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“不用謝，我們是同學(xué)嘛。”周楠回了一句劉超先前對(duì)她說(shuō)過(guò)的話，便回到了自己的座位上，埋頭學(xué)習(xí)起來(lái)。

劉超用激動(dòng)的心情翻開(kāi)了筆記本，發(fā)現(xiàn)每一頁(yè)都密密麻麻地寫(xiě)滿了青秀的字跡。

“寢這個(gè)字，不是穴字頭，因?yàn)槿瞬蛔≡诙粗小ｗ@個(gè)字很有趣，那就是鼻子干。”

“戌橫戍點(diǎn)戊中空，十字交叉就念戎。”

“今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的乘法定理，兩位數(shù)和11相乘，都得到一個(gè)三位數(shù)，可以用‘兩邊一拉，中間相加’這句話來(lái)概括，比如25乘以11，那就是把2和5拉開(kāi)，中間放上2和5相加的和，那么這個(gè)數(shù)就是275……”

……

劉超看得眼睛都瞪大了，這么厚的一本筆記，竟然全是學(xué)習(xí)的心得，全是知識(shí)的濃縮，更是最好學(xué)習(xí)方法的詮釋?zhuān)沂菑男W(xué)就開(kāi)始記錄的，周楠到底有多聰慧？到底有多勤奮？

這樣一本筆記，如果拿去出版，定然風(fēng)靡全國(guó)吧？

但她卻把之借給了我，我如果還不努力學(xué)習(xí)的話，如果還不能夠從中得到領(lǐng)悟，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的話，那還真是對(duì)不起她，也對(duì)不起這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。

劉超如饑似渴地看了起來(lái)，遺憾的是，盡管筆記非常有趣，內(nèi)容也形象生動(dòng)，特別容易記憶，但他的記憶力太過(guò)糟糕，還是難以記憶下來(lái)，更讓他難過(guò)的是，小學(xué)部分的筆記他看得懂，但到了初中往上他就看得迷迷糊糊了，顯然，要想看懂，必須配合著初中和高中的課本看。

“得先把初中的課本弄過(guò)來(lái)，盡管考上大學(xué)還是渺茫，但不拼搏一番，那就會(huì)后悔終生。”劉超把頭從筆記本上抬了起來(lái)，琢磨去哪里找初中課本，卻猛然看到了兩道如同狼一樣的目光正死死地盯看著他，這兩道目光竟然是學(xué)習(xí)委員茅高達(dá)發(fā)出來(lái)的。

見(jiàn)劉超發(fā)現(xiàn)了他的盯視，茅高達(dá)就站起身，氣勢(shì)洶洶地走了過(guò)來(lái)，鄙視地說(shuō)：“劉超，難道你真以為太陽(yáng)會(huì)從西邊出來(lái)？難道你真以為癩蛤蟆能吃到天鵝肉？”

茅高達(dá)的成績(jī)特別優(yōu)秀，名列全校第二，素來(lái)把成績(jī)比他還要優(yōu)秀，又美若天仙的周楠看成了他的女朋友，本來(lái)想在近期找個(gè)機(jī)會(huì)向周楠表白，也認(rèn)為周楠會(huì)接受他。

但是，今天傍晚他出校有事，親眼看到周楠和劉超手拉手從公園中出來(lái)，剛才又看到周楠給了劉超一本學(xué)習(xí)筆記，顯然，周楠和一無(wú)是處的差生劉超談戀愛(ài)了，這簡(jiǎn)直讓他有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，心臟都破碎成好幾片，還真是怒火萬(wàn)丈。

“茅高達(dá)，你吃火藥了嗎？我哪里惹你了？”劉超虎地站起身，把拳頭捏得嘎嘎直響。

“你想打我？打啊，你打啊，信不信馬上把你抓到公安局去？！”茅高達(dá)把頭伸到劉超面前，有恃無(wú)恐說(shuō)。

“不要以為家里有幾個(gè)臭錢(qián)，就能隨便欺負(fù)人。”劉超斜眼看著茅高達(dá)，憤怒地說(shuō)。

“呸，你也不撒泡尿照照，你這樣一無(wú)是處的廢材值得我茅高達(dá)欺負(fù)？”茅高達(dá)鄙夷地說(shuō)。

“那現(xiàn)在是狗在我面前叫嗎？”劉超反駁道。

見(jiàn)茅高達(dá)竟然和劉超吵了起來(lái)，所有同學(xué)的臉上都露出了驚訝的表情，津津有味看起了大戲，周楠卻是回頭冷冷說(shuō)：“吵什么吵，有什么值得吵的？真是莫名其妙。”

這話似乎蘊(yùn)含了一些特別的信息，茅高達(dá)好像聽(tīng)出了什么弦外之音，心中一喜，莫非今天的事情另出有因，我且別急，找個(gè)機(jī)會(huì)調(diào)查清楚再說(shuō)。

于是他死死看了劉超一會(huì)，才回到了自己的座位上，不時(shí)偏頭對(duì)劉超冷笑。

劉超卻莫名地變得沮喪，自己剛才救了周楠，她還牽了他的手，甚至還借給了他一本學(xué)習(xí)筆記，從表面看去，兩人的距離拉近了，但是，他怎么覺(jué)得自己和她的距離反而越來(lái)越遠(yuǎn)？而她和茅高達(dá)的距離是越來(lái)越近呢？

就在他胡思亂想的這個(gè)當(dāng)兒，他腦海中響起了一道沒(méi)有任何感情的電子合成聲音：“探測(cè)到一只蜜蜂和一只壁虎，蜜蜂具備超強(qiáng)的記憶力，壁虎具備游墻和斷肢重生的能力，現(xiàn)在能抽取這三種能力的一種，請(qǐng)問(wèn)，抽取哪種？”

劉超呆若木雞地愣住了，暗道不好，竟然產(chǎn)生了幻聽(tīng)，難道精神出毛病了？

他搖搖頭，再搖搖頭，繼續(xù)看周楠的筆記。

但是，這個(gè)聲音喋喋不休，在他腦海中不停地重復(fù)，吵得他根本靜不下心來(lái)，于是他一臉疑惑地抬起頭，在教室中四處掃視，讓他驚訝的是，墻壁上竟然真爬著一只壁虎，還有一只蜜蜂正在天花板上飛舞。

忍不住就在心中試探著說(shuō)：“抽取蜜蜂的記憶能力。”

他話音剛落，那只蜜蜂就猛然一顫，仿佛被子彈打中了一樣，直線一樣掉落下來(lái)，不偏不倚掉進(jìn)茅高達(dá)的衣領(lǐng)內(nèi)，而且狠狠在茅高達(dá)的脖子上扎了一針。

“啊……”一聲慘叫從茅高達(dá)的嘴里飆射出來(lái)，差點(diǎn)震破眾人的耳膜。

等那只蜜蜂被茅高達(dá)踩死，等脖子上腫起老大一個(gè)紅包的茅高達(dá)被兩個(gè)同學(xué)攙扶著走出教室，劉超忍不住偷笑起來(lái)，茅高達(dá)剛才無(wú)緣無(wú)故來(lái)欺負(fù)他，現(xiàn)在被蜜蜂蟄了，還真是罪有應(yīng)得！

由于腦海中那個(gè)聲音已經(jīng)消失，一切沒(méi)有異樣，劉超認(rèn)為剛才的一切是巧合，便沒(méi)有把這事放在心上，繼續(xù)考慮去哪里弄初中課本，腦海里卻又響起了怪異的聲音：“請(qǐng)選擇融合的目標(biāo)？”

“什么融合的目標(biāo)？”劉超忍不住在心中想道。

“就是把抽取到的蜜蜂的記憶能力融合給誰(shuí)？”又有聲音在他腦海中響起。

就是一個(gè)雷霆落在劉超的頭上，也沒(méi)有此刻他聽(tīng)到的內(nèi)容讓他震撼！

難道，我不是幻聽(tīng)，而是得到了奇遇，可以隨便抽取動(dòng)物的能力，然后融合給自己？而剛才已經(jīng)抽取了蜜蜂的記憶能力，要選擇融合的目標(biāo)？

“融合目標(biāo)就是我自己！”劉超一臉期待，試探著在心中喊道。

第0003章 神奇的生物科技

劉超的話音剛落，神奇的事情就發(fā)生了。

一個(gè)仿佛圓鏡一樣的虛擬屏幕出現(xiàn)在他的腦海中，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)進(jìn)度條，而且還有文字說(shuō)明：蜜蜂的記憶力融合進(jìn)度。

進(jìn)度條在快速發(fā)生變化，從0向上飆升。

與此同時(shí)，劉超腦海中變得滾熱，仿佛有熱水在其中流淌一樣。

大約一分鐘時(shí)間，融合進(jìn)度條就飆升到了百分之三十，然后就停滯了下來(lái)。

劉超還真是目瞪口呆瞠目結(jié)舌，有點(diǎn)兒懷疑自己是在做夢(mèng)。畢竟，這也太過(guò)玄幻了，如同天方夜譚一樣不真實(shí)。

“我一定是產(chǎn)生幻覺(jué)了……”

劉超在心中嘀咕著，使勁揉了揉額頭和太陽(yáng)穴，想要把腦海中那個(gè)虛擬屏幕揉掉，但是，虛擬屏幕一直固執(zhí)地位于他腦海中，沒(méi)有任何消失的跡象。

“見(jiàn)怪不怪其怪自敗，過(guò)一會(huì)兒應(yīng)該就好了。”劉超心想，不再去關(guān)注腦海中的虛擬屏幕，也不再關(guān)注虛擬屏幕上的進(jìn)度條，再次翻看周楠的筆記本，漸漸地，他的臉上浮出極度的震撼之色，激動(dòng)的眼淚也是唰唰從眼眶中流出來(lái)了……

因?yàn)樗杏X(jué)自己腦袋變得特別清醒，看過(guò)的筆記瞬間就記住了，仿佛他的腦海中安置了一臺(tái)攝像機(jī)一樣，把筆記拍攝了下來(lái)，讓他想要忘記都做不到。

“唰唰唰……”