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宋心愉的滑冰俱樂部和個(gè)頗有名氣的青少年冰球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共用一塊場地。標(biāo)準(zhǔn)冰場占地面積大，市中心繁華地段寸土寸金，只能在稍微偏遠(yuǎn)但交通便利的地區(qū)退而求其次。

冰球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老板和宋心愉頗有淵源，當(dāng)年一起參加過冬奧會，也都在冰雪中心訓(xùn)練，給她的場地租賃價(jià)格優(yōu)惠，即便這樣宋心愉還是得偶爾去市中心商業(yè)區(qū)購物綜合體里的營業(yè)冰場上私教課，補(bǔ)貼費(fèi)用。

現(xiàn)在是寒假，冰球?qū)W校的小孩子很多，課集中在下午傍晚，宋心愉把上冰訓(xùn)練都安排在上午，大家不得不早起，成明赫跟在教練身后走進(jìn)冰場時(shí)還一直呵欠連天。

然后他就被宋心愉一個(gè)掌打后腦勺拍清醒了。

“精神精神！都幾點(diǎn)了！這些年怎么還變懶了？”

“六點(diǎn)半啊教練……上學(xué)都不用起這么早……”

看著宋心愉的目光，成明赫把剩下的話老實(shí)咽回肚里。

冰刀摩擦的聲音回蕩在空曠場地，有人已經(jīng)在冰上開始訓(xùn)練。

就在成明赫以為是何煥先到了的時(shí)候，何煥打著呵欠推開大門，眼睛都睜不圓。

他昨晚回家收拾好行李，拖著大大的箱子，可疲倦的神態(tài)看起來還是沒準(zhǔn)備好今天開始的集訓(xùn)。

“那是誰在滑冰啊？”成明赫墊腳探頭。

“是師妹，她從來都是最早到的。”何煥說道。

陸鹿鷗十五歲，青年組的門檻剛邁進(jìn)第一腳，人卻像在冰上比了十幾年，沉穩(wěn)得不行，纖長的眼尾小而飽滿的嘴唇，還有尖尖的下顎，但五官的俏麗卻融化在一張表情冷淡的臉上，感覺像是何煥同父同母的親妹妹。

都是一個(gè)味兒的高冷。

她站在成明赫面前，腳上踏著冰鞋，很有禮貌地點(diǎn)頭，“師兄早上好。”

成明赫招手和師妹熱情打招呼，然而陸鹿鷗表情都沒變，問過好后就返回冰上，繼續(xù)訓(xùn)練。

“教練，你教的學(xué)生怎么都一個(gè)樣子，你是不是還兼職什么青少年心理健康之類的治療項(xiàng)目？”成明赫想到第一次見何煥時(shí)的情境，不能不說熟悉。

宋心愉拿刀套敲他腦門：“你以為誰都像你那么話多。”

何煥和成明赫開始熱身，跑過幾圈做完拉伸，本該還有更多陸上先完成的訓(xùn)練，但無奈上冰時(shí)間有限，只能早早換上冰鞋。

他們沒等來宋心愉的新安排，卻看她拿著兩個(gè)色彩鮮艷畫滿卡通人物的背包丟過來。

“背上。”

兩個(gè)人一頭霧水，聽話照做。

宋心愉打開胸口安全帶一樣的開關(guān)，清脆咔噠緊接著砰一聲響動(dòng)，何煥和成明赫都好像身后有人拉扯自己，倒退三四步才站穩(wěn)。

再回頭看，兩個(gè)花花綠綠的弧形的反光材質(zhì)牽連幾十根細(xì)線灑在冰面上。

是兒童用滑翔傘，雖然小，但在冰場上展開還是很有體積感。

“背著這個(gè)怎么滑啊……”成明赫光是站著就很難受，不停調(diào)整背帶和腹帶的位置。

宋心愉抱起胳膊看著兩個(gè)學(xué)生笑了：“你是第一天上冰啊？怎么滑還要我教？當(dāng)然是該怎么滑就怎么滑。”

何煥先動(dòng)起來，但很艱難，滑翔傘雖沒太大重量，可速度一快立刻被氣流兜滿鼓成飽漲的半弧，這樣的情形下，每滑一步都像在和空氣角力，極其辛苦。

成明赫的情況也好不到哪去，他摔了一跤，重新掌握平衡站起來后卻再也不能流暢壓步滑出之前漂亮的弧線。

“你們不是滑得很快嗎？”宋心愉在場邊給自己倒了杯熱茶，邊喝邊看。

上冰的第一項(xiàng)訓(xùn)練從來都是圖案滑行，用刀刃在冰上滑出教練要求的圖案，枯燥極了。這是宋心愉俱樂部的傳統(tǒng)，也是她的學(xué)生一個(gè)個(gè)都以滑行著稱的原因之一。

但今天，刀刃功底細(xì)膩的兩個(gè)男生都遭到最大挑戰(zhàn)，他們像拖著幾袋水泥在冰上勞役，原本流暢的滑行和飄逸的速度變成笨重的掙扎。

體力的消耗更是巨大。

只半個(gè)小時(shí)，壓步訓(xùn)練的負(fù)荷就超出兩人的體能上限，熱汗浸濕訓(xùn)練服，滑翔傘背帶下面是深色的濕痕，何煥掀起衣服擦額頭上險(xiǎn)些落入眼睛中的汗珠時(shí)，可以看到順著肌肉線條滴淌的汗水。

宋心愉招招手示意他們過去。

“我們知道……錯(cuò)了……”成明赫氣喘吁吁，一只手不忘按在心口，以示懺悔的真誠。

“你呢？”宋心愉看向一直低著頭喘粗氣的何煥。

“我……不敢保證，但會盡量。”

他的頭結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨了一下，還好只是a4紙卷成的紙筒，不疼只響。

“能力和執(zhí)行力是兩回事，你能力再強(qiáng)，不能執(zhí)行編排好的節(jié)目，裁判和觀眾也不會買賬。”宋心愉拿紙筒輕輕敲打手心，“讓你們練這個(gè)不單單是懲罰，你們兩個(gè)人都有同一個(gè)毛病，滑行快是快，但經(jīng)常沒有章法，又不是速度滑冰，有人在后面追你們？”

別人的教練多少有商業(yè)合作或是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的興致在，他們的教練不一樣，兩個(gè)人從小跟教練長大，尤其成明赫，還曾經(jīng)寄養(yǎng)在教練家中，他們更像親人，更親密的關(guān)系就意味著宋心愉教訓(xùn)他們的時(shí)候，心態(tài)和教訓(xùn)兒子差不多。