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所以打算改變包裝之后，紀(jì)仲川就去找人設(shè)計(jì)了包裝，然后把樣板拿回來(lái)，讓村里人幫忙糊紙盒。

這樣也節(jié)省了很多人工。

小慧站在一旁看了一會(huì)兒，也拿了一片紙片在手上，“這個(gè)要怎么弄？可以教教我嗎？”

解宗明抽走小慧和大寶手里的紙片，氣急敗壞，“你倆好好讀書吧，別亂湊熱鬧了！”

大寶乖乖地又拿起筆，繼續(xù)寫他的東西，小慧偷偷看了一眼，寫的是她不認(rèn)識(shí)的字。

應(yīng)該是外文？

她想起大寶說的話。

大寶寫的確實(shí)是外文，抄抄寫寫，每天都重復(fù)一樣的工作。

寫完最后一筆，他把本子推到解宗明面前，“寫完了！”

說完他趕緊開溜。

對(duì)于學(xué)習(xí)，大寶的認(rèn)知非常深刻，真的是痛并快樂著。

看醫(yī)書的時(shí)候，解宗明給他講注意事項(xiàng)的時(shí)候，他常常覺得時(shí)間過得太快，要讓他自己寫外文，那真是太痛苦了！

尤其是當(dāng)解宗明知道他寫日記的習(xí)慣之后，不要數(shù)他用外文寫日記，但要求他寫學(xué)習(xí)小記。

還要給他檢查。

“……”

雖然學(xué)習(xí)任務(wù)很重，但是解宗明對(duì)他的夸獎(jiǎng)不少，甚至還和紀(jì)仲川說過。

“可以讓大寶跳級(jí)讀中學(xué)，小學(xué)知識(shí)對(duì)他過于簡(jiǎn)單了。”

紀(jì)仲川問過大寶的意見，大寶一臉抵抗，“爸，我才沒那么傻呢，我才多大？我為什么要想不開跳級(jí)？我還想在村里多玩兩年呢。”

“……”行，紀(jì)仲川尊重大寶。

讓他盡情玩耍。

大寶幾乎不去村里的小學(xué)上課，解宗明把能教的都教給他之后，對(duì)他也沒什么要求，只需要“溫故知新”。

多方的縱容讓他快快樂樂地長(zhǎng)到14歲。

全村的孩子，除了不用上課的，就屬他最悠閑，天天上山下河，采草藥打豬草。

小的時(shí)候是村里的孩子王，大了儼然也一樣。

五年時(shí)間過去，大寶已經(jīng)高出紀(jì)仲川一個(gè)頭。

而這五年里，家里的哥哥姐姐，結(jié)婚的結(jié)婚，當(dāng)兵入伍的當(dāng)兵入伍。

紀(jì)春華也結(jié)婚了，紀(jì)冬冬也訂婚了，只等來(lái)年嫁過去，現(xiàn)在已經(jīng)是食品廠的骨干了，而紀(jì)水水，在17歲，也就是在三年前，也跟著紀(jì)夏木的腳步，跑去部隊(duì)當(dāng)了文藝兵。

至于剩下的紀(jì)帆帆和阿福，太小了，也只能跟在大寶后面跑。

再加上紀(jì)春華和紀(jì)秋實(shí)家的兩個(gè)小不點(diǎn)，一長(zhǎng)串的小人跟著，已經(jīng)進(jìn)入青春期的大寶，聽著一聲又一聲的叔叔哥哥，頭都大了。

“各回各家，各找各媽，可以嗎？”

大寶站在四個(gè)孩子面前問。

阿福抬頭看著哥哥，搖頭，“不可以！”

“不可以！”

紀(jì)帆帆的聲音緊隨其后。

“不可以……”

“……”大寶一咬后槽牙，“你們?nèi)ズ托』劢阃姘桑　?

小慧如今也是13、4歲，脾氣暴躁，一言不合就會(huì)罵人，在榆山村小學(xué)，跟著讀了兩年書，硬著頭皮也讀不下去，誰(shuí)成想鎮(zhèn)上小學(xué)又開課了，不想在這讀，那就去鎮(zhèn)上讀。

被她爺爺提著后領(lǐng)子，抓去了鎮(zhèn)上學(xué)校上課。

但她已經(jīng)習(xí)慣在榆山村玩，所以上下課后動(dòng)不動(dòng)就跑榆山村來(lái)，榆山村村民也算是給她認(rèn)識(shí)了個(gè)遍。

而大寶說的，讓阿福紀(jì)帆帆他們?nèi)ズ托』弁妫彩且驗(yàn)樾』劢裉靵?lái)村里了。

“我不要！”

有了阿福帶頭，后面的就跟復(fù)讀機(jī)一樣，說著一樣的話。

大寶沉著臉，把他們帶回家。

“怎么這么多人？”一回到家，發(fā)現(xiàn)坐著一屋子的人，還有幾個(gè)他覺得臉生的，大寶差點(diǎn)以為不是自己家。

“爸。”阿福掙脫了被他拉著的手。

紀(jì)仲川沖阿福點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有搭理大寶的話。

很快，大寶就知道是因?yàn)槭裁词虑楦愕脷夥者@么嚴(yán)重了。

原來(lái)是來(lái)宣傳計(jì)劃生育政策的工作人員。<script>chapter1();</script>