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這邊美術(shù)學(xué)院的主教學(xué)樓，水房里一邊泡水桶和調(diào)色盤(pán)蓋兒一邊刷手機(jī)的顧大少心情相當(dāng)不錯(cuò)，雖說(shuō)他的留言淹沒(méi)在了漫畫(huà)粉的插科打諢中，但卻引領(lǐng)了一種新的風(fēng)向。

隔壁洗完畫(huà)具正要走的同學(xué)就問(wèn)了：“大哥你現(xiàn)在用一雙五顏六色的手刷手機(jī)不會(huì)覺(jué)得手機(jī)太可憐了嗎？”

顧大少收起手機(jī)，拿起水桶，一臉深沉：“你以為只有我的手是五顏六色的嗎？”

同學(xué)撇撇嘴：“一上午課下來(lái)誰(shuí)的手不是五顏六色七彩斑斕的。”

顧大少：“我是說(shuō)，我現(xiàn)在的心也是五顏六色的！”

同學(xué)：“……”這邊建議您去照個(gè)彩超呢親。

作者有話要說(shuō)：　　O(∩_∩)O~~

第010章

挑戰(zhàn)書(shū)

第010章

挑戰(zhàn)書(shū)

六月末的冬城太陽(yáng)已經(jīng)很大了，喻曉每天出門(mén)墨鏡口罩遮陽(yáng)傘一個(gè)不能少，這一身兒十分難受，所以他待在室外的時(shí)候心情都不太好。

一到暖和的時(shí)候，他們學(xué)校總會(huì)組織學(xué)生到戶外寫(xiě)生，有時(shí)候會(huì)要求帶上畫(huà)板畫(huà)架。

一群學(xué)生就算化整為零分散在各個(gè)名勝古跡、公園景區(qū)的不起眼處，但畫(huà)板往那兒一架還是挺顯眼的。

今天他們?cè)谥参飯@寫(xiě)生，帶隊(duì)的老師們交代完集合時(shí)間和地點(diǎn)后就讓學(xué)生們散了。他們到達(dá)目的地的時(shí)候已經(jīng)快中午了，現(xiàn)在正是人最少的時(shí)候。

喻曉挑了個(gè)沒(méi)人的角落，正對(duì)著植物園的湖心亭，頭頂上是垂落的柳條，偶爾湖邊的風(fēng)一吹，還會(huì)有柳條掃過(guò)他的臉。

畫(huà)著畫(huà)著，他感覺(jué)有個(gè)人靠近了自己，就站在他右后方，看了好一會(huì)兒。

每次出發(fā)寫(xiě)生之前，帶隊(duì)老師都會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐：“你們要學(xué)學(xué)動(dòng)物園兒的猴子，不管怎么被人看都該吃吃該喝喝，不要因?yàn)楸粐^就分心，更不要問(wèn)別人你瞅啥。”

每一次老師這么強(qiáng)調(diào)，學(xué)生們都十分好奇他們老師當(dāng)年究竟是遭遇了些啥，才培養(yǎng)出了這樣強(qiáng)大的求生欲。

不過(guò)駐足圍觀人家寫(xiě)生的路人真的不少，還有人會(huì)去跟畫(huà)畫(huà)的學(xué)生問(wèn)東問(wèn)西，從藝術(shù)的發(fā)展史聊到未來(lái)的工作方向，比查戶口問(wèn)的還詳細(xì)。

有的人倒是不問(wèn)問(wèn)題，就是愛(ài)隨便指一處就說(shuō)這個(gè)畫(huà)錯(cuò)了該怎么怎么樣改，尤其是對(duì)于那些個(gè)落單的學(xué)生。一般湊一塊堆兒畫(huà)的那些還好，畢竟路人可能也怕別人問(wèn)你瞅啥。

喻曉就聽(tīng)身邊兒這位問(wèn)道：“帥哥，素描像多少錢(qián)一張？”

喻曉：“……”

喻曉頭也不回開(kāi)口答道：“兩百萬(wàn)一張，你可以拿去等升值。”

“那你畫(huà)吧。”顧臨曦從喻曉身后走到畫(huà)板前，還擺出了一個(gè)超人起飛的姿勢(shì)，“看這個(gè)姿勢(shì)怎么樣，能不能突出我的線條？”

有個(gè)來(lái)植物園遛彎兒的老大爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到這邊有倆人，一個(gè)在擺Poss一個(gè)支著畫(huà)板在畫(huà)畫(huà)，出于好奇他就往喻曉那兒看了一眼，緊接著老大爺又疑惑地轉(zhuǎn)頭看向了顧臨曦。

他問(wèn)：“小伙子你在這兒干啥呢？”

顧臨曦道：“我在當(dāng)模特兒啊。”

老大爺看了看站在太陽(yáng)底下的小青年，又看