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黎素：“……”被你說的跟電腦一樣，是不是還有高配版啊?？墒撬鼈兡睦锊灰粯恿耍坎贿^她一向是沒有什么好奇心的孩子，在學校里也很聽宋如一的話。

而且黎素認識她快一年半了，見了太多宋如一把別人噎的說不出話來的舉動，已經(jīng)明白有些事情最好不要跟她理論，因為是不可能贏的。她乖乖的把脖子上戴著的替換下來，然后塞回了衣服里。

“最近你的身體怎么樣？”宋如一問她：“我看你換了一種新藥?！?

“身體還好，”黎素道：“你看我初中之后，就沒有請過長假，至于這種新藥，醫(yī)生說是國外近兩年才通過臨床試驗上市的，說是比以前的副作用小?！?

“還有副作用？”

“這種目前吃了，只是會想睡覺，以前吃的那種，時間久了容易對胃造成損傷。”

宋如一后知后覺的反應過來，黎素好像從來沒有吃過寒涼的東西，包括水果，她可是一個沒有水果就活不下去的人。

黎素繼續(xù)道：“不過我很幸運，我的胃很好，沒有出什么問題?！?

“那是你之前注意，所以保護的好?！彼稳缫坏溃骸安贿^我看你臉色也比第一次見面時好了很多，我那時候看你的樣子，就算下一刻暈倒也不會讓人奇怪?！?

黎素皺著臉回想：“我已經(jīng)忘了我們第一次見面時的樣子了，說了什么也不記得了?！?

“沒關系，我還記得?！彼稳缫晦D(zhuǎn)回了頭：“你記憶力比我差，不是早就證明了的事嗎？我都理解的。”說著她去洗手間洗漱了。

黎素：“……”

第二天上午數(shù)學課，哈里森在白板上寫了一道題目，問同學們：“誰上來做這道題目？”

黎素高高的舉起了手，非常有存在感。讓黎素來做這道題目，也就代表了這道題目的終結(jié)，哈里森老師和藹的看著她：“我們要給其他同學們一點機會。”

其他同學們表示，沒有關系，就讓她上吧，他們正好歇歇。班上一共只有十八位同學，從小學到現(xiàn)在相處了快十年了，哪怕黎素不太愛說話，性格又安靜靦腆，他們也是有幾分了解她的。

而平時常常和她走在一起的三人更加了解她，明彥見到她如此有回答問題的欲wang，道：“誰讓她不高興了嗎？或是說她又受什么刺激了？”

喬銳頭也沒抬，在草稿紙上將題目解答了出來，道：“看看誰和她住在一起就知道了?！?

明彥：“……我就知道肯定是宋如一，話說也就只有黎素能夠忍受和她住在一起那么久了。”

喬銳道：“我覺得沒有那么糟糕，宋如一挺好的。”

明彥問他：“你沒有聽出來我在調(diào)侃她嗎？”

“我聽出來了，”喬銳寫完后放下了筆：“但是我說的是認真的?！?

宋如一表示自己很無辜，不知道為什么，她最近總是受到污蔑，比如說顧南祈的事，又比如說黎素的事。明彥對她的說法嗤之以鼻，而喬銳托著下巴對她問：“我剛才看到有兩個高中部的學長來找你，他們有什么事嗎？”

“他們在為校慶排練話劇，看我有過表演經(jīng)驗，希望我能夠參加?！彼稳缫焕^續(xù)道：“但是我覺得我會搞砸，所以拒絕了?！?

“你好歹也是演過好萊塢電影的人，那部電影還被奧斯卡提名了，要不要這么沒有信心??？”明彥是那種自信心十足的人，哪怕最后比不過別人，也不能理解那種怕搞砸了而拒絕的想法。

宋如一道：“我只演過一次電影，在電影里我戲份不多，一半的時間都在跳芭蕾，并不難。可是話劇，”她搖了搖頭：“我是真的沒有了解過?！?

“我這不是沒有信心，而是理智的選擇?！彼稳缫幌陆Y(jié)論道：“畢竟話劇和電影，真的很不一樣?！?

“哼，”明彥對這個說法不以為然：“我看你就是和喬銳一樣，懶得動而已，信不信校慶的時候，我向老師建議，讓你們兩上臺表演?！?

說完這句話后他頓了一下，隨即陷入了沉思，讓他們兩上臺表演？好像很可行的樣子。

是一起跳健美操呢？還是一起跳芭蕾呢？但是明彥還是有著強烈的求生欲的，他并沒有真的把這個設想說出來，而是問：“校慶你們兩進行鋼琴和小提琴的合奏怎么樣？”

“校慶是全體師生共同參與的活動。”宋如一道。

喬銳加了一句：“雖然我沒有意見，但是只有我們兩個上臺表演，的確不太合適?！?

“沒關系，”明彥道：“我覺得很合適?！?

然后他在下午上課前，直接去班主任辦公室把這個想法告訴了他，班主任聽完后推了一下眼鏡，道：“你這個想法很好，但是我希望班上的同學們盡可能的都參加?！?

明彥道：“可是我們班上的人，也不夠湊成一個小型的交響樂團啊。”

班主任思考了一下：“其實這個想法也不是不可行，我們可以和其他班合作?！?

明彥眼睛亮了起來：“對啊。”

班上十八個學生，學過樂器的有十二人，其中弦樂器的有三人，兩個小提琴，一個大提琴；另外有長笛、小號、鋼琴還有豎琴。而這十二個里面，能夠上臺表演的有八個。他在統(tǒng)計之后納悶的對學豎琴的女生問道：“你說你學了三年了，怎么連最簡單的曲子都撥不好。”

女生惱羞成怒道：“我就是學著玩的，又沒想過上臺表演，你怎么不跟我比油畫？我能把你一模一樣畫到畫布里?！?

“就你?！泵鲝┍磉_了對這話的懷疑，而后懶得跟她繼續(xù)，直接把她的名字給劃掉了。今天也是憑實力單身的一天。

原來他想著，和另外一個班合作就行了，結(jié)果去掉半吊子之后，兩個班加起來還湊不夠半個樂團。

教導主任知道后笑瞇瞇道：“這有什么難的，初二整個年級四個班一起合作就行了，總能組成一個樂團，剩下的同學也可以想個另外的節(jié)目準備?！?

于是，只不過是那天中午偶然的想法，結(jié)果卻組織了整個年級，到最后真的湊成了一個二十八人的小型交響樂團。而家長們知道自家孩子的舉動之后，有的專門請來了專業(yè)的老師們給他們培訓，有的負責提供校慶表演服裝，還有給他們負責后勤的。反正家長們的舉動都歸納于一句話，同學們認真準備校慶演出就行了，其他的都交給大人們來處理，也算是非常支持了。

校慶還有兩個月，新組成的樂團以前沒有過合作的經(jīng)驗，專業(yè)老師給他們選了比較簡單的入門曲，不容易出錯的那種。在第一個星期的任務就是，能夠熟練流利的演奏屬于自己的那部分，然后是操作同一種樂器的同學們能夠根據(jù)指揮的動作整齊的演奏。

最后再是整個樂團一齊演奏，并且每一個人都要看明白指揮的動作，知道自己什么什么點開始。最開始的時候，他們將近五分鐘的曲子在不到兩分鐘就進行不下去了，因為節(jié)奏亂了，后來則是越來越流暢，即使還會有出錯，也是能夠補救的那種。

而在宋如一看來，更重要的是，每個同學都很認真，練習越久，他們投入越多，充滿沖勁的那種總比不情不愿的事半功倍。而距離校慶越近，大家心里也越激動，很期待上臺表演的那天。

辛苦的付出總是希望獲得掌聲的，最后一次排練，宋如一和其他小提琴手一起坐在椅子上，每一個人的面前都放著曲譜，等到指揮揮動到第三下的時候，動作劃一的開始拉動琴弦。

校慶那天，在學校的劇院里，他們也是這樣在舞臺上，下面坐著的是全校的師生還有部分同學的家長。音樂響起，每一個人都表現(xiàn)的很認真，中間出現(xiàn)過一些錯誤，但是總體來說，還是成功的。

更重要的是大多數(shù)師生還有家長，也聽不出那些錯誤，只覺得這一個節(jié)目表現(xiàn)的真不錯。

結(jié)束后宋如一和其他同學下臺，坐到了班級所在的區(qū)域時，旁邊的黎素又一次小聲的給她鼓掌：“太好聽了，如一，你們太棒了?！?

“也就欺騙欺騙一下你這種外行了?！?

“可是這里幾乎所有人都是外行?！崩杷氐?。

宋如一一聽，好像還真是這個道理。她看著臺上表演的下一個節(jié)目，是民族舞，突然說了一句：“以后明彥再有什么奇思妙想，一定要阻止他?！?

“為什么啊？”黎素問：“我覺得你們合作的很好啊?！?

“……你不懂速成的痛苦。”

瑞英的學生們多才多藝，盡管他們很糊弄人的組成了一個小型交響樂團，演奏看著還很成功。但是別的節(jié)目也很出色，特別是在他們之后上臺的民族舞，還有高中部的大合唱，因此只和另外一個一起拿到了第二名。

雖然不太甘心，但是他們內(nèi)心還是知道，自己做的其實還不夠好，這個不夠好不是跟別人比，而是跟自己比。

“大家都很棒啊?！?

“如一你在說什么？”黎素聽到她不真切的喃喃自語，對著她問道。

“沒什么。”宋如一看著她手中的畫板：“你畫的越來越好了?！?lt;script>chapter1();</script>