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臺上老師還在喋喋不休，解釋著那一連串復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式。

看著黑板上那些我熟悉的數(shù)字，怎么經(jīng)過排列組合，我就看不明白了。

身旁的桌友目不轉(zhuǎn)睛的盯著臺上，時不時提筆抄寫黑板上的符號。

我只能托著腮，有一筆沒一筆的寫著，也不能怪我，我就算全抄了，還是看不懂啊！

“認(rèn)真點(diǎn)！”

朝駱昱凱看了眼，姿勢仍舊沒變，同樣的專注。

他會在數(shù)學(xué)課給我寫紙條，這就稀奇了！

數(shù)學(xué)可以算是他最喜愛的科目，只要數(shù)學(xué)課的鐘聲響起，他一定正襟危坐整堂課。

我連同他說個字的時間都沒有，真不知道他什么時候空出時間寫紙條的！

“有些事情，光認(rèn)真是沒用的！“

寫完紙條后，反正間來無事就盯著駱昱凱瞧。

坐在窗邊的他，午后的暖陽從窗外照進(jìn)來，曬在他身上，特別神清氣爽。

他鼻梁上架著上課時才會配戴的邊框眼鏡，書寫時認(rèn)真的神情，十足十好學(xué)生架勢。

等黑板上的抄寫告一段落后，他拿起我的紙條看，皺了皺眉頭，轉(zhuǎn)頭看向我。

「你有哪里不會？」

「全部。」

「能記多少就先記著，我下課教你。」

不等我回答，這人又轉(zhuǎn)過頭延續(xù)他的上課姿勢，數(shù)學(xué)怪人！

提起筆，寫出我抗議的心聲。

”其實你不用這么費(fèi)心，數(shù)學(xué)差就差吧！死不了的～“

他看都沒看一眼，直接把我的紙條收起，壓在課本下。

咚～咚～