小貓去釣魚(yú)提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)www.wholeit.com.cn），接著再看更方便。

看到同學(xué)們基本都一副了然的表情，陸望晴就接著說(shuō)道：

“好了，既然大家都明白了，那我們就從現(xiàn)在開(kāi)始吧！”

說(shuō)到這兒，陸望晴突然笑著問(wèn)道：

“我們中國(guó)人見(jiàn)面都喜歡怎么打招呼呢？”

幾乎所有同學(xué)都齊聲說(shuō)道：

“吃了嗎？”

陸望晴點(diǎn)頭說(shuō)道：

“對(duì)，其實(shí)說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，重點(diǎn)不在于吃沒(méi)吃，不過(guò)就是打個(gè)招呼而已，就相當(dāng)于說(shuō)你好一樣！”

“那么，大家知道見(jiàn)面的時(shí)候用英語(yǔ)怎么打招呼嗎？”

當(dāng)即便有人說(shuō)“hi！”，有人說(shuō)“hello！”，有人說(shuō)“how are you？”。

當(dāng)然，也有人因?yàn)椴涣?xí)慣說(shuō)出口，便閉口不言，似乎還有些難為情的模樣。

陸望晴稱(chēng)贊道：

“說(shuō)得很好，你們看，其實(shí)人與人之間的交流并沒(méi)有那么難，見(jiàn)面說(shuō)一聲hi或者h(yuǎn)ello，就算是打招呼了。”

有個(gè)同學(xué)立刻說(shuō)道：

“可是，打完招呼怎么辦呢？對(duì)方回答了，接不上豈不是也很尷尬！”

陸望晴卻隨口說(shuō)道：

“其實(shí)，不少時(shí)候還真的就互相問(wèn)候一句，就匆匆各自走開(kāi)了，比如上班見(jiàn)面，同事之間也都這樣打一個(gè)招呼而已，有時(shí)在路上行走的時(shí)候偶然遇到一個(gè)熟人，也同樣是問(wèn)候一句便匆匆離開(kāi)了。”

“當(dāng)然，有時(shí)候也確實(shí)是需要簡(jiǎn)單的聊幾句，可是，一般見(jiàn)面的時(shí)候，聊天又能用得了多少話(huà)呢？正常也不過(guò)問(wèn)一下，最近過(guò)得怎么樣啊，要去往那里啊，在什么地方上班啊之類(lèi)的話(huà)，就這些日常用語(yǔ)，都不用刻意的去背單詞，就能夠把那些話(huà)說(shuō)出來(lái)，也不會(huì)有多難啊！”

“就像前面說(shuō)那個(gè)賣(mài)水果的老奶奶一樣，也就學(xué)會(huì)說(shuō)一句hello，再學(xué)會(huì)問(wèn)一句要不要買(mǎi)水果，人家問(wèn)價(jià)錢(qián)，回答一下，稱(chēng)好后告訴對(duì)方多少錢(qián)，收完錢(qián)說(shuō)聲拜拜，也就十來(lái)句話(huà)的事，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，學(xué)個(gè)十句二十句的對(duì)話(huà)難嗎？”

“我覺(jué)得一點(diǎn)都不難！”

“而且也不要你一下子學(xué)十句二十句，一天一句總不難吧！”

“你們想想，一天一句，一個(gè)月三十句，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，就將近兩百句，還不夠日常交流嗎？”

說(shuō)到這兒，陸望晴稍作停頓后問(wèn)道：

“一天一句日常用語(yǔ)，有問(wèn)題嗎？”

同學(xué)們互相看了看，然后便齊聲回答道：

“沒(méi)有！”

陸望晴展顏道：

“那就沒(méi)有什么問(wèn)題了！”

“以后，我的英語(yǔ)課也會(huì)先按照課本上的內(nèi)容繼續(xù)講解，因?yàn)橛幸徊糠滞瑢W(xué)確實(shí)是跟著進(jìn)度學(xué)到這兒了，而對(duì)于進(jìn)度沒(méi)有跟上的，我絕不勉強(qiáng)你們非要跟著進(jìn)度走，我既不會(huì)強(qiáng)行要求你們背單詞，也不會(huì)強(qiáng)行要求你們背課文，你們所有人都可以放松的聽(tīng)著我講課，不需要有任何壓力。”

“聽(tīng)懂多少都沒(méi)關(guān)系，完全聽(tīng)不懂也沒(méi)關(guān)系，其實(shí)就是讓你們適應(yīng)一下這樣的語(yǔ)境就好了。”

“至于聽(tīng)寫(xiě)單詞，默寫(xiě)課文什么的，就更沒(méi)有什么要求了，不回到也不要煞費(fèi)苦心的想作弊之類(lèi)的，會(huì)的就寫(xiě)，不會(huì)的空著就是了，把重點(diǎn)放到學(xué)日常用語(yǔ)去，先學(xué)會(huì)說(shuō)，會(huì)說(shuō)了，想不想寫(xiě)也可以自由選擇，我不做更多要求。”

陸望晴笑著問(wèn)道：

“大家說(shuō)，這樣學(xué)英語(yǔ)好不好？”

所有同學(xué)都開(kāi)心的回答道：

“好！”

不少同學(xué)互相看了看，臉上都不由露出了輕松的表情來(lái)。

看到同學(xué)們的表情，陸望晴心里也不由放松下來(lái)，這個(gè)做法，其實(shí)也不過(guò)是兩害相權(quán)取其輕的一種做法而已，既然很多人都已經(jīng)完全放棄了，學(xué)會(huì)一些實(shí)用的對(duì)話(huà)總比一點(diǎn)不會(huì)強(qiáng)多了。

而且長(zhǎng)期來(lái)看，在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)反而會(huì)有一些意想不到是效果吧！

于是，陸望晴就接著說(shuō)道：

“那我們今天就從你們剛才所說(shuō)的這三句話(huà)最簡(jiǎn)單的話(huà)開(kāi)始吧，hi,hello,hao are you？這應(yīng)該是每個(gè)人都已經(jīng)會(huì)了的，我現(xiàn)在唯一的要求，就是每個(gè)人都站起來(lái)開(kāi)口說(shuō)一次。”

說(shuō)完后，就從第一排第一個(gè)同學(xué)，按順序一個(gè)一個(gè)的往后輪流著，讓整個(gè)班的同學(xué)，都站起來(lái)說(shuō)了一次。

有些同學(xué)比較放得開(kāi)，就會(huì)說(shuō)得比較大聲一些，有些同學(xué)比較羞澀，就會(huì)說(shuō)得小聲一些，但總算是所有人都開(kāi)口了。

當(dāng)所有同學(xué)都說(shuō)過(guò)一遍的時(shí)候，也正好快下課了。

陸望晴就交代道：

“好了，這堂課我們就上到這兒，課程會(huì)從下一堂課開(kāi)始繼續(xù)上，然后每一堂課都會(huì)學(xué)一句簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，你們下去自己好好練習(xí)，我們下一堂課見(jiàn)。”

說(shuō)完，下課鈴聲也正好響了，一堂課就在愉快的氛圍中結(jié)束了。

陸望晴走出教室的時(shí)候，還聽(tīng)到身后有同學(xué)以開(kāi)玩笑的方式在用英語(yǔ)打招呼，然后開(kāi)心的嬉鬧起來(lái)。

到了第四節(jié)課的時(shí)候，陸望晴也以類(lèi)似的方式給六年級(jí)的學(xué)生上了一堂英語(yǔ)課，效果也是差不多的。

到了下午，則幾乎都是語(yǔ)數(shù)外之外的課程，陸望晴都按照常規(guī)的方式來(lái)上，把課本上的東西講完，說(shuō)說(shuō)一些相關(guān)的話(huà)題和故事，一天的課程就算完成了。

放學(xué)后，同學(xué)們都像出籠的鳥(niǎo)兒一般，歡快的往外跑，其他老師匆匆的將課本放到辦公室之后，也都各自離開(kāi)了。

陸望晴則做到辦公桌前，開(kāi)始整理這一天下來(lái)的各個(gè)科目的書(shū)本教案，準(zhǔn)備總結(jié)一下，然后順便備一下明天的課程。

林孟莊走之前，將兩把鑰匙遞給陸望晴說(shuō)道：