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……

他的指尖顫抖了。

江淇文，自制力。你的自制力呢？

偷窺人家，小兔子就算了，現實里還逾矩玩弄人家感情，有意思嗎？

再碰微博，你就不是男人。

他深吸了一口氣，壓下了念頭。

“我知道今天推他的文，評論區肯定要干架。但是推文不推人，單純欣賞作品，還是很值得一看的。”

他疑惑地皺眉。

什么叫不推人？

“今天的推文就到這里，我們下期再見。”

他點開評論，確實在干架。

“不是性別歧視，而是性別紅利，是欺騙好吧？”

“對，你看trfsj發的照片里那個手腕，其實就初見端倪了。”

“自己上趕著立男孩子人設，現在看看，什么男友襯衫，男生宿舍，全是假的。”

什么男孩子人設，男孩子還能是人設？

他直接把心中所想回復上去了。

對面秒回得很兇：

“兔絨販售機就是個女的，你還不知道吶？”

第10章 你看過他的小帳篷嗎？！

【江淇文】

女的？

江淇文震驚了。

什么鬼東西。

翻了幾條之后，發現柳生居然處在了風口浪尖之上。圈子小眾，但撕起來的戰斗力卻毫不遜色。

等待時期，他直白地回那人：“你別亂說，他是男的。”

對面回了一句：“呵呵，兔孝子還真信。”

江淇文：什么意思？

對面：……

江淇文火速查了一下。

江淇文：……

對面：你說他男的，我有錘，你沒有錘就別bb。

江淇文怒了。

老子是他對床！還不知道他男女？

你看過他的小帳篷嗎？我看過，你沒看過就別bb。

……

他看了一眼空了一天的座位，咽了口口水。最近一周柳生除了回來睡覺，其實根本沒有在寢室出現過。他只當是覺得見到他尷尬，就沒太在意。

一切顧慮皆被拋至腦后。

他火速打開文件夾，把應用商城從最后一頁撈出來，下載微博。

寢室網速有些慢，正趕上馬上又有創意寫作課。這種課需要親歷親為的小任務多，誰也不敢怠慢，他連忙一股腦爬起來，抓了件衣服就去上課。

路上遇到了買水的室友，又深度關心了一下他們二人的關系。室友說有矛盾就說開了，大家都是哥們。

他嗯嗯地敷衍了幾聲。

又瞟了眼手機，網速太慢了。

上課了。

創意寫作又涉及到作品互評，柳生再一次被課代表安排到和他一組……課代表是路上的那室友，直沖他眨巴眼。

行吧。

失蹤人口終于有幸得見一面，人卻眼看著憔悴了許多。他嘆了口氣，又掃了眼下載進度。

才80%，課上還有信號屏蔽器……

先專心上課吧。

這節課專修心理描寫，講述分析文字背后的信息，即一個人物的行為所折射的內心活動，從而在寫作中逆推應用這種手法，用動作、神態與語言等替代平白的心理描寫，營造一種意在言外的氛圍感。