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子勛轉身去拿臉盆洗澡，我看著他的背影，想起剛剛發生的事情，心里忽然生出模糊的感覺，自己也不知道那是一種什么情緒，唯一敢肯定的是，明天班里必有大事發生。

各位家長：經排查發現，班內共有13對學生在談戀愛，戀愛對象包括同班同學，同段同學，還有跨段談戀愛的。我已經找那些同學單獨談話過，大部分同學愿意與其戀愛對象斬斷聯系，但朋友小部分同學割舍不下自己的感情，我會與他們進行進一步交流，也請各位家長全力配合，及時發現并阻止孩子們墜入愛河。謝謝配合。

各位家長：本次期中考試成績已經整理好，但考試期間學生沉迷于追求虛假的分數，作弊現象極其嚴重，導致了本次的考試成績毫無意義，所以就不把成績發給家長們了。誠信不只是要對別人做到，對于自己，更要做到誠信，一樣各位家長能在假期里抽出時間和孩子聊聊。謝謝配合。

翌日的天陰沉沉的，壓得人喘不過來氣，漫天的烏云翻滾著，整個世界像是失去了活力一般。教室里，問心無愧的人在專心寫作業，看熱鬧的人眼巴巴望著辦公室，大約每過十幾分鐘，就有人進出辦公室。同學們的心情也陰沉沉的。

約翰是第一個被班主任叫去談話的，但他沒有墜入愛河，只是因為他是班長，班長任要問他一些必要的問題。據約翰自己說，班主任當時神色平淡，眸光清冷疏離，仿佛覆著皚皚白雪的山峰，讓人不得不將實話和盤托出。于是就出現了當下一個接一個人被叫去談話的場面。

陳元昊回來了，他是和呂婉蝶一同被叫去的，而此刻回來的只有他一人。元昊經過我身邊，我輕聲問道：“元昊，班主任怎么說？”

他略略思索片刻，不知如何陳述這件事，便只是搖搖頭回座位了。

我潛到雅倩身邊：“班主任……你不緊張嗎？”

之所以這么問，是因為雅倩曾與他說過自己和七班一個男生的虐戀。那七班班主任陳培著實是個厲害的角色，只憑借平日里雅倩與那男生偶遇時的三言兩語便猜出了一些東西，也與班主任有交流。

“肯定緊張啊。”雅倩幾乎是下意識地回答。

待到所有人都坐定后，班主任冷著臉站上講臺。她皺著眉，露出不滿的表情來：“從期中考試開始但現在，我和同學們不過三天時間沒見而已，怎么，你們就那么想我，怕我忘了你們，所以就整出這些事情好提醒我要時時把你們掛在心頭？”

瑾凡聽到，窗外微風送涼，搖動樹上的枝葉，挲挲輕響。

“你們知道什么叫公平與正義嗎？我沒有要求你們每個人老師都要沖進前一百名前五十名，你們考差了我也不會責罰你們，那么是什么原因促使你們那么努力地作弊，去竊取他人的答案呢？這次考試，每個考場都有學生通過不同方式作弊，光是被監考老師抓到的用手機作弊的就有五個，傳紙條的有十一個，還有兩個人有作弊嫌疑，現在在教務處為自己辯解。除了被抓到的這些，還有僥幸逃過監考老師眼睛的同學，我相信這樣的同學一定有很多。而十八個被老師抓出來的同學中，我們班就占了八個，我去開質量分析會的時候你們覺得各位老師心中會怎么想？你們考得好了，這是抄的；考的不好了，作弊了還考那么爛。我是作弊班的班主任嗎？我教出來的學生永遠都不會用自己的腦筋想問題，永遠只靠別人！”

“當你們為自己剛剛抄到的答案而沾沾自喜時可曾想過，那些被你們竊取了答案的同學的心情？他們憑什么要和你分享自己的智慧成果？你平時懶惰，人家時刻努力著，憑什么你不費吹灰之力就拿到了他們的成績？這對他們來說公平嗎？當你們明明看到有人在交頭接耳時卻不舉報，這對每個誠心考試的考生來說公平嗎？”

此時此刻一定有一群人懷著看好戲的心態等待接下來的發展。

冷硬的黑板前，班主任深深吐出一口氣：“同學們，戀愛是一個極為敏感的話題。青春期既是長身體長知識的時期，又是性心理發生變化、對異性產生愛慕好感從而渴望結交知心朋友的時期。如果對愛情的真實含義有深刻理解并具有了愛的能力，又能處理愛情和學業的關系，并承諾有能力兌現愛情帶來的義務和責任，那么這樣的愛，就不算早。可是，我們班這個動了情的同學們能做到這點嗎？”

“高中生一般沒有條件獲得真正意義上的愛情。中學生異性之間的感情經歷往往是處于一種把異性理想化、為排解性壓力和寂寞感而眷戀異性的階段，表現出朦朧的、不確定的意識。我不愿多說，你們也不愿意聽，但是我今天一定要把丑話放下，我不阻止你們互相暗戀，但決不能正大光明地談戀愛。有個相好在外面的同學今天回去好好想一想我的話，還要不要繼續你們愛情的火苗，如果有人執念太深的話，棒打鴛鴦這種事我是可以下得去手的。”

勉為其難答允？也許有人整個腦袋盡是一片受盡屈辱的空白，剛開始的已經發誓地老天荒的愛情難道就要夭折了？