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“我就是校長呀，進了這個院我是魏校長，出了這個院子我就是魏支書，”魏校長有點得意地挑挑眉，“我們村里人少，干部身兼數職很常見，漸漸你們就習慣了，哈哈。”

蒲櫟連連點頭，往院子里望去，在清晨朦朧的薄霧中，大張已經開始安裝器材了。

魏校長洗了手，把青菜從框里拿出來，吩咐蒲櫟去打水。

蒲櫟接了水，開始洗菜，和校長兩人聊起來。

原來他們所在的漁望小學是方圓十公里內，唯一一所公辦小學。幅射三個自然村寨，600多戶家庭，近100位6到12歲兒童。

為了整合資源提高教學質量，合并小學、增加生源，把老師和孩子們集中在一起統一管理是個辦法。可這無形中增加了孩子們花在上下學路上的時間，所以魏校長才不辭辛勞地包管早餐和午餐，讓孩子們能吃點有營養的，有個好身體。

“那為什么不要孩子們住校呢？”蒲櫟天真地問。

魏校長熬上粥，又去準備小菜和雞蛋。

“那怎么行，孩子們大多都是和年邁的爺爺奶奶住一起，這么大的孩子在城里人眼中是個小孩，在這里就是半個大人了。還要照看家里很多活計，圈在學校是不行的。更何況，有孩子住校就得有老師看守，我們這里老師本來就流動性大，再平添一份責任，豈不是更留不住人。”

蒲櫟覺得魏校長說的有道理，自己有點像故事里那個“何不食肉糜”的蠢皇帝了。

自慚形歲讓蒲櫟給爐灶里添了把火。

他對魏校長說：“我做飯還可以，這段時間就我來做吧。”

魏校長回看蒲櫟，不知何時蒲櫟臉頰蹭上一道黑灰，他笑起來，“哈哈，行啊，行，你來做。”

沒多會兒，天又亮了一些，大張那邊的工作已經差不多完了，學校的門被推開，趕早的一波學生已經到校。

隨后，鐘昕陽、費一鳴和孟悅也打著呵欠和節目組的一行人來到校園。

魏校長取下圍裙，吩咐蒲櫟看著鍋，出去迎接大家。

按照慣例，周一到校后要在操場上舉行升旗儀式。

魏校長簡短說了幾句，看看時間，孩子們差不多也都到校，便招手叫來了學校的“樂隊”。

口琴、豎笛、軍鼓還有鈸，都是最樸素最簡單的樂器，高低不一的一群孩子站在國旗桿下，皺著眉頭瞇著眼睛，嚴肅認真地演奏著。

調不在調，節拍也跟不上，可蒲櫟還是在第一時間就聽出來，這些孩子們在演奏。

他連忙起身，向著院子里旗桿的方向，行注目禮。

鮮紅色的五星紅旗在薄霧漸失的晨光里冉冉上升。

音樂停了，蒲櫟還愣在那里，有點從眼前的景象里回不過神。

他又想起了那個老電影，里也有老師組織孩子們升國旗唱國歌的場景，和眼前這一幕重疊上了。

原來那些都不是編出來刻意虐心的，而是真實存在著的。

孩子們稚嫩而莊嚴的歌聲停了，灶上白米粥刺啦作響，隨后廚房里泛出一股焦糊的味道。

“呀！”蒲櫟大叫一聲，連忙對著大鍋又吹又舀，想把一鍋溢出來的泡沫弄下去。

太丟人了，蒲櫟心想，剛剛還對魏校長夸海口說自己會做飯呢，一轉眼的功夫，就把粥熬糊了。

蒲櫟把鍋端下來，又淘了抹布擦灶臺，好一陣忙活。

升旗儀式結束后，魏校長給孩子們介紹了