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鐘岳仁：“說(shuō)正事兒，那個(gè)病例分析得怎么樣了？”

“很奇怪，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)！”芮北年來(lái)了興致，“聽(tīng)說(shuō)你催眠過(guò)他？”

鐘岳仁：“嗯，在第二次的時(shí)候。”

芮北年：“記錄上寫著是失敗了？”

鐘岳仁：“嗯。”

芮北年：“弱爆了！”

鐘岳仁：“喂喂……”

芮北年抓狂道：“你怎么能這么草率地做這種事呢！催眠需要嚴(yán)格的前期準(zhǔn)備和環(huán)境控制，那個(gè)時(shí)候病人的情緒已經(jīng)不太穩(wěn)定，而且注意力也很不集中，你這樣催眠他，難怪會(huì)把事情搞砸！啊啊對(duì)了，精神分裂的病人是不能被催眠的，催眠只會(huì)導(dǎo)致他的病情惡化，說(shuō)不定他現(xiàn)在精分也是因?yàn)槟愦呙呤『髮?dǎo)致的！”

鐘岳仁心里吐槽：催眠上雖然我比不上你，但好歹在這個(gè)城市我要說(shuō)第二就沒(méi)人敢稱第一！被你講得老子像三板斧的庸醫(yī)一樣……

不過(guò)吐槽歸吐槽，鐘岳仁還是很和氣地恭維道：“這不是有你么，就算精分了，你不是也有本事讓人合回來(lái)么。”

芮北年很受用：“那是。”

鐘岳仁：“說(shuō)實(shí)話，之前我給他催眠也是鑒于推斷他人格分裂，才會(huì)去做的，誰(shuí)會(huì)想到他現(xiàn)在根本不像是人格分裂……”

芮北年：“我看過(guò)你的分析和推斷，沒(méi)什么大問(wèn)題，就是證據(jù)不足，病人的癥狀沒(méi)有任何征兆和引發(fā)條件，結(jié)論就顯得很蒼白無(wú)力，所以……”

鐘岳仁：“所以？”

芮北年：“所以我不是來(lái)了么，把他催眠看看吧。”

鐘岳仁：“……”剛才是哪個(gè)混蛋指責(zé)別人不能隨便做催眠的？現(xiàn)在說(shuō)得那么輕松真是欠扁啊！

不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，這家伙在這方面的技術(shù)還是很讓人放心的，就是手段粗暴了一點(diǎn)。當(dāng)年還在學(xué)校里的時(shí)候，芮北年就已經(jīng)會(huì)一點(diǎn)催眠術(shù)了，而且總用這種手段惡作劇，他還曾用催眠讓一個(gè)男人喜歡上他，光想想就讓人起雞皮疙瘩。

現(xiàn)在的芮北年，在經(jīng)歷過(guò)傳說(shuō)中最變態(tài)醫(yī)學(xué)院博士課程的洗禮以及催眠大師埃里克爾的親自指導(dǎo)后，絕對(duì)要比十年前更加可怕！

鐘岳仁不自覺(jué)地抖了抖，心道自己一定不能惹到這個(gè)人……

另一邊，葉禹凡的期中考試也結(jié)束了，在“間歇性精神病”的影響下，他的成績(jī)有負(fù)眾望，只考了班級(jí)第三，年級(jí)第二十一名。

但是撇開(kāi)成績(jī)，葉禹凡的答卷紙讓所有老師都驚呆了。

“凡是答過(guò)的題都是對(duì)的，沒(méi)答的題都畫了讓人看不懂的畫，語(yǔ)文作文寫了一半，另一半畫了一堆奇怪的線條！”班主任在電話里郁悶地說(shuō)著，“真不知道他在想什么！”

班主任沒(méi)告訴葉父，第一個(gè)找到他的物理老師說(shuō)，葉禹凡做了百分之九十的題，全部得分，另外百分之十都是很簡(jiǎn)單的送分題，但答題紙上出現(xiàn)的卻是讓人看不懂的圖案。

“送分題不做是哪個(gè)意思！”出題的物理老師差點(diǎn)沒(méi)被氣死，“這學(xué)生是在嘲笑我的智商么！”不過(guò)，當(dāng)班主任把葉禹凡的語(yǔ)文答題卷拿出來(lái)給他看后，他就無(wú)語(yǔ)了。

“這孩子不是不會(huì)做，而是不想做。”數(shù)學(xué)老師捧著茶杯深沉總結(jié)。

“哎，這也算是怪才的一種吧……”

班主任把各科老師的吐槽如實(shí)告訴了葉父，葉父在電話那頭連連說(shuō)：“我會(huì)和他談?wù)劦模娴姆浅?duì)不起，我想他應(yīng)該不是故意的！”

葉父沒(méi)有因此批評(píng)葉禹凡，因?yàn)樗緛?lái)還擔(dān)心兒子的成績(jī)會(huì)一落千丈呢！

“小禹。”葉父推開(kāi)兒子的房門，見(jiàn)他正對(duì)著自己的試卷發(fā)呆，便走過(guò)去問(wèn)拍拍他的肩膀，“怎么了？”

葉禹凡指著試卷道：“這些題，我記得我做了。”

“是嗎？那是外星人把你的答案改掉了嗎？”葉父故作輕松地說(shuō)著，自認(rèn)為開(kāi)了個(gè)很有趣的玩笑。

葉禹凡卻忽然厲聲道：“不是的！我做了！我記得！”

他在虛張聲勢(shì)，他想通過(guò)這種方式遮掩自己的惶恐，但是他心里也隱約知道，自己的行為和記憶再次產(chǎn)生了矛盾。

葉父：“呃……”

“爸爸，我記得我做了這些題的！”葉禹凡想堅(jiān)持己見(jiàn)，可又很害怕。

葉父趕緊安撫他：“好了好了，爸爸知道了。”

過(guò)了很久才葉禹凡安靜下來(lái)，小心翼翼地問(wèn)：“爸，我是不是哪兒出問(wèn)題了？我……我是不是生了什么病了？”

這是他第一次向身邊的親人求證，他的音調(diào)甚至有點(diǎn)顫抖，但是他還是問(wèn)了出來(lái)。

可葉父卻否定了，他安慰葉禹凡：“沒(méi)有，瞎想什么呢。”

葉禹凡沒(méi)再鉆牛角尖，而是問(wèn)了一個(gè)另外的問(wèn)題：“媽媽會(huì)生氣嗎？”

葉父：“嗯？”

葉禹凡的嗓音透著一絲委屈：“我沒(méi)考好，媽媽會(huì)不會(huì)生氣？&quot;年過(guò)四十的硬朗男人有點(diǎn)心酸：“不會(huì)，絕對(duì)不會(huì)，爸爸媽媽都知道你很優(yōu)秀。”

☆、第八章

第八章 兩個(gè)人

周末，葉禹凡又一次被父母帶到了鐘醫(yī)生面前。

這一次除了鐘醫(yī)生，還有一位長(zhǎng)相斯文的年輕醫(yī)生，他自我介紹說(shuō)姓芮。

“你是小禹吧？”芮醫(yī)生的嗓音有種偏中性化的磁性，他笑起來(lái)的時(shí)候讓人生出一種莫名的好感。

葉禹凡禮貌道：“芮醫(yī)生您好。”

“我是你今天的心理醫(yī)生，但我并不是這所醫(yī)院的，我是由鐘醫(yī)生私下請(qǐng)過(guò)來(lái)的醫(yī)療專家。”芮醫(yī)生鳩占鵲巢地坐在鐘醫(yī)生的位置上，拿出一堆材料放在葉禹凡面前，接著十指交叉，自信滿滿道：“這是我的名片和就醫(yī)執(zhí)照復(fù)印件，葉先生和葉夫人也可以過(guò)目一下。”