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為了避免尷尬，楚然自覺地打開卷子，接著往后寫后面的大題。

然而她剛拿起筆，同樣是為了避免尷尬的江淮渚就坐到了她對(duì)面，他清了清嗓子，一時(shí)間不知道該說點(diǎn)什么，下意識(shí)地低頭掃了一眼楚然的卷子。

“喲，你們才練習(xí)五嗎，我們班怎么已經(jīng)寫到練習(xí)八了?！?

“誒，不應(yīng)該吧，你們班不也是張韜教嗎？”

楚然有點(diǎn)茫然地眨了眨眼，但她隨即意識(shí)到這代表著什么。

“不過這么說，既然你們已經(jīng)寫完了，那我能不能——”

“不能！”

江淮渚連想都沒想就直接拒絕了，然后他立刻反應(yīng)過來自己的態(tài)度有些過于強(qiáng)硬。他摸了摸鼻子，斟酌著用對(duì)他來說已經(jīng)是最溫和的語氣解釋。

“不是我不想借你，但這個(gè)真不行……總之，被你哥知道我就完了?！?

“可以不被他知道嘛……”

楚然不開心地鼓了鼓臉頰，有點(diǎn)想抱怨，但想到這不是在自家哥哥面前，就還是忍住了。

不過她做自己不想做的事從來就沒有效率，手頭正寫著的那道題算到一半，人就不自覺地開始走神，手中握著的簽字筆在草紙上斷斷續(xù)續(xù)地劃出幾道無意義的線條，最后滑了一下，“啪嗒”一聲掉在桌面上。

“有什么地方不會(huì)嗎，要不要我給你講一下？”

江淮渚倒沒一直盯著她看，但注意力始終有一部分集中在小姑娘身上。他心里明白，楚燃把他留在這兒一來是給他時(shí)間調(diào)節(jié)情緒，二來就是讓他幫忙盯著楚然別亂來。

他不確定這個(gè)“不亂來”里包不包括對(duì)著卷子走神不好好寫作業(yè)，但說實(shí)話……他挺驚訝的。

想當(dāng)年——嗯，不對(duì)，沒那么遠(yuǎn)。

反正就上個(gè)假期他們樂隊(duì)排練的時(shí)候，楚燃還跟班主任似的盯著他們寫作業(yè)，連監(jiān)督帶輔導(dǎo)加教學(xué)一個(gè)都不落，也不知道是不是物極必反，到了楚然這兒，情況卻截然不同。

楚然聞聲抬頭，用一種莫名的目光盯著他看了片刻，然后再次垂下頭，聲音有點(diǎn)兒發(fā)悶。

“謝謝，但是沒有，不用了?！?

她打起精神，重新讀了一遍題，簽字筆隨之在草紙上寫下一連串算式，算式寫完，正確答案連同最簡略的步驟就被她謄寫到了卷子上，整個(gè)過程用時(shí)不超過三分鐘。

然后她單手撐著下巴，筆尖若即若離點(diǎn)在紙上，整個(gè)人繼續(xù)神游天外。

“……”

江淮渚沉默。大概，可能，好像——他現(xiàn)在才想起來，楚燃他妹月考數(shù)學(xué)過140了對(duì)吧。

他這個(gè)常年徘徊在135上下的人到底是憑什么覺得她是因?yàn)椴粫?huì)做題才興致缺缺？！

楚燃回到活動(dòng)教室的時(shí)候已經(jīng)是中午十一點(diǎn)半了，他一進(jìn)門就覺得里頭的氣氛很不對(duì)勁。但看上去卻又一切正常。

楚然坐在桌子前面乖乖寫作業(yè)，江淮渚在她對(duì)面稍遠(yuǎn)些的地方，低頭玩著手機(jī)。

這兩個(gè)人沒有任何交流。

……他們?yōu)槭裁礇]有任何交流？

聽見楚燃進(jìn)門的動(dòng)靜，他倆同時(shí)抬頭，楚然把筆一扔，揚(yáng)聲問他：“哥，我們中午吃什么？”

“隨便你，你想點(diǎn)外賣還是去買零食？”

那點(diǎn)不可捉摸的古怪感被楚燃暫時(shí)壓進(jìn)心底，他向江淮渚點(diǎn)了點(diǎn)頭，用眼神示意他等會(huì)兒再說，順便也問了一句。

“你問的怎么樣了，有人要一起點(diǎn)外賣嗎？”

“那幾個(gè)家伙說要吃蓋飯，他們已經(jīng)點(diǎn)完了，咱們另外點(diǎn)吧，烤肉卷怎么樣？”

“……行，你要吃什么？”

后半句楚燃問的是自家小姑娘。從江淮渚說出“烤肉卷”三個(gè)字開始，楚然就一直在向他拼命眨眼，確保他能接受到自己的暗示。

說實(shí)話，這種暗示跟她直接說“我也要吃這家”一點(diǎn)區(qū)別都沒有。

“芝士焗薯蓉，美式粗薯還有香草鳳尾蝦！”

不出所料。

楚燃搖搖頭，低聲嘆了口氣。他從通訊錄里翻出樂品優(yōu)披薩的訂餐電話，三個(gè)人商量著把外賣點(diǎn)好。

等到十二點(diǎn)多外賣送到學(xué)校門口，小姑娘拿著楚燃的手機(jī)被打發(fā)下去拿外賣，楚燃終于有機(jī)會(huì)和江淮渚簡單交代一下這件事的處理經(jīng)過。

第39章 .重生其三十九楚燃細(xì)細(xì)揣摩一回，依舊……

楚燃出門之后先去一班那邊找了梁建業(yè)。

他和梁建業(yè)關(guān)系不錯(cuò),一定程度上可以說是超越了“普通師生關(guān)系”的不錯(cuò)。大概是因?yàn)樗匠５谋憩F(xiàn)足夠靠譜，在他表情嚴(yán)肅地請(qǐng)對(duì)方借一步說話的時(shí)候，梁建業(yè)沒有多問。

對(duì)方跟著他來到體育館常年緊鎖的正門邊上,楚燃四下看了看，確定沒有人在聽他們說話,就壓低聲音簡略向?qū)Ψ矫枋隽爽F(xiàn)在的情況。

梁建業(yè)聽完倒抽了口冷氣,面上勃然變色。

作為一名老師,他覺得這個(gè)問題非常嚴(yán)重。

無論楚燃后頭的猜測是不是正確，單是有個(gè)身份不明的男人持續(xù)盯著他們學(xué)?？催@件事本身就足夠讓他警惕了。

更別說那人的精神狀況可能還有點(diǎn)問題。