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高叁下學期的節奏很緊張，緊張到大家都沒有多余的心力再去討論什么流言或過去。

齊蔬回到班級里，教室沒變，座位也沒變，曾經的同學看到她時也不過淺淺微愣一秒，隨后將目光重新放回書本上。黑板側墻紅艷艷的叁位數，是高考倒計時，下學期學習任務重，翟穎心她們已經很少約去小賣部買烤腸，大課間教室里也是埋頭刷題的多。

這樣一個“改變命運”的人生分岔路，究竟是自己的前途重要還是其他不相關的人事物值得關心，都拎得清。

中午鈴打響了，齊蔬照例拖到半點再慢悠悠往食堂走的，用餐的人不多了，一排排餐桌空蕩蕩，偶爾碰見胡預，他們會坐著一起安靜吃午餐，但這概率不大，胡預的課表好像不一樣，這可能就是競賽班和平行班的區別。

周五放學，齊蔬乖乖回了老屋，左不過是換個地方學習罷了，想明白這一層，她的逆反心理好像平和了許多。

老兩口自然是打心眼里高興，見她來了，好吃好喝照料著。

齊蔬也不再掩人耳目地吃藥，她會在手機備忘錄里記了一條，標注了時間劑量，就是為了提醒自己不要忘。

齊老太看她吃藥時關心了一句，齊蔬說維他命，補腦的，老太太信了，特意問了時間，每天提醒她吃藥比什么都上心。

周六午后，齊蔬午睡醒來下樓找水喝，大門開著，奶奶站在屋門口不知道和誰說著話，齊蔬朝外望了望，沒看到什么，以為是鄰居間閑話家常，她管自己倒水，連喝兩杯才解了渴，將用過的杯子放回水槽，轉身后，就看見胡預直挺挺立在自家客廳里，他背著書包，在奶奶的熱情招呼下坐了下來。

齊老太的動作很快，沒一會兒就將客廳的八仙桌騰出空來，“小預，在這兒寫成嗎。”

胡預摘了書包，從容不迫地將作業取出來，說寫就寫，特別專心的寫，頭也不抬地寫。

“別愣著了，”老太太踱步到孫女面前，小聲耳語：“你的作業呢，一起寫，有什么不懂正好……”

話及此，老太太突然噤了聲，想起上一回鬧的不高興，看著孫女的臉色，不敢說了。

齊蔬聽完，沒什么反應，只說：“我回樓上拿作業。”

說完就上了樓，胡預在她離開時抬起頭，卻只捕捉到她轉進樓梯間的半片衣角。

“小預，喝汽水好不好，還是果汁。”

老太太的話拉回了他的眸光，胡預點頭：“都行。”

安靜的學習氛圍，細一聽，只有筆尖摩擦紙張的沙沙聲，聽著就特別奮發圖強。

老太太不放心，借口送零食悄聲進來兩次，每回來都看見他倆各管各寫作業，后面也不進來了。

一下午的時光說長不長，說短也不短，勉強能刷完一套數學卷，一套文綜題，外加邊抄邊默一篇英語小作文，如果是胡預，應該可以完成的更快更好。

齊蔬奮筆疾書，寫得滿頭大汗，寫完一套感覺完成了一次800米長跑似的，身心俱疲，手指酸得都抬不起來。再反觀對面那人，腰背筆挺，坐姿輕盈，安靜審題然后提筆寫下答案，一整個流程下來，連眉頭都不帶皺一下。

他到底干嘛來了，齊蔬實在納悶。

“十五分鐘后，對題。”

正暗自揣測呢，他突然出聲，坐姿沒變，像是頭頂長了眼睛似的，精準抓到她在摸魚，齊蔬驚了一下，扭頭去看墻上的掛鐘，再過十五分鐘正好是四點半整。

“先對理綜卷。”他又補充。

齊蔬急了：“…我還沒做。”

“那現在做。”