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哈哈哈哈哦？又有新狀況了。轟少年站起來了，他打算做什么？

決斗的原發(fā)起者轟焦凍，存在感在這場混戰(zhàn)中有所削減，不過，此時又增加了。

我

坐在他背上的銀發(fā)少年欣賞著高處的風(fēng)景，正心情舒暢：想什么？說吧，我聽著。

這里，不太

唔？要說就快說。

有什么好猶豫的，被聽到又怎么了，快點(diǎn)！

轟焦凍：

轟焦凍臉上沒有表情，但心理掙扎是有的：

好吧。

既然如此。

我想問，埃利克，你是我的家屬嗎？

我的意思是。

冰火雙個性的天才少年鄭重其事、絕無玩笑意味地問道：我們，有沒有血緣上的關(guān)系？

第8章

在入學(xué)測試開始之前，參加完保送考試回家的轟焦凍，無意間撞見了父親安德瓦接電話。

No.2英雄并不是兒子崇拜的對象，相反，他們父子關(guān)系還極其惡劣。

轟焦凍本來沒想要聽他說什么，但，在漠然走回房間的路上，有個別詞匯還是傳入了耳中。

從語氣聽得出來，安德瓦好像非常生氣。

他對著電話大發(fā)雷霆，口中說著不可能、怎么會出現(xiàn)、個性、比焦凍更

零星的字詞讓轟焦凍頓住腳步，轉(zhuǎn)頭看去，面上浮現(xiàn)出一絲疑惑。

安德瓦沒過多久就掛了電話出門了，當(dāng)天很晚才回來。

之后當(dāng)然還有后續(xù)。

接連幾日的日常訓(xùn)練期間，轟焦凍沒有忽略來自于安德瓦的暴躁目光。

要是

在這兩個人之間，誰更

這些聲音也沒有忽略。

當(dāng)著他的面，安德瓦卻什么都沒說，只將對他的訓(xùn)練量又翻了一倍。

不習(xí)慣也不擅長表露情緒的少年思索。

他很少會對某件事產(chǎn)生興趣，此刻會如此在意，果然還是因?yàn)樾念^最無法釋懷的部分被戳中。

發(fā)生了什么？安德瓦又做了什么？在拿他和誰作比較？

琢磨著，轟焦凍的思緒越加深入，也越加飛到距離真相幾千幾百里外的地方。

有個擁有比他還強(qiáng)的冰的個性的少年出現(xiàn)，安德瓦還對其極其關(guān)注。這是之后得知的事。

就因?yàn)檫@個，轟焦凍才會在雄英入學(xué)測試的當(dāng)天悄悄去了學(xué)校一趟。

他其實(shí)也不知道自己要過去干什么，就像鬼使神差地，想要碰運(yùn)氣。

事實(shí)上也真的碰到了。

名叫埃利克的少年跟他想象的不一樣（特指外表）。

而且，見到對方的那一刻，轟焦凍的心中

因?yàn)槲沂怯帽模隳赣H的家族也都是用冰的，我是銀色的頭發(fā)，你母親的家族的人差不多也是白的銀的，所以，你就覺得我和你家有關(guān)系？

嗯，就是這樣。

然而。

埃利克（面無表情）：你這小鬼看著挺聰明，沒想到是個傻的。

嘩啦啦！

堆得老高的人塔崩塌，滿心憋屈但又不禁豎起耳朵聽八卦的小鬼們落了一地，頓時哎喲個不停。

銀發(fā)少年倒是沒有落地，但轉(zhuǎn)過來的臉蛋上寫著的正是不高興。

幼稚，都太幼稚了。

埃利克深深為他們的表現(xiàn)感到不滿意。

果然，都還是小鬼，無論是實(shí)力還是思想內(nèi)涵，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)追不上他的境界和水平。

他雙手環(huán)胸，岔開腿站在垂直扎入地表的冰柱上，得到燈光照射，投落下來的影子是如此地高大挺拔，巍峨如高山：

都是這種程度，怎么跟得上我的腳步呢！

不，情況搞錯了，你只是歡快地把我們?nèi)甲崃艘活D

從底下傳來了某位勇者實(shí)話實(shí)說的聲音，還挺嘹亮的。

不在同一個水平線上，又要湊到一起，嘖，真是麻煩。

等等，我們不就是同學(xué)？！

雖然我不喜歡麻煩，不過，算了。

應(yīng)該聽見了吧，肯定聽見了的吧，但是假裝完全沒有聽見的樣子呢

暫時就這樣，等你們進(jìn)步到稍微能看一點(diǎn)的程度再說

話鋒頓轉(zhuǎn)，占據(jù)絕高位置的埃利克橫眉，新鮮凍出的冰渣子隨著氣勢驚人的大喝聲一同落地：證明誰是最強(qiáng)者的游戲結(jié)束了！你們，難道還沒有做好覺悟么！

好、好可怕！

由于對手實(shí)在是太兇猛了，A班眾人被驚嚇得面面相覷，竟都沒說出那句最為關(guān)鍵的吐槽。

所以說到底什么時候變成決出第一強(qiáng)者的游戲啦！意義何在？！

從傲慢不合群的矮子哦不冷漠第一名，一下子切換成向他們訓(xùn)話的大哥大，這個轉(zhuǎn)變也太莫名其妙了些！

然而。

唔

為什么，意外地覺得好像并沒有什么問題呢？

埃利克才不會跟他們解釋自己的想法。

對，他是相當(dāng)高傲、討厭麻煩的人，也（自認(rèn)為)不喜歡只會給人添麻煩的小鬼。

不要誤會了，這不是妥協(xié)哦，他可沒有徹底放下【男人】的自尊，真的跟小鬼們混在一起的打算。

唯一能道出的，大抵是：

從做出來到這個名為學(xué)校的地方的決定那一刻起，埃利克就有了自己的考量，不是隨性來敷衍。

高傲，不等于目中無人。

如果因?yàn)樽约簾o比強(qiáng)大，自認(rèn)可以碾壓一切，就什么都不必在乎那他還來這兒干嘛？

想要以這種麻煩的方式找回自己想要的東西，至少要耐著性子，在可以接受的范圍內(nèi)接受這里的規(guī)則才行。

這是合理的交換。

欲要得到必先付出的原則，似是鐫刻在埃利克的潛意識中，即使是失憶了的他，也覺得并無不妥。

而學(xué)校這個場所的規(guī)則，自然就是那些了。

他絕對不可能跟正常的人類幼崽達(dá)成一致，這是本質(zhì)就定下了的事實(shí)。

那么，只有用他獨(dú)有的方式，尋找到維持微妙平衡的支點(diǎn)了。

要和睦相處？

要團(tuán)結(jié)，融入集體？

和幼稚小鬼頭嬉嬉鬧鬧是不可能的，再死一次都不可能。

埃利克選擇的方式簡單粗暴，十分符合他的性格。