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這時(shí)，她接到了宋陽(yáng)的電話。他陽(yáng)光輕快的聲音向她抱怨了一通老教授又給他布置了一個(gè)新的題目，他又要開(kāi)始寫(xiě)論文了。還有實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)建立起來(lái)了，木淑娟跟在老教授身邊打雜，司邦毅和趙曉虹已經(jīng)被教授布置的任務(wù)，他問(wèn)過(guò)教授說(shuō)能不能在旁邊看看，教授答應(yīng)了，卻讓他跟著秦風(fēng)。

“但秦師兄他自己就根本不去實(shí)驗(yàn)室啊！”宋陽(yáng)叫起了苦，正主不去，他就沒(méi)理由去了嘛。

他知道秦風(fēng)在實(shí)驗(yàn)室里被人排擠，也能理解他為什么不愿意去看司邦毅和趙曉虹的臉色。但這樣他也沒(méi)事干了，而且現(xiàn)在大家都在忙，實(shí)驗(yàn)還是需要保密的，他也不好再去4-19的休息室寫(xiě)論文了，但不管在寢室還是在自習(xí)教室都沒(méi)動(dòng)力。

……所以，他的新論文現(xiàn)在還沒(méi)有動(dòng)筆。

人有三懶。拖延癥犯了真沒(méi)輒。所以才打電話找女友聊天，繼續(xù)拖延>﹏<

季笙想起宋陽(yáng)第一次帶她去的老實(shí)驗(yàn)樓，那個(gè)地方簡(jiǎn)直就像垃圾場(chǎng)，被人遺忘了似的。

宋陽(yáng)本來(lái)什么也不想干，女友一說(shuō)想再去那個(gè)老實(shí)驗(yàn)室，還說(shuō)她找到了去年的那株草，就立刻說(shuō)好周四下午兩人都沒(méi)課，一起去老實(shí)驗(yàn)樓。

“這就是那株草？”宋陽(yáng)看季笙從書(shū)包里把密封瓶掏出來(lái)就好奇的看（他一直忍耐沒(méi)有吐槽女友把植物封進(jìn)密封瓶里）。

季笙指著瓶底說(shuō)都是這種草的根，不想宋陽(yáng)卻一點(diǎn)也不吃驚，還跟她說(shuō)這很正常，“盆栽植物都這樣，不然你回去看我送你那盆玲瓏玫瑰，它的盆底肯定也都是根……這個(gè)，你給的土也太少了。這么放著它該蔫了。”

季笙沉默了一會(huì)兒，低聲說(shuō)：“……我已經(jīng)這么放著它有兩周了。”看，它的生命力就是這么強(qiáng)。

“兩周？”宋陽(yáng)還是沒(méi)有扔下瓶子大喊“真的嗎？！”，他的態(tài)度還是太正常了，讓季笙心急如焚。為什么她覺(jué)得不正常的地方，他都不覺(jué)得呢？她不想說(shuō)出她曾被寄生的事，要怎么提醒他呢？

宋陽(yáng)說(shuō)：“你知道有種叫空氣鳳梨的植物嗎？”

季笙驚訝的聽(tīng)他給她科普了一種不需要土，可以通過(guò)葉片上的絨毛吸收空氣中的水分生長(zhǎng)的沙漠植物。

“這個(gè)也挺有意思的。”宋陽(yáng)晃晃密封瓶，能看到寄生草再次把根盤(pán)在瓶底，在晃動(dòng)中，它的根像個(gè)圓盤(pán)一樣微微“跳”起來(lái)。

宋陽(yáng)認(rèn)為這個(gè)植物的生命力確定很強(qiáng)，而且在看到它的莖時(shí)，他已經(jīng)有點(diǎn)譜了。不過(guò)按說(shuō)它這種植物不太可能有這么強(qiáng)的生命力，所以他想把它倒出來(lái)看看。

在季笙的強(qiáng)烈要求下（緊緊抓住他的手），他不得不戴上手套再來(lái)打開(kāi)蓋子，把它倒到一個(gè)托盤(pán)里。

湊近觀察了一會(huì)兒后，他脫下手套說(shuō)：“這個(gè)有點(diǎn)像菟絲子。”

“菟絲子？”季笙沒(méi)想到這次這么簡(jiǎn)單就知道了寄生草的名字——她不相信。

宋陽(yáng)：“我看著有點(diǎn)像。”他指著莖身上鱗片狀的葉子，而且它是淡黃色的，“不過(guò)不能確定。”菟絲子也有很多種，他看季笙擔(dān)憂（？）的臉，開(kāi)玩笑說(shuō)：“不過(guò)我們有個(gè)最簡(jiǎn)單的鑒別方法：把它放到別的植物身邊，看它會(huì)不會(huì)寄生。”

他覺(jué)得這是一個(gè)挺不錯(cuò)的玩笑，但季笙沒(méi)有笑，她正在搜索菟絲子，搜索完后，她從書(shū)包里拿出一個(gè)小盆栽，這是她在來(lái)農(nóng)大的路上隨便買(mǎi)的。農(nóng)大附近的路上有很多賣(mài)盆栽的小攤，旁邊的花店里也有出售小型盆栽。

這是一盆小雛菊。季笙沒(méi)有挑，隨便拿了一盆。她現(xiàn)在對(duì)所有的植物都有天生的好感，所以做這種事讓她有罪惡感，甚至當(dāng)時(shí)只是把它簡(jiǎn)單的包上塑料袋放進(jìn)書(shū)包里。現(xiàn)在拿出來(lái)后，這盆雛菊當(dāng)然有一點(diǎn)不太好，但它還是開(kāi)了很多的花，顯得可愛(ài)又生氣勃勃。

季笙想了很久，要怎么提醒宋陽(yáng)，最后只能確定，就是讓寄生草當(dāng)著他的面寄生。只有這樣，才能顯示出寄生草的特別之處，讓宋陽(yáng)在對(duì)待它時(shí)更慎重。

宋陽(yáng)看到雛菊，雖然不解季笙為什么把它這么潦草的放在書(shū)包里（她就不怕土撒了嗎？），但也馬上夸了一句：“很可愛(ài)！”

然后他看到季笙用長(zhǎng)鑷子挾起那株菟絲子——他還是不明白，所以只是好奇的看著。

——她把菟絲子放在雛菊的花朵上。

宋陽(yáng)好笑：“你干什么？它寄生沒(méi)那么快……”他的話沒(méi)說(shuō)完就失音了，因?yàn)樗吹侥侵贻私z子以肉眼可見(jiàn)的速度伸出枝條（或根）插|到雛菊的花叢間，然后，可能過(guò)去了一分鐘？或者五分鐘？它變綠了。

像吸取了養(yǎng)份，像吸收了雛菊綠色的血，這株菟絲子變綠了。

季笙看到宋陽(yáng)往后退了兩步，碰到了身后的桌子。

她站在離他兩步遠(yuǎn)的地方，沒(méi)有靠近。

“我的天啊……”宋陽(yáng)看著雛菊驚嘆。

——現(xiàn)在這株菟絲子就像這盆雛菊中的一根不起眼的雜草，它仿佛天生就長(zhǎng)在那里，細(xì)弱的枝條好似一折就斷，不會(huì)有人把它放在眼里的，人們會(huì)想：它這么細(xì)，這么小，能吃多少養(yǎng)份呢？就算讓它繼續(xù)長(zhǎng)在這盆花里也不要緊。

☆、第二十五章

五點(diǎn)半下了課，貝露佳和姚東海商量著去哪兒解決晚飯。食堂已經(jīng)吃膩了，在g大后門(mén)外的那條小巷里都是賣(mài)吃的小店，兩人一路過(guò)去，邊吃邊逛。貝露佳掏出手機(jī)來(lái)看看季笙有沒(méi)有聯(lián)絡(luò)她，見(jiàn)電話短信統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有，抱怨道：“真是一談戀愛(ài)就什么都忘了！”

今天下午，季笙又逃課了。宋陽(yáng)現(xiàn)在不用上課，她可不一樣。現(xiàn)在老師大概都能認(rèn)清班里的學(xué)生了，上課時(shí)貝露佳明明看到老師一邊看著班里的空位，一邊在點(diǎn)名冊(cè)上勾劃。估計(jì)季笙這下肯定榜上有名了。

“算她倒霉嘍。”姚東海其實(shí)倒不覺(jué)得季笙是被男色迷住了，因?yàn)樗浀眉倔袭?dāng)時(shí)出門(mén)時(shí)，臉色根本不像去見(jiàn)男友，反倒像是去拆地雷，一臉的沉重灰暗。她擔(dān)心季笙和宋陽(yáng)之間出問(wèn)題了，提醒貝露佳一會(huì)兒見(jiàn)到季笙回來(lái)千萬(wàn)別說(shuō)她。

“我不說(shuō)。等期末看她怎么辦。”貝露佳恨鐵不成鋼的說(shuō)。

兩人回到寢室，開(kāi)燈后卻發(fā)現(xiàn)季笙那邊床上的床簾是拉上的，再看她的包就放在椅子上。貝露佳奇怪她怎么回來(lái)就躺下了，她們路上還買(mǎi)了糖葫蘆，就想叫她起來(lái)，問(wèn)她吃不吃。

姚東海拉住貝露佳，悄悄擺手：“別去，讓她睡。”

貝露佳擔(dān)憂的也壓低聲：“她是不是感冒了？”

姚東海沉重的搖頭，貝露佳也有了不祥的預(yù)感，兩人沒(méi)有打擾季笙，靜悄悄的洗漱，早早的就關(guān)上寢室門(mén)，準(zhǔn)備睡覺(jué)了。

床簾后的季笙合衣躺在那里，枕畔放著仙人球。春天到來(lái)以后，仙人球似乎更活潑了，現(xiàn)在正不滿季笙把它帶到床簾里，吵著要出去曬燈光。

季笙打開(kāi)野營(yíng)燈照著它，它才算滿足了。

——如果能像仙人球這么簡(jiǎn)單就好了。

下午，宋陽(yáng)看到寄生草的“奇異”之處后——

“操啊……”宋陽(yáng)在離雛菊一步遠(yuǎn)的地方圍著它轉(zhuǎn)了好幾圈，時(shí)間一分一秒過(guò)去，他都覺(jué)得自己是不是剛才眼花看錯(cuò)了？

那根細(xì)細(xì)的菟絲子現(xiàn)在看起來(lái)就像雜草，還是特別不起眼的那種。任誰(shuí)都不會(huì)把它當(dāng)成了不得的東西。

現(xiàn)在他有點(diǎn)明白為什么季笙每次都如臨大敵了。現(xiàn)在他也不敢貿(mào)然用手去碰了。