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分篇為章，析章為句，章句就是分篇數段落和語句的。

傳呢，直白一點理解，就是解釋經文，相當于文言翻譯成白話，側重于思想的引發。

注呢，是文字和思想內容的解釋，側重于文字的解釋。

箋是對傳的闡發和補充。

疏是在注的基礎上對經傳進一步的說明。

解是集解，包集注集傳等這一類的，是一本經書最全面的學習工具。

讓唐瑾來說，除過本經之外，這些都相當于翻譯和參考書這一類的書籍，對學習幫助很大。

可即使他把最主要的都學過了，他還是真不懂明夷卦！

是的，他把《易經》學完了，背過了，可是學完了背過了不等于學會了。

物理老師一學期期末時把物理課本上的課講完，學生們一起學完了，可是學完了的人都學會了嗎？學完了不代表學會，物理公式都背過了也不代表什么物理題都能會做！

他就是這樣的狀態。

《易經》要是你把他學完了背過了這么簡單，那也不可能成為五經之首。多少人終其一身都在研究《易經》，有幾個人又敢說自己懂《易經》會《易經》？

占卜，只是《易經》的一小部分而已，它能成為五經之首是因為它被稱為大道之源，內含廣大精微包羅萬象并且有著周密嚴謹的理論構架和系統精辟的哲理智慧以理論深刻的人文思想。

這么一部深刻的經書，不是唐瑾學六個月就能學會的，他現在只是初窺皮毛，整個吃進肚子里，還沒消化呢。

所以他對明夷卦也只是一知半解，從中并不能看出與十一丫的病有什么聯系，只能從“晦暗”兩字里感覺到透出來的負面信息。

老爺子不說，《易經》他以后還得繼續學，等到了時候他自然就會了懂了。

唐瑾并不急，急也沒有辦法。

《易經》學完了以后，第二天整體復習了一遍。吃晚飯之前，唐瑾坐在堂屋唐老爺子身邊，伸出手在火爐上烤著火，問他：“下來學《尚書》嗎？”

冬天里，堂屋燒了火爐，比別的房間都要暖和，里邊坐滿了人，都是唐老爺子的“學生”，有的在復習功課，有的在玩。柴氏唐二婆她們六個正在廚房里準備一家子的飯。

聽了唐瑾的問話，很多人的目光都轉到了唐老爺子面前，唐三叔也熱切的望著唐老爺子。

從學習《論語》之后，家里學生的水平一下子就顯了出來，有的學的快有的學的慢，水平一下分出三六九等來。

像唐瑾和唐三叔唐二叔唐五叔都屬于學的又快又好的人屬于第一等；唐爹爹唐轉和唐四叔唐二哥屬于第二等，他們學的也很好，悟性勤奮都有，相對來說比起唐瑾他們也就差了那么一些。這兩等都是屬于特有悟性又特別踏實勤奮的人。

像唐六姑就是第三種，屬于有悟性也踏實的人。

像唐四叔，唐五姑，唐大哥，唐三哥，唐六叔，唐大姐，唐五丫這種，就屬于悟性也有但比上不足比下有余，也踏實肯學的那種中，勤奮上要差一些，結果就比起唐瑾來差的有點遠。唐老爺子說這種是第四等。

第五等就是唐二丫唐三丫唐四丫這種就是很有悟性但是特別好動，勤奮起來很勤奮，偷懶起來很偷懶，又不踏實的人。這種人，運氣好了考試比第三種人都厲害，運氣不好那成績就不敢看。

唐家的人念書還都是很勤奮的，說不勤奮也只是相對于勤奮的人來說。

第六等，不是沒悟性的就是不勤奮的，不是不踏實的就是年齡還小的，或者幾者皆有，全被歸到了這一類。

所以，一年多以前的時候，他們就分開來教了。

前邊三種一起上課，后邊三種一起上，唐瑾驚訝的發現給跟不上唐老爺子進度的人授課的竟然不是他娘，而是他爺爺與他二爺。

剛開始上課時他爺與他二爺都不說話，只聽著，老爺子也不提問他們。

后來家里有些事必須得男人去干，比如交糧啊，雇傭長工啊，磨面啊，帶著家里女人去趕集啊這一類的事，都要有人，他們慢慢的就來的少了，只有閑時了才聽。

唐瑾這才發現，他爺爺與他二爺的學識可是比他娘高多了！

一當了老師，感覺他們的氣質都不一樣了，唐瑾奇怪自己以前怎么半點都沒有看出來他們的不同。再一想，其實整個唐家與村子里的人都不一樣，他覺得唐家人正常，怕是在村子人眼里，他爺爺二爺也是不一樣的。

最后他明白，其實真的不一樣。現代的人說話經常用成詞，大家都能聽懂，他與家里長輩交流無障礙，沒意識到這本身就是一種有學識的體現。放了在村子里，有時候說話大家聽不明白，因為他下意識的用了成語，別人聽不懂成語什么意思，也就不知道他在說什么了。

唐老爺子一發話，大人們想知道接下來學什么，孩子們只是純粹的好奇。

“接下來要學的就多了。《尚書》《詩經》《禮記》《春秋》一起學。”

唐老爺子還沒有說完，唐四丫在一旁吃驚的叫：“哦～！這么難！”

唐二叔狠狠瞪了女兒一眼，唐四丫就不出聲了。

唐瑾對于這一點很理解。

反正字都識的差不多了，意思也懂，基礎打好了，現在上“初中”的課程了，當然會比“小學”的課程難很多。

其他人也沒有反對的意見。等年后的時候，八個人一起上課，也只有唐六姑一個女孩。

雖然年紀不一輩份各不同，不過大家一起讀書有競爭，家里學習的氣氛很好。

四門課一起上，雖然每節課講的沒有以前那么多，唐瑾還是明顯的感覺到了壓力。

他每天早晚各背一個時辰的書，也開始正式練字，早中晚加起來至少要練一個時辰，除過吃飯睡覺那真是天天時時的都在學。

學的快了，很多地方不理解，他就能與一起念書的他爹他三叔他姑他們討論，討論出來了也好，討論不出來了一起去問唐老爺子，氣氛還挺好的。

就這樣過了三個多月，天氣已暖，棉衣換春衫，這一日唐瑾沒聽唐老爺子的話早睡，而是問了他幾個問題，結果第二天早上到自然醒的時候沒有睡醒，不想起來。

唐老爺子叫他，唐瑾鉆在被窩里，兩手拉著被子道：“哎呀，老爺，能不能再睡一會兒，我昨天沒有睡好。”

唐老爺子嚴厲的拒絕了他：“每天按時起，不可養成壞習慣。”