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溫?zé)盍匮陲椬?nèi)心真實(shí)想法，把溫知著教的應(yīng)用到極致。此時(shí)的他像個(gè)耐心的捕魚人，盡情釋放魚餌，安靜等魚群主動上鉤。

他朗聲道：“因?yàn)椋@不是最好的辦法。”

眾人：“？”

上課都不是最好的辦法，還會有什么更好？

“你們中程度各有不同，統(tǒng)一授課，必然有人懂、有人不懂，接受不均衡，有違高效實(shí)用之初衷。”

方才失望的人，頓時(shí)深以為然點(diǎn)頭。

“所以，我拒絕授課，不是不愿，而是因?yàn)榇朔ú粔蚝谩Ｄ銈冎溃玫姆椒ㄊ鞘裁磫幔俊?

溫?zé)盍嘏e起幾張紙，坐得近的紛紛伸長脖子，想要看清紙上內(nèi)容。

“來，給大家傳看一下。”

寶枝過來，接過樣張分給他們，讓人一一傳看。

一開始，他們一頭霧水，不知賣的什么關(guān)子。等他們看清紙上內(nèi)容，心神俱奮，不由瞪大眼睛，看看紙上內(nèi)容，又看看溫?zé)盍兀痼@得無以復(fù)加。

后面沒來及看到的，望著他們激動到顫抖的身影，唯恐自己成為那個(gè)后進(jìn)份子，忍不住催促道：“前面看完的，快點(diǎn)兒啊！后面人等著呢！”

寶枝在邊上維序，見前方人遲遲不往后傳，得到示意后，上前取過對方手中樣張，給后面人繼續(xù)看。

有的看過又覺意猶未盡的，扭著脖子往后瞧，盼能多看兩眼。

“你們應(yīng)該都看清了吧？”

溫?zé)盍貑枴?

“這便是我說的高效實(shí)用之法。像我們的科舉考試，以府試為例，皆有跡可循，掌握考試規(guī)律，摸清考試要門，拿下考試還難嗎？不難。”

“而我們即將要出的這本書，十天搞定府試一本全，融會我方才講的，又對其進(jìn)行細(xì)化，每個(gè)人拿到書，皆可按照自己的進(jìn)度研讀。這就是我所說，天資無法決定更改，但我們能通過修正后天的方法，以及所做努力，將有限的精力高效化，從而取得不斐成績。”

“也許這個(gè)成績不比更優(yōu)秀之人，卻能超越過往的自己，難道這還不夠嗎？”

“夠夠夠！”

對面的學(xué)子們點(diǎn)頭如搗蒜，簡直不能更贊同。

如果說，溫?zé)盍胤讲沤o他們一重?fù)簦藭r(shí)他又打開一扇門，門后是一條他們未走過的星光大道，誘人不已。

接著，他又開始透徹講解這本書，將其所有優(yōu)點(diǎn)一一道出，徹底打碎又重塑他們對府試的認(rèn)知，令其收獲新奇考試法門。

來之前，他們或有不情愿，或是試試看。這會兒，所有人聽得如癡如醉，心中無一不升起一個(gè)念頭：還好，沒有錯(cuò)過。這錯(cuò)過的，不是一場演說，而是改變一生的契機(jī)。

對，夸張人士如是想。

更重要的是，知識上給予致命誘惑，價(jià)格上也是心動誘惑。

“因?yàn)檫@是我的首場發(fā)布會，也是大印書局出的第一本書。怕大家不放心，所以凡是在發(fā)布會結(jié)束后，選擇訂購的人，全部贈送免費(fèi)樣張。就是你們方才看的那些，可以先拿著樣張，細(xì)細(xì)學(xué)習(xí)。”

一時(shí)間，全場嘩然。

“哦，對了，忘了說，這本書只售二兩銀子。”

溫?zé)盍匮a(bǔ)充。

天哪！

大家簡直不敢相信自己的耳朵，這樣一本好書，竟然二兩銀子就能買到？

太不真實(shí)了，大印何時(shí)有這樣便宜的書了？

完全不敢想象啊。

本來，有些家中不甚富有的學(xué)子，雖然心動，到底沒動心思。因?yàn)椋杂X這不是自己能買得起的書。

現(xiàn)在，他的想法變了。

二兩銀子一本的好書，是他可以擁有的。

是以，當(dāng)溫?zé)盍卣f完最后一句話，全場爆發(fā)如雷掌聲，熱烈且磅礴的聲勢直沖而上，幾乎要將屋頂掀翻。

他們每個(gè)人臉色泛紅，洋溢著激動神采，同時(shí)，隱隱做出沖刺姿勢，待溫?zé)盍氐纳碛耙幌В麄內(nèi)珉x弦之箭，“嘩”一下全部涌向早已就位的登記臺。

“我訂一本！”

“我也訂一本！”

“我訂三本！”

“還有我還有我！”

“給錢，這是我的！”

……

七嘴八舌，爭先恐后。

寶葉在邊上維護(hù)秩序，讓他們有序排隊(duì)。眾人先是充耳不聞，后被寶葉一跺腳、一威脅，不排隊(duì)的不能買，立馬乖覺排成一隊(duì)，規(guī)規(guī)矩矩等登記。

隊(duì)伍從屋里排到門外，一直排到大街上，一眼望不到頭。

有不知情的過路人好奇詢問，他們一臉急切，隨口敷衍：“買書，絕世好書。”<script>chapter1();</script>