蒼瀾哥提示您:看后求收藏(詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)www.wholeit.com.cn),接著再看更方便。
【共榮體系中分主作物和副作物,主作物即主要目的種植作物,副作物或散發(fā)特殊氣味擊退蟲(chóng)害,或以己身誘引主作物害蟲(chóng)。前者即共榮作物,后者為有益作物。】
趙離濃打完這段話后,又在后面加粗了一段紅字:
【因異變時(shí)有發(fā)生,推薦采用共榮作物,不再使用有益作物,以防止誘發(fā)副作物異變。】
之后她列舉了一系列可以進(jìn)行共榮組合體系的作物,少見(jiàn)的沒(méi)有寫(xiě)出來(lái),只寫(xiě)了基礎(chǔ)的作物類型。
趙離濃寫(xiě)完,又檢查了兩遍,確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后,便發(fā)進(jìn)了農(nóng)學(xué)c班群中。
aaa種地小趙:【《共榮作物栽培》.docx】
活命要緊:【!!!】
一分鐘后,農(nóng)學(xué)c班群無(wú)數(shù)條消息刷屏,十分鐘后,這份文檔不知道什么時(shí)候轉(zhuǎn)進(jìn)了新生群。
深夜,城區(qū)內(nèi)中外圈寢室,原本熄滅的燈不斷亮起,一個(gè)又一個(gè)人從床上蹦起來(lái)。
這一晚,第九農(nóng)學(xué)基地再次迎來(lái)集體不眠之夜。
……
嚴(yán)靜水是第二天起來(lái)才點(diǎn)進(jìn)新生群見(jiàn)到那份文檔的,她先是粗略一看,啪地關(guān)掉了光腦,過(guò)了十來(lái)分鐘,才重新打開(kāi)看了許久。
她從小到大看過(guò)太多研究員寫(xiě)的東西,眼界奇高。
偏偏不得不承認(rèn),趙離濃的文檔太有條理,娓娓道來(lái),用詞推論無(wú)一錯(cuò)漏。
用她父親嚴(yán)勝變的話來(lái)講便是,有的人天生適合當(dāng)研究員。
“你臉色真難看。”危麗一早起來(lái),打開(kāi)門就看到對(duì)面嚴(yán)靜水站在那,一臉沉重,于是她好心道,“多吃雞,補(bǔ)血。”
嚴(yán)靜水緩緩抬眼,打量她許久后:“你為什么會(huì)和趙離濃交上朋友。”
難道危麗早知道趙離濃有這份本事,還是早查到趙離濃外公是趙賢。
危麗忘性大,早不記得自己把嚴(yán)靜水拉了黑名單,列入不再來(lái)往名單。
她認(rèn)真思考半天,最后右手捶向左手掌心,十分篤定道:“因?yàn)槲译u糞賣得便宜!”
“……”
“不想說(shuō)別說(shuō)!”嚴(yán)靜水啪地一聲,將門用力關(guān)上了。
危麗滿臉迷茫,她說(shuō)的是事實(shí)啊。
要不是自己雞糞賣得便宜,怎么會(huì)認(rèn)識(shí)趙離濃。
嘖嘖,嚴(yán)靜水脾氣真差,一點(diǎn)也不像她爸。
……
農(nóng)學(xué)c班教室。
何月生接連打著呵欠,他抬手撞了撞旁邊的趙離濃:“小趙同學(xué),打個(gè)商量。”
趙離濃偏頭:“什么事?”
“咱下次發(fā)文檔能不能別挑三更半夜?”何月生抬起兩根食指,指著自己眼下一雙黑眼圈,“看見(jiàn)沒(méi),一晚上興奮地沒(méi)睡著。”
趙離濃沒(méi)出聲。
何月生手指一轉(zhuǎn),往四周指了一圈:“看。”
整個(gè)教室的學(xué)生昏昏欲睡,呵欠連天,顯然昨晚收到文檔后,都沒(méi)有睡覺(jué)。
這時(shí)康安茹走了進(jìn)來(lái),雖然她迅速用手擋了一下,但何月生和趙離濃還是清晰見(jiàn)到康老師也打了一個(gè)呵欠。
“為了廣大師生的健康睡眠。”何月生壓低聲音,“小趙同學(xué),你切記不要晚上發(fā)文檔!”
趙離濃抬手握拳咳了一聲:“下次我注意時(shí)間。”
以前因?yàn)槿蝿?wù)太重,導(dǎo)師經(jīng)常半夜三更找她,趙離濃習(xí)慣寫(xiě)完論文立刻發(fā)給導(dǎo)師,從來(lái)沒(méi)注意過(guò)時(shí)間早晚。
康安茹還是按照以前上課,但教室內(nèi)的師生心思都有點(diǎn)游離。
那份文檔帶來(lái)的不只是新知識(shí),還有一種震撼感。
他們震撼于趙離濃竟真的會(huì)直接整理好發(fā)出來(lái),餡餅掉得太輕易,一時(shí)間讓人難以置信。
趙離濃心思也不完全在課堂上,但她不是因?yàn)槲臋n的事,而是在想之前第九農(nóng)學(xué)基地飛走的直升飛機(jī),到現(xiàn)在也沒(méi)有飛回來(lái)。
離開(kāi)的應(yīng)該是周院長(zhǎng)。
不知道是不是和危麗發(fā)的那個(gè)視頻有關(guān),周千里作為畜牧類研究員,突然離開(kāi)第九農(nóng)學(xué)基地,多半是因?yàn)楫愖儎?dòng)物。
可惜沒(méi)看清那個(gè)視頻。
趙離濃心中嘆氣,危麗表哥出現(xiàn)太快了。
早知道再晚些點(diǎn)開(kāi)那個(gè)視頻也行,看到一半沒(méi)看完的感受,對(duì)趙離濃這種習(xí)慣思考研究的人而言,實(shí)在痛苦。
趙離濃一只手撐在側(cè)臉,心想:不知道以后成為研究員,是不是就能看那些涉密的視頻。
此刻飼城,臨時(shí)駐扎營(yíng)中,嚴(yán)勝變站在大屏幕前,神情難看。
他向中央基地申請(qǐng)研究員重新觀察記錄a級(jí)異變植物,除了想確認(rèn)飼城的龍爪槐是否獨(dú)立事件,另外更想要那幾個(gè)常年待在研究院的研究員動(dòng)一動(dòng)。