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七十年代的語(yǔ)文課本和陳秀娥想的完全不同，課本上的文章如《仇恨的傷疤》《毛澤東語(yǔ)錄》《劉文學(xué)》《張思德叔叔學(xué)習(xí)的故事》等等，全和當(dāng)下年代背景有關(guān)，她耐著性子學(xué)，可還是悟不出這個(gè)時(shí)代的思想覺悟。

她想好在還有數(shù)學(xué)，上輩子自己初中數(shù)學(xué)成績(jī)不算差，能排在班級(jí)中上游，現(xiàn)在重新學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，應(yīng)該簡(jiǎn)單又有成就感。

可打開書本，才意識(shí)到距離上次解數(shù)學(xué)題已經(jīng)過(guò)去快七年了，如今課本上的符號(hào)認(rèn)識(shí)她，她卻不認(rèn)識(shí)這些符號(hào)了。

“李銘宇，這題怎么做啊？”

她指著書本上的分解因式題目問(wèn)他。

李銘宇拿過(guò)課本和筆記本，詳細(xì)和她說(shuō)了一遍題目的解法和解題思路。

“明白了嗎？”

“大致明白了。”

陳秀娥對(duì)分解因式題目還有些印象。

“好。”

他滿意的回答。

陳秀娥將課本拿回來(lái)，做了幾道類似的題目，接著看到函數(shù)題時(shí)，毫無(wú)意外又被難倒了。

“這道函數(shù)體呢？”

“我看看。”

說(shuō)這話時(shí)，李銘宇也有些底氣不足，讀高中時(shí)，函數(shù)題也是他自己的一大難關(guān)。

只見李銘宇在筆記本上各種驗(yàn)算，良久題目依然沒能解開，他陷入了困境。

“你是不是也不太記得了？”

她小心翼翼詢問(wèn)。

“……嗯，是有一點(diǎn)，我以前函數(shù)學(xué)得不好，現(xiàn)在兩叁年沒做，就更加困難了。”

他皺著眉頭，手上動(dòng)作不停。

陳秀娥覺得他不會(huì)的剛是時(shí)候，剛巧讓她有說(shuō)服他重新學(xué)習(xí)的理由啦！

“沒事，明天我把我妹的書帶給你看看，你也要重新打基礎(chǔ)啦。”

她假裝惋惜的搖頭。

“？”

一臉疑問(wèn)。

“干嘛？看不起我妹？”

她不滿他現(xiàn)在的表情。

李銘宇干脆直視她的眼睛。

“你妹不會(huì)上小學(xué)吧？”

“對(duì)啊，小學(xué)剛畢業(yè)。”

陳秀娥用堅(jiān)定的眼神回望他。

“……不用了。”

她是不是看不起自己？！

“要的！”

她語(yǔ)氣強(qiáng)硬！

“不用……”

“你不打好基礎(chǔ)，怎么教我！”

“……”

“就這樣說(shuō)定了！”

“……”

第二天，陳秀娥把“妹妹”教材帶來(lái)給他。

李銘宇無(wú)奈又好氣的接過(guò)，定睛一看，書本上赫然寫著：高中數(shù)學(xué)/課本。

他詫異地抬頭望向她。

陳秀娥笑瞇瞇的和他對(duì)視。

“我昨天逗你的～”

說(shuō)完，她調(diào)整表情，用溫柔而真誠(chéng)的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)。

“我其實(shí)是覺得，知識(shí)是不會(huì)騙人的，既然我在努力學(xué)知識(shí)，那你也一起把丟掉的東西撿回來(lái)吧？”

李銘宇現(xiàn)在重新學(xué)習(xí)高中知識(shí)，那等高考恢復(fù)，他自然可以考一個(gè)很好的成績(jī)。

“好……”

昨天解不出初中數(shù)學(xué)題，這也讓他很挫敗。

“我們一起學(xué)習(xí)！”

她覺得自己未來(lái)也是可以考慮參加成人高考的。

“好！”

他不知道未來(lái)還有沒有機(jī)會(huì)上大學(xué)，但如她所說(shuō)，知識(shí)是不會(huì)騙人的。

*

1977年2月16日，也就是除夕的前一天，兵團(tuán)通知所有員工，晚上在籃球場(chǎng)要放電影。

瑞麗小村落有電影，這讓兵團(tuán)職工以及周圍村子的村民都很興奮。

“陳秀娥，今天我要坐你旁邊。”

簡(jiǎn)桐趁大家不注意，湊到她身邊說(shuō)。

“……”

她不知道怎么回答，她也想裝作不經(jīng)意跑到李銘宇旁邊坐著啊。

“就這么說(shuō)定啦！”

也不等她同意，簡(jiǎn)桐自己就決定了。

“誰(shuí)和你說(shuō)定了！”

陳秀娥對(duì)著跑遠(yuǎn)的背影喊。

“啥？秀娥，你和誰(shuí)說(shuō)定了？”

背對(duì)她的玉選這時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)接過(guò)話頭。

陳秀娥無(wú)奈。

“沒……沒和誰(shuí)說(shuō)定。”

“那你晚上坐我旁邊吧。”