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他反問(wèn)：“你還知道自己混蛋？”

宋初自覺(jué)理虧，扯了扯緊緊貼合身子的紅裙，季亦安的血留在了上面，剛才兩人在床上打滾時(shí)又蹭臟了床單。

她瞥了眼，挑眉，莫名臉頰發(fā)燙。

還挺讓人想入非非的。

“給我件你的衣服吧。”

季亦安抬眼：“？”

“我這個(gè)臟了，穿著難受。”

“回你房間拿去。”

“我說(shuō)了，我今天不出你房間。”

季亦安看著她，半晌后懶痞地笑了，他起身從衣柜里挑了一件寬松的t恤丟到床上。

宋初拿起，上面有一股淡淡的洗滌劑味道，像是薰衣草味，她直接抬手就要脫裙子。

季亦安瞥一眼，迅速回身，重新關(guān)上衣柜門(mén)，關(guān)上后也沒(méi)回頭，身后宋初窸窸窣窣的脫衣?lián)Q衣的聲音。

宋初聲音輕挑：“你摸都摸遍了，還不敢看了？”

季亦安面對(duì)柜子，單手插兜，下巴仰著，懶散地站著，他抬手摸了下鼻子。

“宋初，你就非得把關(guān)系往炮友上引嗎。”

“……”

她噤聲，換完衣服，季亦安的t恤很長(zhǎng)，正好能裹住她的臀部，寬寬大大的顯不出什么身材，只兩條白花花的長(zhǎng)腿更加吸睛。

“行了，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)吧。”

季亦安回頭，在她腿上看了眼。

“炮友不好嗎？”宋初這才反問(wèn)。

季亦安笑了下：“可我貪心，不止要這個(gè)。”

“你要的我給不了。”宋初第一次直面這個(gè)問(wèn)題，語(yǔ)氣也冷了幾分。

“不試試怎么知道。”

“我殺過(guò)人，季隊(duì)長(zhǎng)，你是不是忘了……”

“宋初。”季亦安干脆利落地打斷她，表情嚴(yán)肅，“我不相信你殺過(guò)人，當(dāng)初那些人綁了你你也能分寸得當(dāng)?shù)谋荛_(kāi)所有致命點(diǎn)，我不相信你能沖動(dòng)到直接要了人性命。”

說(shuō)到底，她心底還是有良知的，盡管對(duì)面是毫無(wú)良知的毒販。

宋初咬了下嘴唇：“可你也知道我犯起病來(lái)連你也傷。”

“我很高興。”季亦安無(wú)所謂地聳肩，“至少你心里是不想傷我的。”

“那你要求可真低。”宋初諷刺。

“我向來(lái)容易滿足。”季亦安食指挑起宋初的下巴，“所以對(duì)你要求也不高，59分還是100分都無(wú)所謂，是你就行。”

宋初看著他，忽而深深閉上了眼睛，過(guò)了會(huì)兒嘆息似的吐出口氣：“可我要是真殺過(guò)人呢？”

季亦安心尖一跳，沒(méi)有回答。

“之前跟你說(shuō)過(guò)我和那位‘顧老師’的事吧，其實(shí)我還有一些事沒(méi)告訴你。”

她忽然涼薄地勾唇笑了下，“怕你害怕，就不敢理我了。”

“你應(yīng)該知道，墨西哥的毒梟有過(guò)培養(yǎng)未成年人組成類似于‘敢死隊(duì)’的事例，我后來(lái)大學(xué)時(shí)還特地研究過(guò)這方面的問(wèn)題，嗯，從學(xué)術(shù)理論上來(lái)說(shuō)，一個(gè)人從小接觸的經(jīng)歷、情感、遭遇、知識(shí)都會(huì)對(duì)她往后的世界觀人生觀產(chǎn)生或大或小的影響，這種影響，是永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅的。”

“所以，毒梟在挑選未成年人時(shí)，也是有選擇的，往往去挑那些更往‘人性本惡’方向發(fā)展的小孩進(jìn)行培育，那樣的孩子更容易控制，也更容易被洗腦，他們利用成人的同情心與憐憫心去干壞事時(shí)毫無(wú)內(nèi)疚和自責(zé)，他們只為自己擁有超乎其他同齡人的權(quán)力和本領(lǐng)而沾沾自喜、自鳴得意。”

“你們做警察的，肯定會(huì)下意識(shí)保護(hù)弱勢(shì)群體的，老人、殘疾人、孕婦、孩子。可這些孩子只會(huì)毫不猶豫地發(fā)出能取了你們性命的子彈。”

“而你們被殺得措手不及，避無(wú)可避。”

宋初說(shuō)著，將臉埋進(jìn)掌心，重重搓了一把，抬頭朝季亦安笑了下：“挺不可救藥的，是吧？”

季亦安沒(méi)說(shuō)話，唇線緊繃，下顎收緊。

他有些猜到宋初要說(shuō)什么了。

他無(wú)聲得摸了摸她的頭，鼓勵(lì)她繼續(xù)說(shuō)下去。

宋初深呼吸了幾下，繼續(xù)說(shuō)：“我后來(lái)看過(guò)關(guān)于毒梟培訓(xùn)未成年的手段，和顧老師教我練刀時(shí)的是一樣的。”

“反復(fù)練習(xí)，以自己的頻繁受傷來(lái)塑化未成年人心底對(duì)這件事的漠視感；從小動(dòng)物入手泯滅孩子對(duì)生命的敬意；系統(tǒng)地培育未成年人對(duì)‘老師’的敬仰，奉之如神的心理；灌輸相關(guān)的思想與心理暗示，隔絕未成年與其他普通孩子的情感紐帶。”

當(dāng)初的琛琛，或許是顧老師的第二個(gè)目標(biāo)，但顯然，琛琛不屬于“那一類”未成年行列，所以，顧老師對(duì)她用毒，想借此控制她，也借此堵住她的嘴。

最后琛琛不堪重負(fù)，自殺身亡。

“如果不是琛琛的死引來(lái)了警察，我現(xiàn)在或許就是顧老師手下最得力的‘助手’。”宋初看著他說(shuō)，眼眶泛紅，“季隊(duì)長(zhǎng)，我從那么小的時(shí)候，就已經(jīng)不正常了，你覺(jué)得你就能讓我改變嗎？”

“我不知道我能不能。”

季亦安蹲在她身前，仰頭看她，捏著她的手心。

“可是你當(dāng)初對(duì)我說(shuō)你想要我，不就是希望我能把你從這片沼澤地里拉出來(lái)嗎？”

“現(xiàn)在你又反悔，什么都不管不顧地逃回了這里。”季亦安低頭，飛快地在她手背上落下一個(gè)輕柔的吻，“我能理解成，你這是太喜歡我了，所以不愿意把我拖下水嗎？”

宋初在沉默好一會(huì)兒后，終于愉快笑出聲。

“我發(fā)現(xiàn)你這人還真是挺不要臉的啊。”

可他說(shuō)的的確是沒(méi)錯(cuò)。

宋初自己都覺(jué)得是奇跡，她空曠荒蕪了26年的人生，居然在遇到季亦安后燃起燎原之火。

她，居然真的有了喜歡的人。

“不是么。”

“是。”宋初說(shuō)。

***

山崩海嘯。

脈搏心跳。

尋了小半輩子的救贖，

如今季亦安一笑。

她就看到看晴天。

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雖雖……雖然是輛假車，但是至少是甜甜甜的啊！

頂鍋蓋逃走

逃走前再留一句：車是會(huì)有的，不能省略的劇情車，到時(shí)候走微博~