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“嗯，希望小學項目上，有遇到什么問題嗎？我指的是教育體系這塊。”花錢建學校，只要有錢的都可以做到。所以沈栗更關心的，是他的這一想法，能否得到合理實現。

面對老板沈栗的問題，副總姚乙娜，想了一下的回答說道，“額，沈總，按照您的要求，我們前段時間，給每位希望學校的校長和老師，做了統一的培訓。讓他們在平時多注意觀察每位學生。找到那些在藝術方面有天賦，唱歌方面有天賦，運動方面有天賦的學生，然后把名單、資料匯集到我們這邊，爭取早日發現，早日培養……”

對于沈栗前衛的教育思想，副總姚乙娜也是第一次見到。所以也沒什么好的經驗，只能先嘗試著看看。

沈栗聽完她的回答后，表情有些模凌兩可的望著水缸里的游魚。按照姚乙娜他們的做法，這樣的效率會非常緩慢。而且每位老師的眼光局限，很可能會導致真正的人才，被從小埋沒。這樣，他建立1萬所希望小學的初衷，可就大打折扣了。

正當沈栗想開口，提出一些建議的時候，只聽到海中忽然收到游戲提示，

【叮！由于玩家的教育體系，無法順利展開，故恭喜玩家！獲得教育天賦光環+1！】

【+1教育天賦光環，可使得玩家根據光環等級，獲得學校學生，相關的天賦信息。比如足球天賦者，籃球擅長者，乒乓，游泳，花樣滑冰等等。除了體育天賦外，還有音樂，美術，寫作……】

聽著腦海中的游戲提示，沈栗知道了，這才是他想要的完整體系！有了教育光環存在，這樣他就不會遺漏掉那些具有天賦的學生！

想我中國13億人口，占了全亞洲總人數的31%！鄰國曰本，人口才1.2億，韓國才5000萬人。光這兩個國家的人口總數加在一起，就連我國人口的1/7都沒達到。

一般正常情況下，按這樣的人口基數，我國多才多藝的人，也應該是兩國的七倍之多。但可是因為環境問題，教育問題等諸多因素。導致許多可塑的人才，并沒有在小時候就開始培養。甚至還有許多可能被埋沒在街頭，埋沒在工廠，過著迥然不同的人生。

“乙娜，這樣吧，我到時候會找第三方機構介入，尋訪每一座學校。以免人才流失……”沈栗說的比較籠統，也比較含蓄。所謂的第三方機構，其實就是他本人沒錯……

“哦，好的沈總，那我立馬安排下去，讓各學校的校長和老師，到時候全力配合！”

“好的，那就先這樣吧。”

……

沈栗，處理希望小學項目的同時。各個地方的媒體記者，也紛紛走訪了栗子希望小學，想看看學校的環境如何。沈栗當初承諾的那些事情，有沒有一一兌現。

比如專門的寵物收養室，比如專門的電影播放廳，以及宿舍樓等等。畢竟這些都關系到學生的教育質量，如果承諾沒有兌現，或者沒有達到當初所說的效果。那這將會是國內的特大新聞，準確來說是關于萬栗集團的丑聞。

雖然每位記者在出發前，想法許多，并且紛紛帶著審視目光，去考究學校。但真到了栗子希望小學后，那些各大電臺，各大報社的男女記者們，則紛紛被眼前的校園景象，給深深吸引到了！

因為在他們走訪的這么多希望小學中，栗子希望小學，無論從校園環境，還是人文教育，還有包括學生的興趣培養，品德培養，方方面面都做得很好！絲毫不遜色那些公立，私立的小學。

甚至有些方面，還有之過而無不及！

比如設立在學校一角的，寵物室。喂養著附近的一些流浪貓，流浪狗等。這些流浪的小動物，大多是學生們自發帶回來的。然后有專門的校方人員，為貓貓狗狗們清洗身體，檢查疾病。給他們一個安穩的窩。

平時上學，放學或者課間休息，他們也可以自發的照料這些小動物。這樣能非常好的培養出學生們的責任感與愛心，讓他們從小就感覺到學校與社會的溫暖。在他們幼小的心靈里，埋下一顆有愛的種子。

比起課堂上說的有要愛心，要有責任感來，顯然，這深刻得多！

記者們，都是眼光非常犀利的一群人，光看到寵物教室的溫暖景象，就知道栗子小學在教育方面，做得可圈可點。

他們在校方的接待下，又去參觀了專門的電影播放廳。在這里，每個年級，每個班級的學生，每周都有2到3次機會，被排上電影觀摩。

而廳內所播放的電影，并不是什么老掉牙的影片。而是兼具教育意義，啟發學生思想的經典電影。比如《肖申克的救贖》，比如《阿甘正傳》，比如《辛德勒的名單》，比如《楚門的世界》等等。

這類發人深省的電影，可能對于小學生來說，并不能完全看懂。但隨著他們的不斷思索，思維的不斷完善，當多年之后回憶起來的時候，可能會出現意想不到的化學反應。

第407章 ：電臺邀請

這就是啟發式教育的核心，并不是直接告訴學生一個答案。而是讓他們在尋找答案的過程中，漸漸領悟此中真諦……

……

幾乎所有記者在考察完，栗子希望小學后，都對沈栗的這一教育理念，十分認同。紛紛在報紙，以及各大新聞版面，贊揚了他對教育的貢獻。

人民日報，“經記者實地考察，萬栗集團在國內開辦的1萬所希望小學，教學質量都非常良好。學生不但能學到課本上的知識，而且在心靈上的啟蒙，也做得非常到位。”

光明日報，“國內教育的未來，在栗子希望小學？不得不說萬栗集團ceo沈栗，所創辦的希望小學，在教育的某些方面，無論質量還是方式，都要比一些公立學校，來得有意義……”

……

不僅是報紙上，報道了沈栗對社會的卓越貢獻。就連一些電視上的訪談欄目，也時不時的有專家學者，對其教育理念評頭論足一番。

不過，因為沈栗做的這些，全都是無償的。所以這次的學者們，幾乎全都說的是偏向他的話。畢竟如果誰跳出來唱反調，肯定會被觀眾，網友們罵得狗血淋頭。

隨著報道越來越多，沈栗公司這邊，經常會收到某某學校，某某教育局領導的邀約參觀。而沈栗本人，也一直收到電臺訪談欄目的邀請。想請他去談談，關于國內教育，教育改革等事情。

周三下午，沈栗還在健身房運動，手機上便收到助手李可，打來的電話，“沈總，最近我們這邊，收到許多地方教育臺的邀請。他們想請你上節目，談談關于教育體制，教育改革方面的事。您要去嗎？還是我直接找理由回絕他們？”

“去的話就算了吧，不過你幫我轉達給他們，我這邊可以電話連線。到時候簡單的聊一下，沒問題。”好歹也是地方教育臺，并不是什么綜藝節目，或者帶有娛樂性質的。

所以沈栗雖然不想出演，但也想簡單的說一下他的看法。畢竟教育這種東西，靠一個人努力肯定是不夠的。這需要一代又一代人，按照正確的理念，執行發展下去。這樣國家的未來，才會變得更有希望。

“哦哦，好的，沈總，這里有收到上塰教育臺，中國教育一臺，湖楠教育電臺……的訪談邀請，那我都按照您的吩咐，同一回答他們了哦？”

助理李可一連報了五、六家教育電臺，沈栗想著如果五、六次的電話連線，全都讓他說一樣的話，那絕對要瘋。于是他在沉吟片刻后，婉轉說道，“咳咳，找一兩家有代表性的吧，你老板我又不是復讀機。”

“額，額，好的好的，沈總，我明白了！”助理李可這才明白過來的，如是回答道。

一周之后，李可為沈栗安排了，中國教育一臺的電話連線。在場有許多教育界的權威人士，會和他直接在電話里探討，關于教育制度的一些改進措施。

該節目主持人，是著名的女主持溫茹，集智慧，美貌，才華于一身。而參加節目的現場觀眾，也是幾經挑選的各名校學生，老師。所以節目的質量非常高。

在節目進行到一半的時候，女主持人溫茹，聲音甜美的對現場專家，以及觀眾說道，“就在上周，我們欄目組，跟栗子希望小學的創辦人沈栗，取得聯系。沈栗本人愿意與我們節目電話連線，暢談關于教育改革，教育制度方面的一些問題。”

聽完主持人的話后，現場的許多名校學生，特別是女生們，臉上紛紛露出驚喜表情的低聲交談起來！