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論文確實有點耽擱了。他有點歉意地說道，只有兩到三篇研究報告。

那也夠了。陳清峰很滿意的樣子，你把研究報告都整理一下，寫成論文的格式。

好的，我晚上下班了就整理。柏晨算了算時間，距離他研究生報道開學已經過去不短的時間了，陳老，這是考試內容嗎？

不是。沒想到陳老搖搖頭，否定了他的猜測，是畢業論文。

啊？柏晨以為自己聽錯了，差點從椅子上彈起來。陳老開什么玩笑？

碩士畢業得三年時間，提前畢業怎么也得兩年，當初錄取通知書里寫的清清楚楚明明白白。

你把三篇都整理出來，我挑一篇作為你的畢業論文。陳清峰好像不把他的驚訝當回事，接著說道，論文要答辯，順便也準備一下。論文需要雙語，得下點功夫。

不用問也知道，陳清峰這是要讓他畢業了啊。

上研究生到現在，這才不到一學期的時間。柏晨不知道陳清峰為什么如此安排，他大為震驚。

好，我一定好好準備。他認認真真答應。

是不是沒想到？陳清峰看出他一臉的疑惑，笑道，只要論文過關，你就可以畢業了。你的能力已經完全足夠，沒必要非得等那么長時間。我一會兒就給你申請提前畢業，就在這學期期末時間答辯。上面會同意的。時間很快了。

多謝陳老。柏晨微微躬身，其實什么時候畢業對我來說都一樣，反正只要可以，我會一直跟著您在這里工作。

不，不一樣。陳清峰再次否定了他的話，你不是要研究你那個宏大的新課題嗎，那就得早點畢業，畢業了我再保送你讀博。

謝謝老師！這回柏晨直接站起來鞠了一躬，但他還是不太明白陳老的用意，不過在咱們這里也不是非要看學歷

你理解錯了。話還沒說完，陳清峰打斷道，你作為研究員，或者帶兩三個隊員研究一個小課題，咱們這里確實主要看能力。但是你要研究的課題可不是小課題，你得帶團隊，大點的團隊，那樣的話雖然能力也是第一位，但你要是學歷高點，肯定更有好處。

柏晨明白了，原來陳清峰另有打算，想讓他帶更大的團隊，那確實如果自己學歷高，帶隊就會順利很多，至少不會太別扭。

不然要只是一個還沒畢業的碩士生，帶著一眾博士博士后，那怎么都有點不好處理工作。

我一定努力做到最好，不辜負您對我的信任。柏晨由衷道。

陳清峰既然有此安排，當然有他的道理。

在科學研究、為國貢獻的道路上，大家都是爭著扛任務，從不推辭。柏晨也不可能還要謙讓一番，那樣就真的要讓陳老失望了。

嗯，我就知道你有這個雄心。陳清峰滿意地點點頭，走過來拍了拍他的肩膀，去吧，好好干。

再次謝過陳清峰，柏晨回到研究室，第一次感受到手上的事情有些多。

不論是上輩子做了一輩子的科研和導師，還是原身創業的時候扮演多個角色，他都能夠把事情做得有條不紊，時間安排得妥妥帖帖。

現在還是第一次覺得事情多到有一些亂，需要好好整理一下每天的時間安排。

手頭上專門的研究工作都是江琳一組的，他的工作主要是植物研究和培育，以及部分環境研究。

但他也參與了很多其他領域的研究小組的工作，很多事情大家會找他去一起探討。

而現在又有一個新的課題擺在面前，已經明確了以后要由自己來負責，而且這是一個更加廣泛的大課題。

除了研究方面的工作，他還有企業上的工作。

制藥和治污產品暫時可以由江琳和高組長帶領負責，他只需要做好基礎保障。

縣城里的工廠也有吳經理，暫時不需要太操心，他做好把關就好。

但這些都只是目前的情況。可以預見的是，在不久的將來，將會有許許多多跟制藥一樣的其他產品生產線需要增加。

而眼下，為那些生產線騰挪地方的工作還沒有著落。

柏晨將所有的事情列出來，寫進表格里，又給自己做了一個日歷，每天要做的事情都按日歷中的事件進行。

做完這些，終于清晰明了了。

晚上，他開始寫最為緊迫的碩士畢業論文。

三篇研究報告重新整理總結，寫成三篇論文，再用英文寫一遍，柏晨整整熬了一個通宵完成。

他復制一份發給陳清峰，接著洗了一個澡讓自己精神精神，就了到平時起床的時間。

可能又是得益于他現在特別棒的身體條件，高強度熬了一個通宵也沒覺得疲憊，照常去研究室上班。

一早收到柏晨發來的論文，陳清峰一開始有點詫異，這個速度簡直不可想象。

但他很快也就覺得沒什么了，畢竟他這個學生的能力一直都很強，一直在打破別人對他的認知。

中午的時候，陳清峰就從三篇論文里挑了一篇作為柏晨的畢業答辯論文，讓他準備一下，很快就會舉行答辯。

柏晨白天邊工作邊籌劃他的新課題，晚上抽出兩個小時準備答辯事宜，做一個答辯PPT。這次沒耽擱睡覺，做完后還睡了近六個小時。

幾天后答辯正式開始。地點就選在會議室里。答辯組的老師除了陳清峰和秦燦，還有科研隊伍里的幾個專家。

雖然答辯很特殊，不像普通大學里的碩士畢業答辯，但整個流程還是嚴格按照碩士論文答辯進行。

柏晨在臺上邊播放PPT邊講論文內容，中英文各一遍，講解有嚴格的時間限制。

答辯老師在臺下聽，聽完后提問。

他的論文水平很高，要不是答辯老師們早已知道他的水平，肯定會震驚不已。

但是柏晨論文答辯的水準依然讓各位老師嘆為觀止。

尤其他講的時候，看一眼PPT拋出核心論點論據，就能引申出各種各樣的相關知識，可以說是隨心所欲，手到擒來，各領域的知識都能做到融會貫通，舉一反三。

臺下的專家們與其說是來答辯他，倒不如說是來聽他的講座。聽他講論文，各位專家們也覺得受益匪淺。

也正因為如此，柏晨講完之后，他們提的問題也都非常刁鉆，完全超出了碩士論文答辯的知識體系和能力等級。

不過不管他們提什么樣的刁鉆問題，柏晨都能夠迅速作答，還能再次引出更加全面的知識范疇。

隨著答辯的進行，會議室里傳來陣陣掌聲。

專家們問的問題再刁鉆，柏晨回答得都更精彩。

后來會議室里的氣氛，與其說是在進行一場畢業答辯，倒不如說是在進行一場頂級的學術探討。

整場畢業答辯，原計劃時間不超過一小時，卻因為探討過于熱烈投入，舉行了兩個多小時還未結束。