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周雪塵揚眉：“你這個問題有什么依據？”

蕭小津說：“在西瓜頭家你那表現就是依據。”

周雪塵樂了：“這我真聯想不到一塊去, 蕭老師給指點指點迷津。”

蕭小津抬頭的姿勢擺累了, 回過頭去老老實實趴著。

她說：“西瓜頭年紀小, 不喜歡承受考試的壓力可以理解。可你作為他的老師, 怎么可以順著他說‘當不了鋼琴家’這樣氣餒的話？就算撇開老師這個身份，你至少是個成年人, 你沒有給西瓜頭正面的鼓勵，還當著他父母的面縱容他的主張，你知道西瓜嫂他們對你敢怒不敢言嗎？”

周雪塵：“有嗎？”

蕭小津翻個白眼：“我知道你為什么這樣。”

周雪塵笑了出聲：“那你快說啊。”

蕭小津閉了眼，再睜開，沉黑的眼眸里有淡淡的哀其不幸的淺愁：“因為你曾經夢想成為偉大的鋼琴家音樂家, 可惜一路以來這個夢想都沒有實現。哪怕你很努力很用心, 但偏偏缺乏天時地利人和的造化，到最后你氣餒了沮喪了，甚至把夢想也放棄了。一個沒有夢想的人，又怎么可能有力量給別人傳遞夢想？你失去追求, 所以認同西瓜頭的不追求, 對嗎？”

周老師把樂器玩得這么溜, 說沒花過時間去學習誰相信？就像蕭小津的瑜伽動作之所以標準優美, 是因為她從不偷懶, 反復練習。

能花時間把專業造詣提高, 一是熱愛, 二是想達成的目標也很遠很高。

沒有人不想在自己的專業領域名成利就, 蕭小津想, 她相信周老師也想, 至少，想過。

周雪塵擰了擰眉，若有所思說：“你這番話聽上去有點邏輯。”

“是很有邏輯。”蕭小津說，心里卻奇怪周老師的反應怎么這么平靜，一點都不像被踩中痛處。

蕭小津忍不住又抬頭側視他，他臉上沒有驚慌與緊張，也沒有秘密被發現后的不自在。

周雪塵正好對上她審視的斜目光，閑閑道：“可是蕭老師，剛才那場面，西瓜頭是孤軍作戰啊，我好心站在他那邊，替他說兩句實在話來壓壓西瓜嫂的戾氣，怎么就被你編排出一段這么庸俗老土狗血的心路歷程了？”

蕭小津：“……”

周雪塵繼續：“再說了，‘當不了鋼琴家’并不是什么氣餒啊沮喪的話，而是事實。你以為當鋼琴家很容易嗎？全國有多少人過了專十，有多少人參加比賽拿了金獎，當中又有多少能成為全國知名的？都不用提全球了，光是在國內能打響名堂，各省各市去巡回演出的，占的比例根本就不多。想成為鋼琴家，除了天賦和水平，還要有人脈，有資源，有平臺。這些，你認為西瓜頭有嗎？”

蕭小津默了默，說：“你這番言論跟我認識的一位長輩的論調很相似，她一開始也是這種看法，所以不支持孩子學音樂。”

周雪塵：“誰呀？”

蕭小津：“小雀的媽媽。不過她現在支持了，不然小雀也不能跟你學二胡。”

周雪塵聳聳肩：“隨便學學和成為大家，是兩條截然不同的路。”

蕭小津：“你那套道理其實放在哪個領域和行業都一樣，這不僅僅是音樂路上的困難，而是想在領域里取得成功的人都要面對的，包括我的瑜伽學校夢。周老師，你別狡辯了，我還有第二個證據揭露你。”

周雪塵哈哈笑，“蕭老師，我好心好意給你后背上藥呢，你卻一心一意要揭露我，這是知恩圖報的正確方式嗎？”

蕭小津沒接他的話，自顧自說：“我早上收到小雀的報料，你猜猜她說什么。”

周雪塵失笑：“我又不是神，哪能猜到。”

寧京雀早上去考樂理，人到了考場大廈前，看到黑壓壓的一片隊伍。

她震驚地告訴蕭小津，原來其它琴行都是由老師組團去考試的。考場前那些帶隊的老師，打了雞血一樣跟學生們做鼓勵工作，有些利用最后的時間做集訓題目，爭分奪秒的排場，成功把現場氣氛的緊張度提升了幾階。