十多塊,而究其原因,還是兩個字,成分。
一般人穿件新衣服,頂多被說花錢大手大腳,像林薇前段時間給樓上兩間房換上新窗簾,就有人在背后嘀咕,說她不會過日子。
但這種一般不會到正主面前說,而且就算到正主面前說了,碰上脾氣沒那么好的,兩句話就能撅回去。
而鄧湘云但凡穿得鮮亮點,就會有人嘀咕,說她不愧是資本家出身,衣服要穿新的,食物要吃好的,一看就過慣了好日子。偏鄧湘云還不敢跟人吵,沒辦法,出身低了一頭,只能怎么低調怎么來。
因此,鄧湘云身上衣服常有補丁。
不過鄧湘云沒舍得虧待孩子,小石頭不說穿得多好,衣服上至少沒補丁。家屬區里流行的玩具,鄧湘云也舍得給小石頭買。
但在明明瑞瑞來島上之前,小石頭一直沒什么朋友,所以買了玩具他也是一個人玩。只是游戲總要有人一起玩才有意思,一個人玩具再多,時間長了也沒什么興趣了。
因此小石頭的彈珠拿出來都是新的,不像明明瑞瑞的彈珠表面總有磕磕碰碰。
但小石頭一點都不嫌棄兄弟倆的彈珠不好看,每次主動提出玩彈珠的都是他。又因為有輸有贏,現在三個孩子手里的彈珠都有新有舊了。
正看得出神時,林薇身后傳來明明的聲音:“媽媽!我寫完了!”
林薇應了聲,轉頭走到明明身邊,接過本子開始檢查。
唔……
雖然瑞瑞和小石頭的字都寫的不怎么樣,但如果要從三個孩子中選一個字寫得最差的,非明明莫屬。
特別是第二面,因為趕時間,明明字寫得有些潦草。
明明還無所覺,一臉期待地說:“媽媽,我寫完作業了,是不是能出去玩了?”
“等等,這里,這里,還有這里……”林薇指了幾處地方,“擦掉重新寫。”
“為什么?我好不容易才寫完的。”明明不滿。
林薇指著字說:“你寫的這字,自己認識嗎?”
明明大言不慚地說:“我當然認識啊,都是我自己寫的。”
林薇當即說:“行啊,你認出來了我就放你出去,認不出來你就給我重寫,怎么樣?”
明明立刻點頭,然后,他就看到媽媽把本子左右捂住,只留下他要認的字。